Конспект мастер - класса Тема: «Развитие познавательной активности старших дошкольников при ознакомлении с произведениями художественной литературы»

Конспект мастер - класса


Тема: «Развитие познавательной активности старших дошкольников при ознакомлении с произведениями художественной литературы»

Педагог-мастер: .


Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по освоению опыта развития познавательной активности старших дошкольников при ознакомлении с произведениями художественной литературы.


Задачи мастер-класса:

-обучить участников мастер-класса навыкам организации образовательной деятельности по развитию познавательной активности дошкольников при ознакомлении с произведениями художественной литературы;

- познакомить педагогов с принципами моделирования детской деятельности, направленной на развитие познавательной активности.


Ожидаемый результат:

Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по освоению опыта развития познавательной активности старших дошкольников при ознакомлении с произведениями художественной литературы.

Ход мастер-класса:

Здравствуйте, уважаемые коллеги.

Сегодня я вас познакомлю с опытом работы по развитию познавательной активности старших дошкольников при ознакомлении с произведениями художественной литературы.

Одной из ведущих особенностей развития образования на современном этапе является стремление обеспечить условия качественного обновления его содержания. Последнее должно включать не только новейшую научно-техническую информацию, но и гуманитарные, личностно развивающие знания и умения, систему нравственно-эстетических понятий. Именно поэтому приобщение подрастающего поколения к литературе является одним из приоритетных направлений современного образования. Чтение произведений литературы рассматривается сегодня как важнейший элемент культуры, средство повышения интеллектуального потенциала нации, творческой и социальной активности общества.

Художественная литература рассматривается как универсальное развивающие средство, позволяющее формировать у детей целостную картину мира; как особая образовательная область, содержание которой дополняет и обогащает разнообразные виды детской деятельности.

Потребность в ежедневном общении с книгой формирует у детей привычку к постоянному интеллектуальному труду, способствует развитию речи и мышления.

Актуальность проблемы приобщения детей дошкольного возраста к чтению литературы на современном этапе обусловливает поиск в области организации деятельности по данному направлению. Эффективным способом, позволяющим обеспечит единство воспитательных, развивающих и обучающих задач, построить образовательный процесс с учётом интеграции образовательных областей, является метод проектирования.

Становится очевидным, что на современном этапе вопросы воспитания у детей интереса к художественной литературе требуют повышенного внимания со стороны педагогов дошкольных образовательных учреждений. Радикальные перемены, происходящие во всех сферах жизни общества, выдвигают на первый план проблему поиска путей совершенствования процессов воспитания и обучения подрастающего поколения, направленных на развитие интегративных качеств дошкольников. Одно из них "любознательный, активный" включает такие качества:

- интересуется новым, неизвестным в окружающем мире (мире предме­тов и вещей, мире отношений и своем внутреннем мире);

- задает вопросы взрослому, любит экспериментировать;

- способен самостоятельно действовать (в повседневной жизни, в раз­личных видах детской деятельности);

- в случаях затруднений обращается за помощью к взрослому;

-использует различные источники информации, способствующие обога­щeнию игры (кино, литература, экскурсии и др.);

- проявляет любознательность, интерес к исследовательской деятельнос­ти, экспериментированию, к проектной деятельности;

- принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе.

       И в качестве перспективных направлений, формирующих познавательную активность дошкольников нами выделены следующие:

- организация поисковой деятельности дошкольников в микрогруппах по 6-8 человек, что способствует установлению благоприятного психологического климата и осуществлению индивидуального подхода;

- использование художественной литературы, как в качестве информационной основы поисковой деятельности, так и в качестве средства формирования предпосылок развития познавательной активности детей дошкольного возраста;

- планирование поэтапной организации поисковой деятельности по блокам, отражающим ее содержание, характер действий и результат.

Постепенное обогащение опыта ребенка, насыщение этого опыта новыми знаниями и сведениями об окружающем, которое и вызывает познавательную активность дошкольника. Чем больше перед ребенком открывающихся сторон окружающей действительности, тем шире его возможности для возникновения и закрепления устойчивых познавательных интересов.

Практическая часть

Уважаемые коллеги, сейчас я попрошу вас побыть в роли детей старшего дошкольного возраста.

Ребята, послушайте рассказ Геннадия Снегирева «Пингвиний пляж».

О ком вы узнали из рассказа?

Что вы узнали о пингвинах?

Что вы еще знаете про пингвинов?

Что бы вы еще хотели о них узнать?

( Педагог на ватмане схематично отмечает моделями ответы детей).

Как и где мы это можем узнать? (предполагаемые ответы детей).


А теперь, уважаемые педагоги, я обращаюсь к вам: что вам напоминает эта ситуация? Какой метод?

Правильно – метод проектов.

Педагогическую работу, в том числе и по приобщению детей к книге, необходимо осуществлять с учётом современных подходов к организации деятельности дошкольников, позволяющих на практике применить принципы сотрудничества, включения в образовательный процесс семей воспитанников. Не случайно одним из актуальных способов взаимодействия ребёнка и взрослого всё чаще называется метод проектов, реализуемый ныне во многих дошкольных учреждениях. Совместная проектная деятельность взрослых и детей по достижению поставленной цели предполагает насыщенное образовательное содержание, соответствующее познавательным интересам современного ребёнка, и является эффективным способом, позволяющим построить образовательный процесс с учётом интеграции различных видов детской деятельности.

Принцип интеграции, предполагающий взаимодействие образовательных областей, требует переориентации педагогов ДОУ с учебной модели организации образовательного процесса на совместную деятельность взрослых и детей. Деятельность, основанную на адекватных возрасту формах образовательной работы с дошкольниками – экспериментировании, проектировании, наблюдениях, введении проблемных ситуаций и др. Известно, что вышеназванные формы работы позволяют решать задачи разных образовательных областей и органично вписываются в рамки проектной технологии.

        В современных дошкольных учреждениях детская литература воспринимается прежде всего как текст художественного произведения, поэтому ведущей является работа с текстом: чтение, беседа, заучивание. Однако детская книга обладает не только духовным, но материальными характеристиками.

      Переориентация воспитателей с текста художественного произведения на книгу способствовала формированию активных форм восприятия дошкольниками детской литературы, поиску эффективных методов и приёмов работы с книгой в ДОУ.

      Важно отметить, что чтение (восприятие) литературных текстов в ходе реализации проекта используется не только для решения задач указанной образовательной области. В логике интегративного подхода чтение выступало в качестве средства для обогащения образовательного процесса в таких областях, как:

- «Речевое развитие» (развитие свободного общения со взрослыми и детьми в ходе реализации проекта);

- «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей, формирование первичных ценностных представлений);

- «Социально-коммуникативное развитие» (формирование представлений о профессиях людей, создающих книги, умения взаимодействовать со взрослыми и детьми в процессе совместной деятельности);

- «Художественно-эстетическое развитие» (развитие детского творчества) и пр.

Предлагаю рассмотреть использование книги на разных этапах работы по проекту: Для начала давайте вспомним этапы проекта, используемого в работе с дошкольниками. Назовите цель каждого этапа.

Сделать паузу, вывесить слайд и выслушать ответы педагогов – таблица (этапы работы над проектами.)

Этапы проекта

Цель данного этапа

Целеполагание


Разработка проекта


Выполнение проекта


Подведение итогов


Давайте проверим себя.

Этапы проекта

Цель данного этапа

Целеполагание

Выбор актуальной и посильной для ребенка задачи

Разработка проекта

Составить план действий по достижению цели

Выполнение проекта

Практическая часть

Подведение итогов

Презентация продуктов проекта. Определение задач для новых проектов.


А сейчас я вас попрошу заполнить вот эту таблицу. Продумайте, пожалуйста, как можно использовать произведения художественной литературы на разных этапах работы над проектом.

Этапы проекта

Цель данного этапа

Деятельность детей на данном этапе

Как используется

литература

Целеполагание

Выбор актуальной и посильной для ребенка задачи



Разработка проекта

Составить план действий по достижению цели



Выполнение проекта

Практическая часть



Подведение итогов

Презентация продуктов проекта. Определение задач для новых проектов.



Теперь давайте проверим себя.

Этапы проекта

Цель данного этапа

Деятельность детей на данном этапе

Как используется

литература

Целеполагание

Выбор актуальной и посильной для ребенка задачи

Вхождение в проблему, вживание в игровую ситуацию, принятие задачи.

предмет мотивации воспитанников на работу по проекту

Разработка проекта

Составить план действий по достижению цели

Объединение детей в группы, распределение амплуа.

активизация мыслительной деятельности, творческой активности.

Выполнение проекта

Практическая часть

Формирование специфических знаний, умений, навыков.

источник информации,

выражения отношения к окружающему,

представления целостной картины мира.

Подведение итогов

Презентация продуктов проекта. Определение задач для новых проектов.

Готовят и представляют продукт к презентации.

Продуктом проекта может стать книга.

Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Огромно ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, так как, расширяя знания ребенка об окружающем мире, она воздействует на личность дошкольника. Спасибо за работу. Желаю вам творческих успехов!



Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.