С целью улучшения качества и эффективности работы, педагоги детского сада своевременно повышают свой профессиональный уровень  через курсы повышения квалификации при ИРО Ярославской области ,семинары-практикумы , методические объединения  на база образовательных учреждений



Вопрос 1.Ключевые характеристики и основные показатели ДОУ

1

(очень мало)

2

(удовлетворительно)

3

(хорошо)

4

(превосходно)


2.2



Почему Вы так считаете?

       Образовательный процесс в МДОУ осуществляют 5 воспитателей и 2 узких специалиста ( инструктор по физической

культуре, музыкальный руководитель) , 1 старший воспитатель.

В ДОУ работает молодой специалист, окончивший ЯГПУ 2012 году, два педагога обучаются на 5- 6 курсе Пошехонского сельскохозяйственного колледжа, отделение — дошкольное образование.

С целью улучшения качества и эффективности работы, педагоги детского сада своевременно повышают свой профессиональный уровень  через курсы повышения квалификации при ИРО Ярославской области ,семинары-практикумы , методические объединения  на база образовательных учреждений города и района.


Наиболее сильные характеристики

Какие факторы повлияли на результат

62,5,5% педагогов имеют высшее образование.


60 %  имеют   первую квалификационную категорию.


 Курсы повышения квалификации не реже 1раза в 5 лет прошли 100% педагогов (не менее 72 часов 75% и 25% - менее 72 часов)  ( 2 педагога заканчивают курсы в сентябре 2015г).

 Благоприятный микроклимат в ДОУ.

Повышение  качества воспитательно ­ образовательного процесса  через самообразование педагогов,  семинары и 

консультации  на  базе ДОУ, района,  курсы по введению ФГОС ДО на базе районного ИОЦ и  кафедре дошкольного и начального образования в ИРО г. Ярославля и семинаров на базе ОУ г.Рыбинска.



Сферы улучшения

Какие действия необходимо для этого предпринять

50% - педагогов не имеют аттестации.


Повышение  качества воспитательно ­ образовательного

процесса  через самообразование педагогов.


Информатизация образовательного процесса.


Привлечение общественности к открытости учреждения.


Улучшить сферу дополнительного образования .

Включить в график по аттестации на 2014­2015 уч. год

воспитателя  на

соответствие занимаемой должности

( молодой специалист, стаж работы 2 года).


Закончить курсы повышения квалификации по ФГОС 25% педагогов. Повысить уровень квалификации молодых педагогов через систему наставничества опытных специалистов.


Приобрести мультимедийную установку.

Обучить педагогов в использовании различных компьютерных программ в работе.


Создать Управляющий совет ОУ, обобщение передового опыта педагогов через различные виды и формы.

Эффективно сотрудничать с узкими специалистами (логопед, психолог), совместно проводить мероприятия с  родителями-детьми-педагогами ,привлечь социальных партнёров




Вопрос 2.Обеспечение качества образовательной услуги.

1

(очень мало)

2

(удовлетворительно)

3

(хорошо)

4

(превосходно)



3.0




Наиболее сильные характеристики

Какие факторы повлияли на результат

Взаимодействие сотрудников с детьми.


 Работа родительского комитета.


 Содержание и методы воспитания и обучения по развитию ребёнка в

театрализованной деятельности.


Улучшение материально-технической базы.

 

Контроль за осуществлением НОД, совместной и индивидуальной работой с детьми.

Работа по проектам;

Учёт принципов интеграции.в соответствии с возрастными возможностями и особенностями дошкольников, а также на развитие интегративных качеств.


Оказание помощи в организации мероприятий с детьми. Содействие созданию оптимальных условий для всестороннего развития.


Победители районного фестиваля « Театральное половодье» 2013, 2014 год.

Пополнение развивающей среды музыкальными инструментами,

использование ИКТ, участие в районных конкурсах. Повышение профессионального уровня педагогов по организации работы с детьми по развитию нравственных качеств посредством театрализованной деятельности. Пополнение реквизитов и декораций, костюмов. Активное сотрудничество с родителями (законными представителями).


Пополнение предметно развивающей среды.

Приобретение:

- игрового и обучающего материала для НОД;

- спортивно – игрового комплекса на прогулочный участок.



Сферы улучшения

Какие действия для этого необходимо предпринять

Обновление и обогащение развивающего пространства.

Приобрести игровой детской мебели, столы в старшую группу, игровой развивающий материал.

Составить программы для развития детей в том числе одарённых.

Сотрудничать с социальными партнерам (логопед, психолог).

Обеспечить преемственность ДОУ и школы (по предоставлению спортивного комплекса для проведения спортивных мероприятий).

Приобретение физкультурного оборудования.

Нетрадиционные методы методической работы с кадровым педагогическим составом.

       Совершенствовать педагогическое мастерство.

Привлечь молодых специалистов. Осуществить наставничество над молодыми специалистами.

Повысить уровень профессионального мастерства сотрудников детского сада в применении ИКТ.

Повысить мотивацию педагогов для участия в конкурсном движении «Воспитатель года».

Совершенствовать систему по показателям эффективности педагогов.

Применять современные образовательные технологии в образовательном процессе, в соответствии с ООП.

Материально -техническая база.


Ремонт, групповых комнат и раздевальных комнат 1 – 2 этажа.

Разработать сметную документацию на асфальтирование территории детского сада.

Совершенствование форм работы с родителями.

Создание Управляющего совета. Привлечение родителей к работе по взаимодействию с социальными пантерами.

Вовлечение родителей в процесс построения сопроводительного маршрута ребёнка, постоянное информирование посредством СМИ и сайта


Вопрос 3. Каково отношение к детям? Как развивают их персональные качества?

1

(очень мало)

2

(удовлетворительно)

3

(хорошо)

4

(превосходно)



1.7




Наиболее сильные характеристики

Какие факторы повлияли на результат

Сотрудничество с «ДШИ», ЦДТ «Эдельвейс», центром социальной помощи семье и детям « Надежда» дает возможность детям заниматься с педагогом-психологом, учителем-логопедом .


Рост детей в познавательной сфере.


Использование в работе личностно­ ориентированного и

индивидуального подхода к  детям.


Воспитанники ДОУ являются активными участниками и победителями городских и районных конкурсов.


Наличие у ребенка свободного выбора вида деятельности.


Центры дополнительного образования находятся близко с ДОУ, что даёт возможность родителям пользоваться услугами дополнительного образования.


Построение системы развития дошкольника через участие в проектной деятельности.


Каждый ребенок на группе имеет папку работ творческо-продуктивной деятельности, результатов индивидуальных достижений, что позволяет отследить интересы детей.


Созданы условия для участия детей.


Обогащение предметно – развивающей среды ДОУ.


Участие воспитанников ДОУ в конкурсах и выставках в 2014- 2015 уч. году

Выставка «Юннат­2014»,  районная игра по предупреждению ДДТТ «Красный, жёлтый, зелёный», конкурс детских творческих работ «О самой лучшей маме на свете», конкурс «Русская горница» и « Пошехонский сувенир», творческий конкурс «Рождественская звезда», районный фестиваль детского и юношеского творчества «Золотая лесенка», «Палитра танца», Районный фестиваль «Театральное половодье», районная интеллектуальная игра «Умники и умницы» и «Звёздный час», 2 малые летние Олимпийские игры, конкурс малых театральных форм "Глагол".


Сферы улучшения

Какие действия для этого необходимо предпринять

Обогащение развивающего пространства

Использование нетрадиционных материалов в НОД и свободной деятельности детей для развития творческих способностей. Проведение различных конкурсов в ДОУ.


Сотрудничество с творческими личностями и социальными партнерами

Организация экскурсий, мастер классов, встреч, совместных концертов.


Вопрос 4. Насколько эффективно воспитание и обучение в ДОУ?

1

(очень мало)

2

(удовлетворительно)

3

(хорошо)

4

(превосходно)



3.0



Наиболее сильные характеристики

Какие факторы повлияли на результат


Нет отрицательной динамики к основным показателям подготовки детей к школе.

100% выпускников освоили основную общеобразовательную

программу.

  Уровень развития детей по результатам мониторинга высокий (11%) и выше среднего (32%)


Развиты творческие способности и коммуникативные навыки для успешной адаптации к школьному обучению.



Внедрение и применение современных образовательных технологий в соответствии с ФГОС и Законом «Об Образовании» постоянной работой педагогического коллектива по обновлению содержания образования.

Хорошая  посещаемость детского сада.

 Занятия с учителем­ логопедом, психологом и узкими специалистами.

 Своевременное  пополнение предметно - развивающей среды в соответствии с ФГОС.

   Формирование адекватной позиции родителей по отношению к всестороннему развитию детей.


Сотрудничество с СОШ №2 .




Сферы улучшения

Какие действия для этого необходимо предпринять

Улучшение материально-технической базы.

Приобретение интерактивного оборудования.

Включить в финансовый план на 2016 год.

Вопрос 5. Насколько эффективна система мониторинга в ДОУ?

1

(очень мало)

2

(удовлетворительно)

3

(хорошо)

4

(превосходно)



3.1



Наиболее сильные характеристики

Какие факторы повлияли на результат

Система мониторинга качества педагогического процесса, содержит 5 образовательных областей, соответствующих ФГОС ДО, что позволяет организовать работу с детьми с учетом их индивидуальных особенностей, определить план индивидуальной работы с детьми, имеющими низкий уровень развития.


В процессе мониторинга исследуются уровень развития ребёнка

по образовательным областям путём:

- наблюдений;

- бесед;

- экспертных оценок;

- тестов;

  • анализа детских работ,
  • использование разработанного инструментария.


Сотрудничество с узкими специалистами.

Наличие диагностических материалов.

Высокий исполнительный уровень педагогического состава.


Оценка промежуточных результатов освоения программы.

Карты индивидуального развития детей.


Сферы улучшения

Какие действия для этого необходимо предпринять

Применение индивидуальных маршрутов

Организовать единую систему работы администрации, педагогических сотрудников, медсестры и родителей по проектированию и реализации индивидуальных образовательных маршрутов для оказания индивидуальной помощи детям.


Вопрос 6. Насколько хорошо образовательная программа ДОУ отвечает потребностям родителей.

1

(очень мало)

2

(удовлетворительно)

3

(хорошо)

4

(превосходно)



3.3



Наиболее сильные характеристики

Какие факторы повлияли на результат

Удовлетворенность родителей

качеством образовательных услуг по результатам анкетирования – 91%.


Работа родительского комитета.

Работа Клуба выходного дня « Для заботливых родителей»

Оказание консультативно-методической помощи родителям.

Результативность участия в конкурсах.

Организация дня открытых дверей для родителей.

Информирование родителей через сайт, информационные стенды, СМИ.




Сферы улучшения

Какие действия для этого необходимо предпринять


Повышение компетентности родителей в

вопросах развития и образования детей.

Участие семьи в образовательном процессе

для полноценного развития

ребенка



Информирование родителей о введении ФГОС ДО через официальный сайт ДОО, информационные стенды, родительские собрания. Создание Управляющего совета.




Вопрос 7. Насколько материальная база, ресурсы и информационно-техническое обеспечение ДОУ отвечает ФГОС и реализуемой ООП?

1

(очень мало)

2

(удовлетворительно)

3

(хорошо)

4

(превосходно)




3.6



Наиболее сильные характеристики

Какие факторы повлияли на результат

Условия пребывания детей ДОУ

Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС ДО:

Выполнены все требования по техническому оснащению ДОУ.

По пожарной безопасности, антитеррористической защищенности, работа по питанию выполняется в программе «Вижен-Софт: Питание в детском саду».

Образовательный процесс оснащен учебными принадлежностями.

Ремонт туалетных комнат для детей 1-2 этаж;

Оформление прогулочных участков, приобретение игрового комплекса, чехлы для песочниц ,лавочки.


Сферы улучшения

Какие действия для этого необходимо предпринять

Режим работы учреждения и педагогов.


Имеется предписание надзорного органа «Роспотребнадзор» от 2015г. (ремонт групповых, спальных, раздевальных комнат, замена системы отопления).


Информационно-техническое обеспечение.

Переход на 12 часовой режим работы. Работа педагогов в сменном режиме, 2 педагога на группе.

Подготовить сметную документацию. Выполнить требования предписания «Роспотребнадзора» до июня 2016 года.

Дополнить оборудование на прогулочных участках, заасфальтировать территорию ДОУ. Заменить ограждения на младшем и старшем участках.

Приобрести ноутбук, проектор, чёрно – белый и цветной принтер , ламинатор, интерактивную доску. Обучить кадры работе с ИКТ.


Вопрос 8. Насколько детям безопасно в ДОУ? Насколько хорошо о них заботятся и поддерживают?

1

(очень мало)

2

(удовлетворительно)

3

(хорошо)

4

(превосходно)



3.5



Наиболее сильные характеристики

Какие факторы повлияли на результат

Обеспечение условий безопасности детей в ДОУ


Разработан план по здоровьесбережению (совместно воспитателями, инструктором по физической культуре, старшим воспитателем, старшей медицинской сестрой) в соответствии с требованиями Сан ПиН .

Разработаны локальные акты.

Приказом руководителя назначен:

Уполномоченный по защите прав детей, ответственный за организацию работы по охране труда, противопожарной безопасности, электробезопасности, по профилактике ДДТТ и правилам дорожного движения.

В ДОУ разработаны все инструкции по ОТ.

Своевременно организовывается обучение и проверка знаний требований охраны труда вновь поступивших работников учреждения.

Организовано обучение работающих и воспитанников в учреждении мерам обеспечения пожарной безопасности. Проводятся тренировочные мероприятия по эвакуации детей и всего персонала.

Своевременно проводятся инструктажи по охране труда и пожарной безопасности с работниками

Разработаны мероприятия по предупреждению травматизма, дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев, происходящих на улице, воде, спортивных мероприятиях и т.д.

Работает комиссия по ОТ, По итогам рейдов проводятся совещания по устранению недостатков, выявленных комиссией.

Проведен общий технический осмотр здания, проверка сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования, проверка исправности электрических розеток, электрооборудования, наличия в электросетях стандартных предохранителей, своевременно проводится заменена светильников.

Установлена:

  • охранная сигнализация;
  • пожарная сигнализация;
  • тревожная кнопка;
  • радиоканальная система передачи извещений о пожаре;
  • видео – домофон;
  • видеонаблюдение по периметру здания;
  • в штат введена должность 0.25 ставки вахтера (внутренний совместитель) во время пребывания детей в ДОУ;
  • в каждой групповой комнате имеется запасной выход в соответствии с требованиями пожарной безопасности;
  • разработан план мероприятий по безопасности и антитеррористической защищённости;
  • разработан план проведения мероприятий по обучению детей навыкам адекватных действий при угрозе и возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций;
  • разработан Паспорт комплексной безопасности учреждения;
  • разработан Паспорт дорожной безопасности;
  • разработан Приобретены 4 огнетушителя, светоотражающие знаки;
  • выполнены все мероприятия по техническому обследованию систем пожаротушения, измерительные обследования по электробезопасности.

Ежедневный контроль за состоянием здоровья, регулярность поведения медосмотров, контроль за соблюдением нагрузки и проведением закаливающих мероприятий с использованием различных технологий.

Ежедневное проведение утренней гимнастики и физкультурные занятия элементы дыхательной гимнастики .

Количество дней, пропущенных одним ребенком без уважительной причины в среднем за год составил, в 2014-15году -35 дней.

Количество дней, пропущенных по болезни одним ребенком за год составил    в 2014-15году - 21,8.

Количество детей, имеющих заболевания органов зрения нет.

Количество детей, имеющих заболевания опорно-двигательного аппарата в 2014-2015 году – нет.

Колличество детей имеющих плоскостопие 2014-2015 году - нет.

Индекс здоровья (отношение количества детей ни разу не болевших за год к общему количеству детей в учреждении) - 10%.

Выполнение норм питания -выполнены на 100%.

Показатель доли воспитанников 1-2 группы здоровья остается стабильно высоким-94% 2014-2015 год 1группа (28детей-56%), 2 группа (19детей-38%), 3 группа(3 ребенка-6%).


Сферы улучшения

Какие действия для этого необходимо предпринять

Выполнить требования предписания «Роспотребнадзора» до июня 2016 года.

Дополнить оборудование на прогулочных участках, заасфальтировать территорию ДОУ.

Заменить ограждения на младшем и старшем участках.

Сокращение количества пропусков без уважительной причины.

Усовершенствовать план по здоровье сбережению( по показателям здоровья за год)

Включить мероприятия в план финансово-хозяйственной деятельности на 2015-16год.


Регулярный анализ пропусков по болезни.

Разъяснительная работа с родителями по уменьшению пропусков детей без уважительных причин. Создать условия для формирования ценностного отношения детей к своему здоровью. Принимать участие в районных спортивных мероприятиях: «Малые

летние Олимпийские игры» , « Весёлые старты».

Вопрос 9. Насколько хорошо ДОУ работает в партнерстве, с другими ОУ, сообществом?

1

(очень мало)

2

(удовлетворительно)

3

(хорошо)

4

(превосходно)



2.8




Наиболее сильные характеристики

Какие факторы повлияли на результат

Совместные мероприятия:

  • участие в конкурсах,
  • предоставление услуг по дополнительному образованию,
  • оказание медицинских услуг,
  • преемственность.

Работа по профилактике с семьями «Группы риска».

Имеются положительные отзывы и статьи о ДОУ в СМИ. Положительный имидж ДОУ .



МДБОУ взаимодействует с :

  • поликлиникой ЯО ГУЗ Пошехонская ЦРБ;
  • центром «Эдельвейс»;
  • СОШ №1;
  • СОШ №2;
  • детской библиотекой;
  • краеведческим музеем;
  • музеем «Топтыгин дом»;
  • районным Домом культуры;
  • кинотеатром «Юбилейный»;
  • отделом опеки и попечительства над несовершеннолетними;
  • комиссией по делам несовершеннолетних;
  • специалистами по защите прав детей;
  • центром социальной помощи семье и детям «Надежда»;
  • социальным «Агентство Молодёжи»;
  • Органами внутренних дел.



Сферы улучшения

Какие действия для этого необходимо предпринять

Усовершенствовать работу с социальными партнерами.


Усилить  работу  по  нравственно­

патриотическому воспитанию детей

через приобщение к истории родного

края через театрализованную деятельность.



Составить совместный план работы с социальными партнёрами. Активнее принимать участие в различных конкурсах. Поддерживать традиции других детских садов и продолжать свои.


Совместно  с  Пошехонским народным  историко ­ краеведческим

музеем реализовать проект «Город мастеров» в рамках районного проекта посвящённого юбилею города « Земля Пошехонья – от края до края».


Вопрос 10. Каково отношение к ДОУ родителей?

1

(очень мало)

2

(удовлетворительно)

3

(хорошо)

4

(превосходно)



3.7



Наиболее сильные характеристики

Какие факторы повлияли на результат

Вовлечение родителей в жизнь и образовательный процесс.



Деятельность консультативно-методического пункта.

Мастер-классы для родителей.

Постановка спектаклей с участием детей, родителей и педагогов.

Реализация совместных проектов конкурсов и выставок:

«Посади цветок», «Накорми птиц зимой», «Персонажи любимых сказок», «Снежная фигура» Фотовыставка - «Кадр -сюрприз», «Хоровод дружбы», «Папа мама я – дружная семья» и др.

Совместные праздники, развлечения. Сайт ДОУ.

Приглашение корреспондентов на мероприятия в ДОУ, статьи педагогов.

Эффективная работа родительского комитета.



Сферы улучшения

Какие действия для этого необходимо предпринять

Обновление состава родительского комитета.

Информированность родителей о работе ДОУ.


Проведение выборов в Р.К.


Организация « Дня самоуправления».





Подпишитесь на рассылку:


Педагогика
с греческого означает буквально «детоведение, детовождение»

Выставки

Материалы о событиях и мероприятиях, по регионам и тематикам

Выставки в России
Выставки в Украине
Выставки в Беларуси
Международные выставки

Строительные выставки
Выставочные центры
Семинары
Программы семинаров

Программы исследования
Программы конкурсов
Программы мероприятий
Программы недели
Программы проверки (разные)
Программы сопровождения
Менеджмент организаций городского хозяйства
По датам
Программы 2000 года
Программы 2001 года
Программы 2002 года
Программы 2003 года
Программы 2004 года
Программы 2005 года
Программы 2006 года
Программы 2007 года
Программы 2008 года
Программы 2009 года
Программы 2010 года
Программы 2011 года
Программы 2012 года
Программы 2013 года
Программы 2014 года
Программы 2015 года
Программы 2016 года
Программы 2017 года
Программы 2018 года
Программы 2019 года
Программы 2020 года
Программы 2021 года
Программы 2022 года

Смотрите также:
Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы

Обучение и развитие кадров

Квалификация
Переквалификация
Программы обучения
Программы повышения квалификации
Рабочие программы
Трудоустройство и поиск персонала
Трудоустройство выпускников

Практика

Выполнение работ
Мотивация труда
Специализация
Трудовые договора
Трудовые контракты

Закон

Оплата труда (Зарплата)
Трудовой кодекс
Трудовое право
Охрана труда в строительстве

Проекты по теме:

Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.