« ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦАРСТВО КОРОЛЕВЫ ФЛОРЫ.»
( викторина по временам года – весна ).
Предварительная работа – экскурсии, наблюдения за изменениями в природе;
- ознакомление с народными приметами;
- работа над смыслом народных поговорок;
- чтение рассказов А. Онегова «Перелеска», «Хохлатка»,
«Ветреница», «Медуница», «Мать – и – мачеха».
Материал – чёрный ящик, фонограммы голосов птиц, иллюстрации, конверты с
заданиями, жетоны, для каждой команды – визитная карточка,
эмблема, колокольчик, магнитная доска.
Правила – соревнуются 2 команды («Жаворонки», «Скворцы»), на столе у каждой
визитная карточка с изображением птицы, на груди – эмблема, на столе
колокольчик. Команда, правильно ответившая на вопрос получает жетон,
который выставляется на магнитной доске.
ХОД ВИКТОРИНЫ.
Вед. Если снег повсюду тает, день становится длинней,
Если всё зазеленело, и в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит, если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер - значит к нам пришла … (весна).
Правильно, ребята. Сегодня мы будем говорить о весне, её приметах, а задавать вопросы и оценивать их будет королева Флора, в гости к которой мы пришли.
(звучит муз. входит королева).
Флора Здравствуйте, мои друзья, рада встрече с вами я!
Это я, королева Флора, хозяйка всех лесов, полей, лугов. Наступила весна, я люблю это время года, потому что распускаются деревья, кустарники и цветы. Я так мечтала с вами встретиться и подготовила для вас много интересных вопросов. Вы готовы? (Да). Тогда начинаем нашу игру для эрудитов.
1 тур. «Вопрос – ответ». (звучит гонг, Флора задаёт вопрос, команды отвечают, помощник выставляет очки).
- как раньше называли март? (капельником, грачевником).
- в каком месяце частые туманы предвещают дождливое лето? (в марте).
- какой месяц должен весну разбудить и обогреть? (апрель).
- как апрель называли в старину? (водолей, березень).
- какие цветы расцветают весной первыми? (подснежники).
- как в народе называли май? (цветень).
- в мае 2 похолодания – когда? ( цветёт черёмуха и дуб).
- чем птицы полезны человеку? (уничтожают вредителей).
- Внимание! Чёрный ящик! Здесь находится пушной зверёк, который любит
есть семена из шишек, грибы. Кто это? ( белка).
Молодцы! На все вопросы первого тура ответили верно.
Вед. Музыкальная пауза. Песня «Солнечная капель».
Флора. Молодцы, ребята, как вы здорово подготовились! А теперь проводим
2 тур. «Вставь пропущенное слово».
- Февраль силён метелью, а март - … (капелью).
- Коли в мае дождь, сильной будет … (рожь).
- Где вода, там и … (верба).
- Когда цветёт … всегда холодно. (черёмуха).
Молодцы, и со вторым туром справились.
Вед. Музыкальная пауза. « Задорный танец ».
Флора. Какие же вы весёлые ребята, мне очень нравится играть с вами.
3 тур. «Загадки – отгадки».
- Двенадцать братьев друг за другом ходят,
Друг друга не обгоняют. (месяцы).
- Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (медведь).
- На откосе, на лугу, босиком на снегу
Первые цветочки – жёлтые глазочки. (мать – и – мачеха).
- К маме – речке я бегу и молчать не могу.
Я её сын родной, а родился весной. (ручей).
- В синем небе голосок, будто крохотный звонок. (жаворонок).
- Она приходит с ласкою
И со своею сказкою
Волшебной палочкой взмахнёт
В лесу подснежник расцветёт. (весна).
Внимание! Чёрный ящик! В нём находится портрет композитора, написавшего эту музыку. (вкл. запись). Вы должны назвать композитора и название произведения.
Вы просто молодцы! Я от вас такого не ожидала. Вы очень хорошо подготовились!
Вед. А вопросы для финального тура будут сюрпризом для тебя, дорогая Флора.
- О каком времени года говорится в стихотворении, которое прочитает ?
Уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весною
Засвищут скоро соловьи, и лес оденется листвою.
Чиста небесная лазурь, теплей и ярче солнце стало.
Пора метелей злых и бурь опять надолго миновала.
(«Весна» Плещеев).
- Как назвал своё стихотворение П. Соловьёв, которое прочитает ?
В лесу, где берёзки столпились гурьбой
Подснежника глянул глазок голубой.
Сперва понемножку зелёную вытянул ножку.
Потом потянулся из всех своих маленьких сил
И робко спросил:
«Я вижу, погода тиха и ясна скажите, ведь правда, что это весна?»
(«Подснежник»).
Флора. Ребята, вы сегодня меня так порадовали, я получила такое наслаждение от нашей игры! Вы так много знаете о весне, её повадках, приметах и так любите её. Спасибо вам!
Дети исполняют песню – хоровод «Веснянка».
Вед. Подошло время подвести итоги нашей игры и наградить победителей.
(подводятся итоги, вручаются награды).
Флора. А я с большим удовольствием буду ждать вас в гости летом.
