Понимание обращенной речи
Задание 1. Выполнение инструкций из одного задания
Закрой книгу ______________ достань ручку _______________
Выполнение инструкций из двух заданий
Достань ручку и положи её на тетрадь _______ положи линейку на тетрадь ________
Задание 2. Понимание предлогов. Покажи где:
Кот идёт к дому ______ кот в доме ______ кот перед домом ______
кот за домом_________ кот на крыше ____ кот вылезает из трубы _______
кот под крыльцом ____
Задание 3. Понимание предложений с причинно-следственной связью:
Петя ударил Васю. Кому было больно? ______________________________________________
Я пошёл в кино, после того как сделал уроки. _________________________________________
Володя сломал карандаш, который ему подарила Оля. _________________________________
Что было раньше?
Задание 4. Понимание изменения числа существительных в предложении.
Покажите, где самолеты летят, а где самолет летит. ____________________________________
Где ракета взлетает, а где ракеты взлетают? __________________________________________
Словоизменение
Задание 5. Изменение существительных по падежам.
Именительный падеж. Кто это? Что это?
Заяц _________________ лиса _______________ ёж ___________________
Родительный падеж. Без чего?
Петух без гребешка _____________________ Стол без ножки________________________
Автомобиль без колеса __________________
Дательный падеж. Даёт корм кому?
Курице ___________ петуху ____________ гусю ____________
Винительный падеж. Мальчик нарисовал кого?
Медведя __________ собаку ____________ белку ____________
Творительный падеж. Работает чем?
Молотком _________________________ пилой ___________________________
топором __________________________
Предложный падеж. Мечтает о чем?
О мишке _____________________ о платье __________________ о кукле _____________
Изменение прилагательных по родам
Задание 6. Назови, какой по цвету этот предмет?
Жёлтая майка __________________________ Синяя сумка_________________________
Жёлтый мяч ___________________________ синий автобус ____________________________
Жёлтое яблоко _________________________ синее полотенце __________________________
Красная роза ___________________________ Красный флаг __________________________
Красное кресло _________________________
Задание 7. Подобрать глагол к существительному
Бабочка _____________________________ бабочки ________________________________
Тюльпан ____________________________ тюльпаны _______________________________
Девочка _____________________________ девочки ________________________________
Мальчик ____________________________ мальчики _______________________________
Задание 8. Изменение существительных женского рода по числам.
Кошка – кошки _______________________ кровать – кровати _________________________
лампа – лампы ________________________
Задание 9. Изменение существительных мужского рода по числам.
Вагон – вагоны ________________________ стол – столы ___________________________
гриб – грибы __________________________
Задание 10. Изменение существительных среднего рода по числам.
Гнездо – гнёзда _________________________ письмо – письма _________________________
яйцо – яица ____________________________
Задание 11. Изменение существительных с непродуктивными основами по числам.
лоб – лбы ______________________________ ухо – уши _______________________________
Задание 10. Множественное число существительных в родительном падеже.
Парты – (нет чего?) парт ___________________ вёдра - (нет чего?) _____________________
вишня – (нет чего?) _______________________ блюдца – (нет чего?) ____________________
Задание 11. Согласование существительных с числительными. Назвать количество предметом.
1 тетрадь - ______________________________ 1 карандаш - ____________________________
2 тетради - ______________________________ 2 карандаша - _________________________
3 тетради - ______________________________ 3 карандаша - _________________________
7 тетрадей - _____________________________ 7 карандашей - ________________________
1 яблоко - _____________________________ 3 яблока - ______________________________
2 яблока - _____________________________ 7 яблок - _______________________________
Задание 12. Изменение глаголов по времени.
Что делает девочка? ___________________ Что делала девочка? ______________________
Что будет делать девочка? _________________
Словообразование
Задание 13. Образование от глагольных основ глаголов с помощью приставок.
При ехать ______________________________________________________________
У идти _______________________________________________________________
За бежать _______________________________________________________________
лететь _______________________________________________________________
Задание 14. Образование глаголов с противоположным значением.
Завязать – развязать ____________________ приклеить - ____________________________
Включить - ___________________________ задвинуть - _____________________________
Притащить - __________________________
Задание 15. Образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательного суффикса.
Ключ - _______________________ пуговица - _________________________
звезда - ______________________
Задание 16. Образование слов, обозначающих профессию с помощью суффиксов.
Стекло - _______________________ сварка - ___________________________
кран - _________________________ сапог - ____________________________
двор - _________________________
Задание 17. Образование прилагательных от существительных.
Дерево - _______________________ железо - ___________________________
Глина - ________________________ снег - _____________________________
Творог - _______________________
Задание 19. Образование прилагательных от глаголов.
Красный – краснеть ______________ белый - ____________________
чёрный - _______________________ синий - ____________________
жёлтый - _______________________
Задание 20. Подбор родственных слов.
Дом – домик, домашний, домовой _______________________________________
Сад - ________________________________________________________________
Стол - _______________________________________________________________
Свет - _______________________________________________________________
Бег - ________________________________________________________________
