Годовые задачи и
предполагаемые результаты
на 2017/2018 уч. год
Формировать социальный опыт, личностные качества воспитанников через усовершенствование взаимодействия с социумом. Усовершенствовать деятельность педагогического коллектива и родителей по развитию связной речи детей посредством использования художественно-речевой и театрально - игровой деятельности. Формировать правильную речь детей с особенностями психофизического развития через учебную и коррекционно - педагогическую деятельность.Дети:
Стремятся к доброжелательному вниманию и уважению, взаимопониманию и сопереживанию со стороны взрослых, сотрудничеству с ними.Гибко используют коммуникативные умения при общении.
Проявляют самостоятельность в разнообразных жизненных ситуациях.
(Сформирована способность адекватно ориентироваться в доступном социальном окружении).
Владеют общеречевыми умениями (речевое дыхание, темп, ритм речи, дикция).Проявляют культуру общения.
Проявляют индивидуальные творческие способности в речевой и театрально - игровой деятельности.
Педагоги:
Эффективно используют сотрудничество с подшефными организациями.Владеют методами, формами, технологиями организации взаимодействия с социальными партнерами.
Создают условия для расширения кругозора дошкольников (освоения предметного и природного окружения, развития мышления, обогащения словаря, знакомства с историей, традициями народа) за счет снятия территориальной ограниченности УДО (экскурсии, пешие походы).
Повышают свой профессиональный уровень по образовательной области «Развитие речи и культура речевого общения», используя художественно - речевую и театрально-игровую деятельность.Используют средства театрально - игровой деятельности при организации работы в регламентированных и нерегламентированных видах деятельности.
Повышают профессиональный уровень по вопросам взаимодействия с родителями по развитию связной речи детей средствами театрально-игровой деятельности.
Родители:
Развита активная гражданская позиция сопричастности к судьбе детского сада, микрорайона.
Повышен общекультурный уровень.
Развиты коммуникативные навыки, личностные качества, доброжелательность к окружающим, готовность к сотрудничеству и самореализации.
Повысили уровень педагогических знаний по вопросам развития связной речи детей средствами театрально - игровой деятельности.Сформировали устойчивый интерес к участию в различных формах взаимодействия по формированию театрально - игровой деятельности.
Созданы благоприятные условия в семье для развития художественно - речевой активности и театрально - игровой деятельности детей.
