МБДОУ г. Иркутска детский сад №77 функционирует с марта 1977 года. Первоначально он был ведомственным садом домостроительного комбината. Были открыты 12 групп: из них 4 ясельные и 8 групп дошкольного возраста.
Сад открывала заведующая . Детский сад стал инновационным центром педагогических идей и передовых практик. В детском саду сформировался коллектив творческих, энергичных, целеустремленных педагогов. Вдохновителем и зачинателем творческого подхода и включения в инновационную деятельность стала . Определяя концепцию развития учреждения, она совместно со старшим воспитателем Краснопольской Тамарой Михайловной обозначила необходимость разработки нового содержания воспитательного процесса в детском саду в связи с гуманизацией образования. Одной из инноваций стало разделение содержания образования на блок-темы. Логика прохождения программного материала была заложена не от сезонных изменений в природе, не от красных дат праздников, а от человека, его потребностей: нравственности, орудий труда, игрушек и т. д. Заслуга педагогического коллектива в том, что программное содержание (Программы воспитания и обучения в детском саду под редакцией ) было выстроено в другой логической последовательности, установив связь в различных видах деятельности. Воспитатели стали работать по отдельным направлениям: общеобразовательному и эстетическому. Главной целью деятельности педагогов стало создание условий для всестороннего развития детей, увидеть и развить способности каждого ребенка. На протяжении многих лет детский сад был методической площадкой для студентов, коллег и представителей делегаций из-за рубежа: Швеции, Германии, Китая, Польши, которые выражали большую заинтересованность инновационной деятельности учреждения.
В 1995году состоялась передача учреждения в муниципальную собственность. В1997 г. ДОУ одним из первых прошло процедуру аттестации и государственной аккредитации, являясь базой для проведения эксперимента по отработке критериев комплексной оценки механизма деятельности ДОУ, процедуры аттестации, стратегии и тактики проведения аккредитации дошкольных учреждений.
С 1998года заведование детским садом приняла Анна Геннадьевна
Брель, которая продолжила и приумножила традиции. Под её руководством дошкольное учреждение получило статус «Центр развития ребёнка».
В 2001 году коллектив участвовал в конкурсе «Образцовое образовательное учреждение» и получил Диплом второй степени. Работая в сотрудничестве с кафедрой дошкольной педагогики и психологии ИГПИ, под руководством кандидата педагогических наук , в 2003-2005 год творческая группа обобщила суть педагогической инновации и издала брошюру «Методический комплекс к Истокам».
В 2003 году дошкольное учреждение стало победителем городского смотра - конкурса «Лучший зимний участок», в 2005 году заняли второе место в городском конкурсе «Лучший методический кабинет». Педагоги дошкольного учреждения принимали участие в городских конкурсах профессионального мастерства: «Лучший инструктор по физической культуре» - лауреат , «Лучший педагог, воспитатель дошкольного образовательного учреждения»- лауреат - В 2006 году приняли участие в организации городской выставки, представляли направление диагностической работы по развитию речи.
Педагоги дошкольного учреждения делились опытом на городских и окружных методических объединениях. Ежегодно выступали на научно-практических конференциях, проходивших в Иркутском государственном педагогическом институте. Статьи из опыта работы вошли в сборники материалов конференций (, , , Рачевской Н. М., , , ) Педагоги дошкольного учреждения делились с коллегами практическими разработками на страницах журналов «Созвучие», «Планета детства», «Сибирячок» (, , )
В 2011 года детский сад возглавила Ирина Александровна Грук, которая придала работе педагогов новый творческий виток, привнесла и обновила информационно-техническое оборудование. Это позволило всем участникам образовательного процесса знакомиться с опытом других регионов, участвовать в творческих и профессиональных конкурсах. Современные информационные технологии позволили транслировать накопленный опыт на всероссийском и международном уровне.
В настоящее время дошкольным учреждением руководит профессионально - компетентный, опытный, целеустремлённый руководитель - Светлана Валерьевна Волкова, в тандеме со старшим воспитателем Куницыной Ольгой Викторовной. Коллектив продолжает творческую и профессиональную деятельность на новом этапе образовательной работы.
Педагоги распространяют свой опыт в печатных изданиях таких как:
- журнал «Педагогический имидж»:
- статья: «Модель организационно – управленческой деятельности по внедрению ФГОС дошкольного образования в практику работы детского сада» (заведующий и старший воспитатель );
- статья: «Приобщение ребёнка к общечеловеческим ценностям через сказки народов мира» (воспитатель );
- статья: «Развитие памяти детей старшего дошкольного возраста» (воспитатель ).
- Журнал «Молодой учёный»:
- статьи: «Нетрадиционные методы в коррекционной и лечебной педагогике», «Планирование экспериментально – опытной деятельности дошкольников», «Экспериментируем в детском саду и дома с малышом» (воспитатель ).
- Сборник материалов III Байкальских Всероссийских с международным участием родительских чтений «Культура семьи путь к обновлению»:
- статья: «Здоровая семья – здоровое поколение» (воспитатель );
- статья: «Государство – это большая семья, а семья это маленькое государство» (воспитатель );
- статья: «Развитие речевой культуры детей с общим недоразвитием речи с помощью проектного метода» (учитель-логопед ).
- Сборник материалов V Всероссийской научно – практической конференции «Информационно – коммуникационные технологии в педагогической деятельности»:
- статья «Использование ИКТ на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» (воспитатели , );
- статья «Использование ИКТ в деятельности педагога» (воспитатели , );
- статья: «Дети и компьютер (из опыта использования ИКТ в дошкольном образовании)» (воспитатели и ).
- Сборник научных статей «Поликультурное пространство детства современной России»:
- статья: «Ознакомление дошкольников с культурой и традициями коренных народов Сибири» (воспитатель )
На протяжении последних лет шесть педагогов стали победителями конкурса премии Губернатора Иркутской области "Лучший педагогический работник муниципального дошкольного образовательного учреждения": (учитель-логопед ВКК), (инструктор по физической культуре ВКК), (воспитатель ВКК), (воспитатель ВКК), (воспитатель ВКК). (учитель-логопед ВКК) стала победителем конкурса премии Губернатора Иркутской области в номинации. За высокие достижения в педагогической деятельности.
За период функционирования детского сада педагоги награждены государственными наградами:
- «Отличник Народного просвещения»: воспитатели ВКК «Почётными работниками образования РФ»: учитель-логопед ВКК воспитатели ВКК , Почётной грамотой Министерства образования РФ: воспитатели ВКК , .
В 2015 году детский сад принял участие в конкурсе в рамках X городского образовательного форума «Образование Иркутска - 2015» «Лучшая дошкольная образовательная организация - 2015» и стал победителем, заняв первое место.
Первооткрывателями и до сих пор работающими членами коллектива являются следующие сотрудники: (учитель-логопед ВКК), (воспитатель ВКК), (воспитатель ВКК), (заместитель заведующего по АХР).
На заслуженный отдых проводили работавших с открытия детского сада: старшего воспитателя , воспитателей: , музыкального руководителя
С 29 декабря 2015 году детский сад стал 19 групповым в связи с тем, что построено новое здание – пристрой.
За все эти годы учреждение неизменно подтверждает высочайший уровень педагогического мастерства, имеет высокий рейтинг среди родителей как потребителей образовательных услуг.
Реализуя основные направления Федеральной программы развития образования и Региональной программы развития образования Иркутской области, коллектив дошкольного учреждения ставит перед собой задачи:
- способствовать наиболее полному удовлетворению запросов родителей в сфере дошкольного образования;
-стимулировать педагогов к повышению профессионального роста и самосовершенствованию посредством участия в профессиональных и творческих конкурсах;
- развивать спектр дополнительного образования через расширение кружковой деятельности.
