Кафедра региональной экономики и управления фонд оценочных средств Риск-менеджмент в банковской деятельности Разработчики: к.э.н. доцент кафедры «Финансов и кредита»


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Алтайский государственный университет»

Кафедра региональной экономики и управления


ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Риск-менеджмент в банковской деятельности


Разработчики:


к.э.н. доцент кафедры «Финансов и кредита»

____________/ /

подпись


Барнаул 2017


Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году


Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в _______-_______ учебном году на заседании кафедры «Финансов и кредита»


Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от___________ №____

Зав.кафедрой д.э.н.Межов С.И________________

фио, должность





Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году


Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в _______-_______ учебном году на заседании кафедры «Финансы и кредит» ___

Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от___________ №____

Зав.кафедрой д.э.н. _______________

фио, должность





Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году


Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в _______-_______ учебном году на заседании кафедры «Финансов и кредита»


Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от___________ №____

Зав.кафедрой д.э.н. ____________

фио, должность





Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году


Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в _______-_______ учебном году на заседании кафедры «Финансов и кредита»


Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от___________ №____

Зав.кафедрой д.э.н._____________

фио, должность







    1. Перечень компетенций, с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Перечень формируемых компетенций:


Компетенции/контролируемые этапы

Показатели

Наименование оценочного средства

Начальный этап формирования компетенций осуществляется в период освоения учебной дисциплины и характеризуется освоением учебного материала

ПК1 Способность владеть методами аналитической работы, связанными с финансовыми аспектами деятельности коммерческих и некоммерческих организаций различной организационно-правовых форм, в том числе финансово-кредитных, органов государственной власти и местного самоуправления

Знает:

1 Основные понятия теории банковского дела, закономерности функционирования банка, основные виды его деятельности и содержание проводимых операций;

2 Нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность кредитных организаций

3 Методы сбора и анализа исходной информации, необходимой для расчета показателей, характеризующих деятельность банка (банковского сектора)


Умеет:

  1. Использовать источники информации по теории и практике банковского дела;

2. Анализировать данные, собранные для расчета показателей, характеризующих деятельность банка (банковского сектора);

3. Оценивать реальное финансовое состояние коммерческого банка

Владеет:

1.Специальной терминологией, связанной с банковскими операциями;

2. Навыками сбора, систематизации и анализа исходных данных, необходимых для расчета показателей, характеризующих деятельность банка (банковского сектора).

Тест

Практическое задание

Экзамен

ПК-6 Способность дать оценку текущей кратко- и долгосрочной финансовой деятельности организации, в том числе кредитной

Знает:

1. Практику применения правовых и нормативных актов в деятельности Банка России и кредитных организациях

2. Принципы организации банковской системы

3. Средства реализации принципов организации банковской системы

Умеет

1. Использовать знания современного национального и международного законодательства, нормативных документов, регламентирующих деятельность банков использовать знания современного национального и международного законодательства, нормативных документов, регламентирующих деятельность банков

2. Применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной деятельности


Владеет

1.Навыками работы с нормативными документами Банка России

2. Приемами толкования нормативных документов Банка России

3. Навыками и приемами принятия самостоятельного решения по управлению бизнес- процессами коммерческого банка - способами разработки сбалансированных показателей развития кредитного учреждения в условиях конкуренции


Тест

Практическое задание

Экзамен

ПК 25 Способность интерпретировать результаты финансово-экономических исследований с целью разработки финансовых аспектов перспективных направлений инновационного развития организаций, в том числе финансово-кредитных

Знает

1. основные результаты новейших исследований, опубликованные в монографиях и ведущих профессиональных журналах по проблемам организации деятельности центральных банков, их роли в реализации денежно-кредитной политики и развитии финансовых рынков, задачам стратегического развития банковской системы

Умеет

2. Анализировать основные тенденции в реализации денежно-кредитной политики

Владеет

1. Методикой и методологией проведения научных исследований в сфере деятельности коммерческих банков

Тест

Практическое занятие

Экзамен

Базовый этап формирования компетенций (формируется по окончании изучения дисциплины (модуля))




Заключительный этап формирования компетенций направлен на закрепление определенных компетенций в период прохождения практик, НИР, ГИА


    1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Оценивание выполнения практических заданий


4-балльная шкала

(уровень освоения)

Показатели

Критерии

Отлично

(повышенный уровень)

  1. Полнота и правильность выполнения практического задания;
  2. Своевременность выполнения задания;
  3. Самостоятельность решения;

Студентом задание выполнено самостоятельно. При этом составлен правильный алгоритм выполнения задания, в логических рассуждениях и решении нет ошибок, получен верный ответ, задание выполнено рациональным способом.

Хорошо

(базовый уровень)

Студентом задание выполнено с подсказкой преподавателя. При этом составлен правильный алгоритм выполнения задания, в логическом рассуждении и выполнении нет существенных ошибок; есть объяснение решения, допущено не более двух несущественных ошибок, получен верный ответ.

Удовлетворительно

(пороговый уровень)

Студентом задание выполнено с подсказками преподавателя. При этом задание понято правильно, в логическом рассуждении нет существенных ошибок, задание выполнено не полностью или в общем виде.

Неудовлетвори-тельно

(уровень не сформирован)

Студентом задание не выполнено.


Оценивание выполнения тестов


4-балльная шкала

(уровень освоения)

Показатели

Критерии

Отлично

(повышенный уровень)

  1. Полнота выполнения тестовых заданий;
  2. Своевременность выполнения;
  3. Правильность ответов на вопросы;
  4. Самостоятельность тестирования;

выполнено 95-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос;

Хорошо

(базовый уровень)

выполнено 75-94% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др.

Удовлетворительно

(пороговый уровень)

выполнено 19-21 заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками.

Неудовлетвори-тельно

(уровень не сформирован)

Выполнено 1-49% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях).


Оценивание ответа на экзамене

4-балльная шкала

(уровень освоения)

Показатели

Критерии


Отлично

(повышенный уровень)

  1. Полнота изложения теоретического материала;
  2. Правильность и аргументированность изложения;
  3. Самостоятельность ответа;
  4. Культура речи;

Студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленный вопрос, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса.


Хорошо

(базовый уровень)

Студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускается неточность в ответе.


Удовлетворительно

(пороговый уровень)

Студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа.


Неудовлетвори-тельно

(уровень не сформирован)

Студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Выводы поверхностны. Т.е. студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя.


    1. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки планируемых результатов обучения по дисциплине, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы


ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ


    Тема 1. Современные тенденции в сфере банковского риск-менеджмента

    Занятие1

1.Фундаментальные концепции финансового менеджмента и инвестиционные решения

2. Развитие теории финансового менеджмента в исторической ретроспективе

3. Эволюция техники управления рисками в банке


Тема2. Управление финансовыми рисками в коммерческом банке

Занятие 2.

1. Управление кредитным риском

2. Управление процентным риском

3.Управление риском несбалансированной ликвидности

Занятие 3.

1. Управление валютным риском

2. Управление фондовым риском

3.Управление риском потери доходности.


Тема3. Управление нефинансовыми рисками.

Занятие 4.

1. Операционные риски и способы управления ими

2.Производные финансовые инструменты в системе риск-менеджмента

3. Имиджевые риски.

4. Юридические риски


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ


ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ


1 Организация системы управления рисками в коммерческом банке

2 Классификация рисков в коммерческом банке

3 Лимитирование как метод регулирования рисков

4 Внутренние риски, характерные для кредитной организации

5 Кредитный риск и способы его регулирования

6 Управление операционным риском

7 Рыночный риск и способы его минимизации

8 Управление процентным риском в коммерческом банке

9 Риск ликвидности и способы его управления

10 Управление правовым риском

11 Риск потери деловой репутации

12 Методы оценки кредитного риска

13Классификация кредитов и создание резервов на возможные потери по ссудам как способ управления кредитным риском

14 Управление активами и пассивами в коммерческом банке

15 Управление фондовым риском

16 Управление нефинансовыми рисками в кредитной организации

17 Управление риском потери доходности в коммерческом банке

18 Регулирование рисков банковской деятельности на микроуровне

19 Управление совокупным кредитным риском

20 Производные финансовые инструменты в системе риск-менеджмента



    1. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

В курсе «Риск-менеджмент в банковской деятельности» предусмотрено проведение практических занятий, подготовка докладов по проблемным вопросам курса, что способствует лучшему и углубленному освоению теоретического материала.

В процессе проведения практических занятий магистранты знакомятся с банковской системой страны, предпосылками ее возникновения, развития в современных условиях, основными ее субъектами.

Семинарские занятия проводятся в форме дискуссий по рассматриваемым вопросам курса, в виде теоретических опросов, деловых игр, выступления с докладами и выполнения индивидуальных заданий по наиболее сложным и интересным темам курса.

Текущий контроль осуществляется на лекции и практических занятиях в самых разнообразных формах - опроса магистантов по изученным вопросам, диалога с преподавателем во время лекций, тестирования и др.

Промежуточный контроль заключается в проверке выполнения магистрантами индивидуальных заданий по темам изучаемой дисциплины, проведение промежуточных тестов.

Итоговый контроль заключается в проведении в конце семестра экзамена по всему изученному курсу.

На тестирование отводится 30 минут.

В экзаменационный билет включено два теоретических вопроса, соответствующих содержанию формируемых компетенций. Экзамен проводится в устной форме. На ответ отводится 35 минут. Экзамен оценивается по четырех балльной шкале.





Подпишитесь на рассылку:


Инструменты финансового менеджмента высокотехнологичной корпорации в кризисной экономике
или автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук специальности 08.00.10 – Финансы, денежное обращение и кредит Кубанского государственного университета

Государственное регулирование межбюджетных отношений российской модели федерализма
или автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук специальностей 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (макроэкономика) и 08.00.10 – Финансы, денежное обращение и кредит ФГОУ ВПО «Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации»

Финансовое управление оборотным капиталом сельскохозяйственных предприятий
или автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук специальности 08.00.10 – Финансы, денежное обращение и кредит Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Астраханский государственный технический университет»

  Финансы и кредит:
БухгалтерияКредитование и ипотекаКредитыБанковские договорыБанковская системаБанковский сектор в РоссииБанковский сектор в УкраинеБанковский сектор в КазахстанеБанковское управлениеПорядок ипотеки и общего кредитованияФинансы и банковские услуги

Проекты по теме:

Банковская система
Термины
Активные операции банковАкционерный банкБаланс банкаБиржевой банкВенчурный банкБанк данныхИнвестиционный банкИнновационный банкИпотечный банкКлиринговый банкКоммерческий банкКооперативный банкБанк потребительского кредитаБанк развитияСберегательный банкБанк-акцептантБанк-гарантБанк-дилерБанк-консорциумБанковская гарантияБанковская карточкаБанковская ссудаБанковская статистикаБанковская тайнаБанковская холдинг-компанияБанковская школаБанковские депозитыБанковские документыБанковские инвестицииБанковские кредитыБанковские начисленияБанковские операцииБанковские резервыБанковские ресурсыБанковский акцептБанковский контрольБанковский кредитБанковский лизингБанковский процентБанковский резервБанковский рискВнешнеторговые банкиВсемирный банк (вб)Выписка из счета в банкеГарантия банковскаяГосударственное банкротствоГосударственный банкДень банковскийДепозитные банкиДержатель банковской картыДоверительно-сберегательные банкиДокументооборот в банкахЕвропейский инвестиционный банкЗемельные банки
Бизнес
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.