Звучит запись песни «Эх, дороги»
1.В. Грянул год, пришел черед,
Нынче мы в ответе.
За Россию, за народ
И за все на свете…
1.В. В далекое прошлое уходят суровые годы Великой Отечественной войны, напоенные горем и страданием миллионов людей. В наши дни можно часто слышать вопрос: « Зачем снова говорить о войне, после которой прошло более полувека?»
2.В. Но вправе ли мы забывать об уроках войны, забывать о тех, кто погиб или был изувечен, защищая Родину? Давайте сегодня, обратившись к фронтовой лирике, снова вместе с писателями и поэтами вспомним о тех, кто сражался во имя победы…
1.В. В стихах военного времени слышится крик, но не одного поэта, а всего народа. В то время все было общим - страдание и горе, надежда и радость, вера в победу и недоумение, что враг так быстро продвигается в глубь нашей страны. А каково значение этих стихов о войне в наше не очень мирное время?
2.В. Особое значение поэзии заключается в том, что мы читая сопереживаем героям, сравниваем себя с ними, «примеряем» на себя их жизнь, задаемся вопросом: «как бы я поступил в подобном случае?».
1.В. В этом смысле стихи о войне - это школа мужества. Война, как всякое трагическое событие, создает такие невероятные ситуации, которые требуют необычайно ответственных решений. Это колоссальное испытание, испытание силы духа, нравственности, совести.
2.В. Начало мая.
Красные гвоздики,
Как слезы тех далеких страшных лет.
И ветеранов праведные лики,
Особенно, которых больше нет.
Когда опять подходят даты эти.
Я почему-то чувствую вину -
Все меньше вспоминают о Победе,
Все больше забывают про войну.
1.В. Никто из нас за это не в ответе.
И сам с собой веду я разговор:
Так много было войн на белом свете,
Так много лет уже прошло с тех пор.
Идут по телевизору парады,
Горят в архивных фильмах города.
Тем, кто остался, раздают награды.
И кажется, что было так всегда.
2.В. Война еще исчезнуть не готова.
Те годы - миллионы личных драм.
А потому, давайте вспомним снова
Всех тех, кто подарил Победу нам.
Давайте скажем что-то о Победе
И вспомним, хоть немного, о войне.
1.В. Итак, мы переходим к нашему конкурсу. В нем принимают участие дети двух возрастных категорий
- дети 10-13 лет, они исполняют по одному стихотворению;
- дети 14-17 лет, они исполняют одно стихотворение и прозу.
2.В. Оценивать чтецов будет жюри в составе;
- инспектор комитета по образованию.
– заведующая районной детской библиотекой.
- методист КДЦ.
1.В. первых мы приглашаем на сцену ребят 10-13лет.
(Выступление участников).
2.В. Ах, война, ты война! Что ж ты, подлая, сделала? Сколько горя и бед, и позора наделала!
1.В. Следующие выступают ученики 7-11 классов.
(выступление, сначала читают все стихи, а потом прозу ).
Ведущие выходят на сцену.
2. Вело к победе страстное стремленье,
Была большая отдана цена,
В небытие уходит поколенье,
Их опалила страшная война.
Не все домой вернулись с поля боя,
Год сорок пятый. Май. Цвела весна.
Но каждый доблесть проявил героя,
Была солдатом спасена страна.
1.В. Солдат прошёл с боями пол-Европы,
С тех пор минуло шесть десятков лет,
Давно травою заросли окопы.
Весомей этой не было побед!
Погибшим и живым героям слава!
Европу от фашизма спас солдат,
Хотя живых героев очень мало,
Как в сорок пятом, выйдут на парад.
2.В. Сыны полков теперь седые деды,
Далёк от нас уже победный год,
Незабываем славный День Победы,
И память сохранит о нём народ.
1.В. А сейчас мы объявляем десятиминутный перерыв. После которого мы объявим победителей нашего конкурса.
(перерыв)
2.В. Подвиг солдата на войне в фронтовой лирике показан как каждодневный и тяжелый ратный труд, и бой, и переход на новые позиции, и ночлег в окопе или прямо на земле. А нередко и смерть…
1.В. Те произведения, которые мы сегодня услышали, рассказывают о судьбе народа в годы Великой Отечественной Войны.
2.В. Читать такую литературу на конкурсе очень сложно и ответственно. Кто же стал лучшим чтецом, нам объявит жюри. Вам слово.
(выступление жюри).
Звучит мелодия.
1.В День Победы. И в огнях салюта
Будто гром: - Запомните навек,
Что в сраженьях каждую минуту,
Да, буквально каждую минуту
Погибало десять человек!
Как понять и как осмыслить это:
Десять крепких, бодрых, молодых,
Полных веры, радости и света
И живых, отчаянно живых!
2В У любого где-то дом иль хата,
Где-то сад, река, знакомый смех,
Мать, жена... А если неженатый,
То девчонка - лучшая из всех.
На восьми фронтах моей отчизны
Уносил войны водоворот
Каждую минуту десять жизней,
Значит, каждый час уже шестьсот!..
1в И вот так четыре горьких года,
День за днем - невероятный счет!
Ради нашей чести и свободы
Все сумел и одолел народ.
Мир пришел как дождь, как чудеса,
Яркой синью душу опаля...
В вешний вечер, в птичьи голоса,
Облаков вздымая паруса,
Как корабль плывет моя Земля.
2в. И, судьбу замешивая круто,
Чтоб любить, сражаться и мечтать,
Чем была оплачена минута,
Каждая-прекаждая минута,
Смеем ли мы это забывать?!
И, шагая за высокой новью,
Помните о том, что всякий час
Вечно смотрят с верой и любовью
Вслед вам те, кто жил во имя вас!
2.В. Ребята, никогда не забывайте, какой ценой завоевана свобода нашего народа.
1. На этом мы с вами прощаемся. До новых встреч!
