УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №19 «Алёнка»
От « » ___________ 2014
__________
ГОДОВОЙ ПЛАН
работы ПЕДАГОГА – ПСИХОЛОГА МБДОУ «Детский сад «Алёнка»
на 2014 – 2015 учебный год
г. Набережные Челны.
Цель: Своевременное оказание психологической поддержки всем участникам образовательного процесса, направленной на обеспечение их психоэмоционального благополучия в условиях перехода на ФГОС.
Задачи:
1. Содействовать ослаблению недостатков в социально-коммуникативной и поведенческой сфере из области интегративных качеств, проблемных категорий дошкольников в соответствии с ФГТ и ФГОС.
2. Формировать у педагогов ДОУ позицию отзывчивости на конкретную ситуацию психоэмоционального неблагополучия дошкольников;
3. Создание и поддержание хорошего психологического климата в коллективе, развитие психолого-педагогической компетентности педагогов.
4. Способствовать повышению ответственности родителей за психоэмоциональное благополучие детей; расширять психолого-педагогические знания и умения по оптимизации детско-родительских отношений.
Сентябрь
Категории/ вид деятельности | Психопрофилактика | Диагностика | Коррекция | Организационно – методическая работа | Отметка о выполнении |
Педагоги | Пед. совет №1 «Основные задачи и направления работы ДОУ на 2014-2015 учебный год». Выступление на тему « » - Составление социальных паспортов семьи. | Анкетирование «Оцени свои возможности» 20.09 (здоровье). | Консультация «Толерантность и как ее воспитать» ( | Консультация с педагогами по организации и проведению диагностик в группах (мониторинг интегративных качеств) 23.09. Сбор сведений о социально-психологическом микроклимате семей высокого социального риска | |
Родители | - Уголок психолога в группах «Рекомендации по выбору развивающихигр для детей» -Родительский всеобуч на тему «Растем и развиваемся» (2 мл. группа) 26.09. | Анкетирование «Адаптация ребенка в детском саду» по мере поступления детей | - Уголок педагога – психолога «Адаптация детей к ДОУ» | Разработка анкет. Подбор материала для уголка психолога в литературе «Работа с родителями» . Аналитическая справка по анкетированию вновь поступивших родителей. | |
Воспитанники | Наблюдение за психоэмоциональным состоянием детей в группах и эмоционального фона в целом ежедневно 8.00 – 9.00 Игровые занятия с детьми 2,9,12 группы | Подготовительная работа к I этапу диагностики готовности детей к школе 30.09-18.10 (мониторинг) | - По запросу воспитателей и родителей; - Наблюдение за процессом адаптации в целом. Результаты адаптации. (инд. беседы, игры для облегчения адаптации) в течении месяца | Подбор материала к комплексной диагностики школьной готовности, мониторинг интегративных качеств. | |
Самообразование | Подбор материала по теме в журнале: «Формирование основ безопасности у дошкольников » 2011г. | ||||
Смежные организации | Составление плана совместной работы с психологос СОШ №8 | Составление характеристики на ребенка, подготовить результаты диагностик. |
Октябрь
Категории/ вид деятельности | Психопрофилактика | Диагностика | Коррекция | Организационно – методическая работа | Отметка о выполнении |
Педагоги | - Медико-педагогический совет №1 «Адаптация детей к условиям ДОУ». Выступление на тему «Особенности адаптационного периода 2013» - Индивидуальные беседы по итогам проведения диагностического обследования детей. Предоставление рекомендаций. | - Проведение диагностики в группах мониторинг 4.09 – 14.10 (3-4 неделя) | Консультация для педагогов «Индивидуальная работа с детьми имеющих низкие показатели по результатам диагностик» 20.10 Консультация для адаптационных групп «Индивидуальные особенности поведения детей в период адаптации» Изучение актуальных вопросов педагогов по вопросам воспитания, обучения и развития детей. | Подготовка материала к мед пед. совету по приложению: «Медико-педагогическая служба в ДОУ» организация работы/под ред. . «Работа педагогов-психологов в ДОУ» медодич. пособие. | |
Родители | - Консультация в подготовительных группах «Психологический портрет идеального первоклассника» «Адаптация к школе» -Клуб «Первоклашка» на тему «Психологическая готовность ребенка к школе» 31. 10. - Общие родительские собрания в группах (выступления по запросам) | - Индивидуальные консультации по результатам мониторинга усвоению программы 12.10-20.10 - Индивидуальные консультации с родителями особого статуса по результатам диагностик микроклимата в семье 21.10-23.10 Консультация «Как воспитать успешных детей» | Подбор материала к родительским собраниям: Работа с родителями/авт.-сост. «Оценка психологической готовности детей к школе» пособие для психологов. Справочник дошкольного психолога. | ||
Воспитанники | - Наблюдение за психоэмоциональным состоянием детей в группах и эмоционального фона в целом ежедневно 8.00 – 9.00 - Изучение социального статуса и самооценки детей в старших и подготовительных группах (методики «Социометрия», «Секрет», «Лесенка») | - I этап диагностики готовности детей к школе (продолжение) 27.09-18.10 - Углубленная диагностика детей по результатам мониторинга в группах усвоению программы 5.10-8.10 - Создание банка данных способных детей 15.10 | - Объединение детей по результатам мониторинга усвоения программы интегративных качеств в группы коррекции 9.10 -Улубленная диагностика по результатам мониторинга усвоения програмного материала | Подбор диагностического материала для диагностик по литературе «Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях» (методика, тесты, опросники) автора Доуценко. Составление коррекционных программ. | |
Самообразование | Составление цикла занятий на тему «Сопровождение детей при подготовке к школе» | Подбор материала на сайте | |||
Смежные организации | Управление Дошкольным Образованием: отчет в управление по диагностике детей подготовительной группы до 10.10 | Обсуждение полученных результатов диагностики детей за круглым столом с учителями начальных классов СОШ №8 | Подготовка результатов диагностик |
Ноябрь
Категории/ вид деятельности | Психопрофилактика | Диагностика | Коррекция | Организационно – методическая работа | Отметка о выполнении |
Педагоги | - Педсовет №2 «Укрепление здоровья и снижение заболеваемости». Выступление на тему « » - Круглый стол с педагогами «Подходы и основные направления в организации индивидуальной работы с детьми» 23.11 | - Консультация: «Планирование работы с родителями» 28.11 Изучение стилей педагогического общения посредством наблюдения и анкетирования. | Подготовка материала по журналу Управление ДОУ «Работа с родителями в ДОУ» 2005г. | ||
Родители | - Уголок психолога «Нравственные отношения в семье и в детском саду» 15.11 - Консультация для родителей способных детей «Знаю ли я своего ребенка?» 12.11 Клуб «Первоклашка» «Психологическая готовность к школе» | - Анкетирование «Нравственные ценности» 5.11 | Психолого-педагогическая гостиная с детьми и родителями старших групп на тему: «Игротерапия дома и в детском саду» 14.11 | Подбор материала к уголку психолога «Детско-родительские отношения в семье». Подготовка памятки: «Возрастные особенности ребенка» | |
Воспитанники | - Наблюдение за психоэмоциональным состоянием детей в группах и эмоционального фона в целом ежедневно 8.00 – 9.00 - Проведение игровых мероприятий с детьми (групповые) в течение месяца - контрольный результат адаптационного периода 30.11 | - Диагностика детей по запросу родителей и воспитателей в течение месяца - Диагностика самооценки старших дошкольников 5-6 лет 10.11-20.11 | - Проведение коррекционных, развивающих, игровых мероприятий с детьми по результатам углубленной диагностики ( - Индивидуальные игровые мероприятия со способными детьми | Проведение занятий по разработанным программам. Подбор стимульного материала, дидактического, демонстрационного. | |
Самообразование | Выпуск буклета «На пути к школе» 24.11) | Проведение коммуникативных игр в группах в течении месяца. | Подбор материала по книге «Родительское собрание в детском саду», «Игротерапия: как средство преодаления агрессии у детей». | ||
Смежные организации | Центр «Доверие» информация о предлагаемых услугах, доведение информации до педагогов и родителей 18.11 ( | Сбор и анализ информации о результатах адаптации выпускников ДОУ к школе. |
Декабрь
Категории/ вид деятельности | Психопрофилактика | Диагностика | Коррекция | Организационно – методическая работа | Отметка о выполнении |
Педагоги | - Час психологической разгрузки «Азбука общения» - Памятка «Толерантность в разрешении конфликтов» | - Тест для воспитателей «Определение педагогической стрессоустойчивости» 10.12 | Проведение анкетирования «Эмоциональное выгорание педагогов» (тест ) 13.12-27.12 | Подготовка материала «Ребенок и жестокость – несовместимы!» | |
Родители | - Уголок психолога в группах «Предотвращение и разрешение конфликтов у дошкольников» 20.12 - Уголок педагога – психолога «Развитие творческого потенциала одаренных детей» | Консультации с родителями детей, давшими низкие показатели по результатам диагностики по графику 23.12-30.12 | Подбор материала информационному стенду для родителей «Коммуникативное развитие детей 5-7 лет» Психологическая консультация «Отдавать ли 6-летнего ребенка в школу» | ||
Воспитанники | - Наблюдение за психоэмоциональным состоянием детей в группах и эмоционального фона в целом ежедневно 8.00 – 9.00 - Проведение игровых мероприятий с детьми (групповые) ( - наблюдение за эмоциональным состоянием детей во время утренников 27.12-31.12 | - Углубленная промежуточная диагностика с детьми коррекционных групп 20.12-24.12 - Диагностика детей по запросу родителей и воспитателей в течение месяца. - | - Проведение коррекционных, развивающих игровых мероприятий с детьми по результатам углубленной диагностики - Индивидуальные игровые мероприятия со способными детьми | Оценка уровня проведения утренников по карте наблюдений (схема). Занятия по коррекционно – развивающей работе с детьми. | |
Самообразование | Консультация для родителей «Готовность детей к школе в сфере общения» 8,12 группы | Подготовка материала к консультации «Сверхподвижный ребенок» | |||
Смежные организации | Консультация с психологом поликлиники №3 патологические привычки дошкольников (здоровье) |
Январь
Категории/ вид деятельности | Психопрофилактика | Диагностика | Коррекция | Организационно – методическая работа | Отметка о выполнении |
Педагоги | -Педсовет №3 «Система обучения дошкольников государственным языкам РТ с использованием УМК и соответствии с ФГОС.» - Консультация «ФГОС о взаимодействии взрослого и ребенка» 24.01 ( | - Проведение мониторинга в группах по усвоению программы 11.01 – 18.01 | Консультация для педагогов «Индивидуальная работа с детьми имеющих низкие показатели по результатам диагностики» 21.01 Тренинг личностного и профессионального роста «Успешный педагог – развитый ребенок» | Подбор материала к консультации по справочнику дошкольного психолога . | |
Родители | - Родительское собрание «Защита прав и достоинств ребенка» 27.01 Клуб «Первоклашка» «Ребенок на пороге школьной жизни» | - Анкета «Готов ли ребенок к школе» - Опросник «Как вы общаетесь с ребенком?» 04.01 | - Индивидуальные консультации по результатам мониторинга усвоению программы по графику - Индивидуальные консультации с родителями особого статуса по результатам диагностик микроклимата в семье по графику | Подбор материала к родительским собраниям: «Полезные подсказки для родителей» | |
Воспитанники | - Наблюдение за психоэмоциональным состоянием детей в группах и эмоционального фона в целом ежедневно 8.00 – 9.00 - Проведение игровых мероприятий с детьми (групповые) ( | - Контрольный этап диагностики готовности детей к школе 18.01-23.01 Диагностика психоэмоционального состояния детей из семей «группа риска» | - Проведение коррекционных, развивающих игровых мероприятий с детьми по результатам углубленной диагностики - Индивидуальные игровые мероприятия со способными детьми | Подбор диагностического материала для диагностик по литературе «Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях» (методика, тесты, опросники) автора Доуценко. Составление коррекционных программ. | |
Самообразование | Консультация в уголок психолога групп «Эмоционально – волевая готовность к школьному обучению» 20.01 | Подбор материала из журнала «Справочник дошкольного психолога» | |||
Смежные организации | Обсуждение полученных результатов диагностики детей за круглым столом с учителями начальных классов СОШ №50 | Подготовка результатов диагностик |
Февраль
Категории/ вид деятельности | Психопрофилактика | Диагностика | Коррекция | Организационно – методическая работа | Отметка о выполнении |
Педагоги | - Консультация «Игровые занимательные задачи для дошкольников» (познание) - Медико-педагогический совет №2 «Формирование речевой активности детей младшего дошкольного возраста». Педагог – психолог «Психологические аспекты развития речи в младшем дошкольном возрасте». | Самоанализ оценки профессиональной деятельности воспита | Консультация «Обеспечение комфортного самочувствия ребенка в ДОУ» | Подготовка материала по журналу «Психолог в детском саду» №3, 2008 год. «Педагогическое общение: как стать профессионалом» | |
Родители | - Консультация для отцов «Человечеству добрые мужчины нужны ещё больше, чем великие» 15.02 - Всеобуч «Полезные и вредные сказки» | Консультация с родителями детей имеющих ЗПР после диагностики 24.02-25.02 | Подбор материала к всеобучу по журналу «Психолог в детском саду» №2, 2008 год. Справочник дошкольного психолога Разработка памятки «Кризис 7 лет» | ||
Воспитанники | - Наблюдение за психоэмоциональным состоянием детей в группах и эмоционального фона в целом ежедневно 8.00 – 9.00 - Проведение игровых мероприятий с детьми (групповые) - Выявление детей ЗПР и направление на ПМПК | - Диагностика детей ЗПР 15.02-17.02 - Диагностика детей по запросу родителей и воспитателей в течении месяца | - Проведение коррекционных, развивающих игровых мероприятий с детьми по результатам углубленной диагностики - Индивидуальные игровые мероприятия со способными детьми. подготовка детей к интеллектуальным конкурсам /городские и республиканские/ | Подбор диагностического материала для детей ЗПР по Забравной. | |
Самообразование | Проведение игр в группах, по формированию личности ребенка через игровую деятельность в течение месяца (на развитие группового взаимодействия) | Подбор материала «Игровые технологии, как условие формирования личности ребенка». | |||
Смежные организации | Направление детей на ПМПК | Подготовка документов: справки диагностики, характеристика. |
Март
Категории/ вид деятельности | Психопрофилактика | Диагностика | Коррекция | Организационно – методическая работа | Отметка о выполнении |
Педагоги | Беседа «Искусство сотрудничества с семьей» 14.03 | Занятие с педагогами «Особенности воспитательно-образовательной, работы по формированию коммуникативных навыков общения у дошкольников» 27.03 | Подготовка материала к занятию «Справочник дошкольного психолога» | ||
Родители | - Уголок психолога «Как победить застенчивость» 6.03 - ШРМ: Азбука общения с малышом «Кризис 3-х лет» () 18.03 Клуб «Первоклашка» «Развиваем творческую личность» | Анкетирование «Характер и темперамент вашего ребенка» 12.03 | - Консультация «Почему дети такие разные?» 16.03 Беседа «Детская одаренность: развитие средствами искусства» | Подбор материала из книги «Почему они такие разные» Подготовка материала по книге «Родительское собрание в детском саду»для консультирования. | |
Воспитанники | - Наблюдение за психоэмоциональным состоянием детей в группах и эмоционального фона в целом ежедневно 8.00 – 9.00 - Проведение игровых мероприятий с детьми (групповые) | Диагностика детей по запросу родителей и воспитателей в течении месяца | - Проведение коррекционных, развивающих игровых мероприятий с детьми по результатам углубленной диагностики - Индивидуальные игровые мероприятия со способными детьми. Подготовка к интеллектуальным конкурсам. | Подбор методик для диагностик. | |
Самообразование | Консультация для воспитателей «Психологическая готовность к школе» 15.03 | Подбор материала по книге «Педагогика взаимопонимания с родителями» |
Апрель
Категории/ вид деятельности | Психопрофилактика | Диагностика | Коррекция | Организационно – методическая работа | Отметка о выполнении |
Педагоги | - Совместная разработка памятки «Правила поведения и общения воспитателя в ДОУ» 5.04 - Пед. совет №4 «Обучение грамоте при подготовке к школе». Педагог-психолог оформление стенда «Школа глазами ребенка». (социализация) - Час психологической разгрузки 10.04 | - Проведение мониторинга в группах по усвоению программы 19.04-23.04 | Наблюдение «Итоговые занятия по выполнению программы воспитания и обучения в детском саду» в течение месяца | Подготовка диагностического материала. Подготовка карт анализа занятий психоэмоциональной стороны. | |
Родители | - ШРМ Веселые вытворяшки «Темперамент – основа поведения ребенка» Всеобуч для родителей на тему: « - Консультация для неорганизованных детей «Как подготовить ребенка к поступлению в детский сад» | Анкета подготовительных групп «Выбор школы» 18.04 | Консультация «Как выбрать школу и учителя своему ребенку» 20.04 | Подбор материала к консультации «Как выбрать школу». | |
Воспитанники | - Наблюдение за психоэмоциональным состоянием детей в группах и эмоционального фона в целом ежедневно 8.00 – 9.00 - Проведение игровых мероприятий с детьми (групповые) | - II этап диагностики готовности детей к школе (продолжение) 20.04 – 25.04 | - Проведение коррекционных, развивающих игровых мероприятий с детьми по результатам углубленной диагностики - Индивидуальные игровых мероприятий со способными детьми | Подбор диагностического материала для диагностик по литературе «Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях» (методика, тесты, опросники) автора Доуценко. | |
самообразование | Подбор материала «Игровые технологии, как условие формирования личности ребенка». | ||||
Смежные организации | Управление Дошкольным Образованием: отчет в управление по диагностике детей подготовительной группы до 15.04 | Обсуждение полученных результатов диагностики детей за круглым столом с учителями начальных классов СОШ №8 | Подготовка результатов диагностик |
Май
Категории/ вид деятельности | Психопрофилактика | Диагностика | Коррекция | Организационно – методическая работа | Отметка о выполнении |
Педагоги | Пед. совет №5 «Наши успехи». Педагог – психолог «Диагностика готовности детей к школе» (результаты апреля месяца). | -Анализ коррекционной работы в группах 10.05-17.05 -Консультация «Установление взаимоотношений в воспитательной системе» | Подготовка материала к педагогическому совету по материалу «Готовность ребенка к школе». Аналитическая деятельность за год | ||
Родители | - Консультация «Организация летнего досуга детей» 7.05 - ШРМ: Лето – красное зовет «Психологические особенности ребенка от 4 до 5 лет» | Анкета «Оценка деятельность ДОУ родителями воспитанников» 18.05 | Консультации по итогам диагностик по графику. Выступление на групповых родительских собраниях по запросам. | Подбор материала к консультациям «Работа с родителями: практические рекомендации и консультации по воспитанию детей 2-7 лет» Шитова. | |
Воспитанники | - Наблюдение за психоэмоциональным состоянием детей в группах и эмоционального фона в целом ежедневно 8.00 – 9.00 - Проведение игровых мероприятий с детьми (групповые) ( | - Диагностика детей по запросу родителей и воспитателей в течении месяца. - Участие со способными детьми в Турнире смекалистых, в Турнире «Мыслю, знаю, действую» | Подбор материала «Справочник дошкольного психолога» | ||
Дети, семьи особого статуса (гр. риска) | - Наблюдение за психоэмоциональным состоянием детей в течении месяца ежедневно и беседа с воспитателями, помощниками воспитателей - Консультация «Первые дни ребенка в детском саду» 6.05 | - Оказание информационной помощи в подготовке поступления ребенка в детский сад 5.05-25.05 - Памятка для родителей по коррекции поведения детей в подготовке детей к ДОУ 18.05 | Подбор материала «Справочник дошкольного психолога». «Работа с родителями: практические рекомендации и консультации по воспитанию детей 2-7 лет» Шитова. | ||
самообразование | Аналитическая деятельность по теме самообразования. |
