Семинар - практикум для педагогов.

«Художественная литература как источник знаний о родном крае»

  Воспитатель

Цель:

1.Повысить педагогическую грамотность воспитателей ДОУ, познакомить с детскими писателями Прибайкалья.

2.Познакомить методами и приемами по ознакомлению с художественной литературой о родном крае.

Содержание:

1.Теоритическая часть - «Значение художественной литературы в воспитании детей».

2.Презентация «Детские писатели Прибайкалья»

3.Презентации педагогов: «Детские писатели Прибайкалья и их произведения»

  4. «Сказания про Култук от бабушки Варвары»

- воспитатель:

  5. Практическое применение:

«Ознакомление с новым произведением»

- воспитатель:

Ход:

Звучит гимн Иркутска.

В настоящее время среди наиболее острых проблем, стоящих перед отечественном дошкольном образованием, выступает проблема становления у детей ценного отношения к родной стране, к истокам истории родного края, малой родине. Развитие и формирование интереса к художественной литературе детских писателей Прибайкалья — одно из нужных направлений в воспитании моральных, нравственных и духовных ценностях.

Актуальность и важность проблемы очевидны. Телевизоры и компьютеры практически вытеснили книгу из жизни детей. Наша задача — приобщить ребенка к чтению детской литературы писателей Прибайкалья, развить интерес и эмоциональную отзывчивость на художественные произведения.

Книга — добрый и мудрый советчик, друг и учитель. Для педагогов эти слова звучат как непреложная истина, а дошкольники только начинают открывать для себя удивительный мир чтения, книжных чудес и загадок. Присутствие книги необходимо в разных областях деятельности детей, чтобы они имели возможность чаще общаться с ней, могли развивать свои литературные интересы.

Книгу не зря называют источником знаний. Люди, много читающие, — интересные собеседники, обладающие хорошей памятью, большим словарным запасом, развитым воображением. Книги оказывают огромное влияние на умственное, нравственное и эстетическое развитие, формирование образной, грамматически правильной речи.

Наша главная задача: посеять и взрастить в детской душе семена любви к родному дому, к истории родного края, созданным трудом родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

Для ознакомления детей с родным краем, через художественную литературу, можно использовать различные методы и приемы:

1. Выразительное чтение

2.Беседа по содержанию

3.Перессказ текста или отрывка произведения

4. Прослушивание аудиозаписей литературных произведений.

5.Просмотр видеофильмов

6. Заучивание наизусть.

7.Исцинеровки, игры-драматизации.

8.Рассматривание рисунков художников - иллюстраторов.

9. Выполнение творческих работ по художественному произведению.

2.Просмотр презентации: «Детские писатели Прибайкалья»

3.Просмотр презентаций педагогов: «Детские писатели Прибайкалья и их произведения»

3. Представление из опыта работы. «Сказания про Култук от бабушки Варвары». (приложение1)

Цель: создание книги о родном крае, развитие познавательных, творческих способностей детей.

    Практическая часть:

«Ознакомление с новым произведением»

- воспитатель:

Подведение итогов.