Технологическая карта урока учителя начальных классов ГБОУ лицей имени Героя Советского Викулова г.о.Сызрань Самарской области Сычаевой Ирины Александровны Учебный предмет русский язык Класс 3 Тип урока урок открытия новых знаний

Технологическая карта урока

учителя начальных классов

ГБОУ лицей

имени Героя Советского Викулова

г.о.Сызрань Самарской области

Сычаевой Ирины Александровны


Учебный предмет

русский язык

Класс

3

Тип урока

урок открытия новых знаний

Тема урока

«Морфологический разбор имени прилагательного»

Цель урока

Формирование умения разбирать имя прилагательное как часть речи.

Задачи урока

  1. Образовательные:
  • Обобщить и систематизировать знания учащихся об имени прилагательном, его грамматических значениях (роде, числе, падеже), о согласовании с именем существительным;
  • совершенствовать знания об имени прилагательном;
  • формировать умение правильно писать падежные окончания имен прилагательных.
  1. Развивающие:

•развивать устную и письменную речь учащихся, через письменные задания, вопросов учителя;

•развивать познавательную активность учащихся;

  • формировать орфографическую зоркость.

•  развивать умения формулировать учебную задачу урока и отвечать на поставленные вопросы

•  совершенствовать мыслительные операции анализа и синтеза, сопоставления, сравнения.

  1. Воспитательные:

•  воспитывать активность, усидчивость, любознательность, заинтересованность и пытливость в процессе учения;

  • воспитывать любовь к русскому языку.

Основные термины и понятия

Прилагательное, существительное, падеж, число, род, склонение, синонимы, антонимы.


Планируемый результаты

Предметные умения

- уметь согласовать имя прилагательное с именем существительным;

- уметь изменять прилагательные по родам, числам и падежам.

- уметь определять род, число, падеж, склонение имён прилагательных и находить имя прилагательное в тексте;

- знать словарные слова;

- уметь каллиграфически писать;

- знать взаимосвязь имени прилагательного и имени существительного;

- уметь правильно писать падежные окончания имен прилагательных;

- уметь подбирать синонимы и антонимы;

- уметь разбирать имена прилагательные как часть речи.

- Личностные УУД:

1. Толерантно относится к окружающим.

2. Устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом.

3. Определять общие для всех правила поведения.

4. Оценивать усваиваемое содержание учебного материала .

-Регулятивные:

1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

2. Учиться высказывать своё предположение (версию).

3. Работать по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник, раздаточный материал и т.д.).

-Познавательные:

1. Ориентироваться в своей системе знаний по русскому языку: отличать новые знания о правописании окончаний существительных от уже известного с помощью учителя.

2. Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

3. Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

4. Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать.

5. Преобразовывать информацию из одной формы в другую.

- Коммуникативные

1. Слушать и понимать речь других.

2. Вступать в беседу на уроке.

3. Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.

4. Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.


Организация пространства


Формы работы

Ресурсы

Фронтальная

Индивидуальная

Самостоятельная

Книгопечатная продукция:

  1. учебник русского языка 3 кл. II часть, авт. , (УМК «Школа России»);
  2. индивидуальные карточки.

План урока:


I. Самоопределение к деятельности.

II. Минутка чистописания.

III. Словарная работа.

IV. Целеполагание.

V. Работа по теме урока.

VI. Проверочная работа.

VII. Д/з.

VIII. Итог урока.

IX. Рефлексия.

Ход урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Самоопределение к деятельности (1мин.)

Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги наша лень!

Не мешай трудиться,

Не мешай учиться!

Дети приветствуют учителя.



II. Минутка чистописания.

(3мин.)

- Откройте тетради, пропустите 2 строчки, и запишите дату и вид работы.

(На доске написано: … )

- Пропишите данный элемент до конца строки, не отрывая руки.


Прописывают до конца строки


III. Словарная работа


(3мин.)

- А теперь словарная работа, вспомним правила написания словарной работы.

К доске…., остальные работайте в тетрадях.

Я буду показывать карточки, а вы должны записать слова, вставляя пропущенные буквы.

- писать с красной строки, с заглавной буквы, через запятую, выделяя орфограммы и расставляя ударения.



IV. Целеполагание.

- Охарактеризуйте слово «красная (ягода)»


- Какая будет начальная форма?

Ребята, как вы думаете, чем мы сегодня с вами будем заниматься?

- имя прилагательное, отвечает на вопрос «какая?», ж.р., ед. ч., И.п.

- красный.

- охарактеризовывать, разбирать имена прилагательные.

V. Работа по теме урока

  1. ин.)

- Что же такое имя прилагательное?

- На какие вопросы отвечает?

- Чем является в предложении?

- Как изменяется?

- Откройте учебники на с. 86, посмотрите на № 000, прочитай задачи.

- Прочитайте образец разбора. Итак, читаем предложения, находим имя прилагательное и разбираем его как часть речи устно. Начинает…


- А теперь откройте все учебники на с. 145, посмотрите на памятку 2 и скажите, что указывается в письменном морфологическом разборе имени прилагательного.

- Разберем 3 любых слова письменно, к доске…


- Прочитайте упражнение № 000. Что нужно сделать. Работаем по цепочке у доски. Приступим.

- Составьте самостоятельно предложение с любым словосочетанием. Какое составил ты? А ты?

- Запишем, на мой взгляд, лучшее предложение.

- Разберем имя прилагательное как часть речи.


Выполняют устно (слова: чуткий, вечерняя, тёплый, зимняя, светлые, в синем, с золотыми)

- часть речи, вопрос, начальная форма, число, род, падеж, чем является в предложении.

Вечерняя- прил.(какая?). Н.ф. – вечерний. В ж.р., ед.ч., в И.п. Втор.чл.

VI. Проверочная работа.

- У вас на столах лежат карточки, здесь 3 задания, работайте самостоятельно (Приложение 1)

Самостоятельно выполняют тесты.

VII. Д/з

-Откройте дневники, запишите стр. 87, № 000

Записывают д/з.

VIII. Итог урока (2мин.)

- Чем мы с вами занимались?

- Какие задания выполняли?

Отвечают на вопросы учителя.

IX. Рефлексия.

(1мин.)

- Ребята, поднимите руку, кому понравился урок.

- Чем?

-Какое задание понравилось больше всего? Почему?

Высказывают свое мнение.


ПРИЛОЖЕНИЕ 1


  1. Прочитайте. Восстановите текст с помощью имен прилагательных. Укажите падеж каждого прилагательного, выделите . окончания.

 Усадьба Ясная Поляна находится в Тульской области Щёкинского района. Здесь родился и прожил последние годы жизни Лев Николаевич Толстой.

 Приятно пройтись по ______________ аллее, полюбоваться красотой _____________ сада. ______________ мостик перекинут через __________ болотце. Хочется постоять в тени под __________ дубом. В __________ аллее старого парка можно найти могилу великого русского писателя.


  1. Просклоняйте словосочетание. Выделите окончания у имён прилагательных.

Умный мальчик

(дружный класс, вежливая девочка)


  1. Допишите предложения.

Ремешок узкий, а пояс ______________ .
Ручей мелкий, а пруд _______________ .
Сарай низкий, а дом ________________ .
Молоко жидкое, а сметана ___________ .
Пух лёгкий, а камень ________________ .
Хороша верёвка длинная, а речь __________ .





Подпишитесь на рассылку:


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Техника и производство




Языки мира

Английский языкНемецкий языкФранцузский языкИтальянский языкИспанский языкШотландский языкНидерландский языкИсландский языкДатский языкШведский языкЛитовский языкЛатышский язык

Славянские языки

Русский языкБелорусский языкУкраинский язык

Праславянский языкЗападнославянские языкиВосточнославянские языкиДревнерусский языкЗападнорусский письменный языкРусинский языкПолабский языкЛужицкий языкВерхнелужицкий языкНижнелужицкий языкКашубский языкЮжнославянские языкиСтарославянский языкЦерковнославянский язык

Польский языкЧешский языкСловацкий языкБолгарский языкМакедонский языкСербский языкЧерногорский языкХорватский языкБоснийский языкСловенский язык

Проекты по теме:

Сызрань
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
К
Л
М
Н
О
П
П
ПамяткиПатриотизмПедагогикаПенсионное обеспечениеПланированиеПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПожарная охранаПолное образованиеПоложенияПоставка оборудованияПоставкиПостановленияПояснительные запискиПравила внутреннего трудового распорядкаПравила пользованияПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПравопорядокПрактикаПредложенияПредпринимательствоПредприятияПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриговорыПриказыПриложения к решениям и договорамПриложенияПрогнозыПрограммы конкурсовПрограммы курсовПрограммы мероприятийПрограммы обученияПрограммы повышения квалификацииПрограммы развитияПрограммыПрогрессПродажаПроекты договоровПроекты постановленийПроекты правилПроекты самоуправленияПроектыПроизводствоПрокуратураПромышленность строительных материаловПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы заседаний советовПротоколы заседанийПротоколы проведения торговПротоколы публичных слушанийПротоколыПрофессиональное образованиеПрофсоюзыПроцессыПубличные слушания
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ш
Э
Педагогика
Русский язык
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.