Контрольно-измерительный материал по дисциплине ОДБ.05 Экономика (стр. 1 )

ОБЛАСТНОЕ  ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАРЫШСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОДБ.05 ЭКОНОМИКА

ПРОФЕССИЯ: 260807.01 Повар, кондитер

КУРС ОБУЧЕНИЯ: первый

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 2 года 5 мес

Разработал:  преподаватель экономики

Барыш

2013г.

Рассмотрено на  заседании МК протокол № ___  от «___»______20  г. Председатель МК ________

Утверждаю   Зам. директора по ТО   ________    «___» ___________20  г.

Содержание

1.Пояснительная записка…………………………………………………………4

2. Спецификация учебных элементов…………………………………………  5

3. Контрольно-измерительный материал ……………………………………….7

4. Критерии оценки знаний и умений………………………………………. ...24

5. Эталон ответов………………………………………………………………...25

6. Список литературы……………………………………………………………33

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Контрольно-измерительный материал по дисциплине ОДБ 04 Экономика предназначен для определения качества знаний и  умений обучающихся  по профессии 260807.01 Повар, кондитер  при прохождении процедуры государственной аккредитации.

Контрольно-измерительный материал включает в себя:

- титульный лист;

- спецификацию  учебных элементов;

- тестовые задания (4 варианта); 

- эталоны ответов;

- критерии оценок;

- перечень используемой литературы.

Комплект  КИМ содержит 4 варианта,  по 25  вопросов в каждом, каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Вопросы составлены согласно образовательной  программе  по  экономике  за  1 курс,  первое полугодие.

Каждый вариант КИМ  имеет одинаковое количество баллов.

  Критерии оценок  позволяют  перевести количество набранных баллов и процентное отношение выполненных заданий в пятибалльную систему оценивания.

Кол-во заданий	Кол-во баллов	Оценка
23-25	23-25	5
20-22	20-22	4
16-19	16-19	3
1-15	1-15	2

       На выполнение контрольно-оценочных процедур отводится 40 минут.

Спецификация учебных элементов

№ п. п	Тема программы	Наименование  учебных  элементов (дидактические единицы)	Цель  обучения («должен знать», «должен  иметь  представление», «должен уметь»	Номер заданий
2.	3.	4.	5.
1.	Главные вопросы экономики.	Содержание дисциплины и ее задачи.	Должен знать: содержание дисциплины и ее задачи.	3
Виды  благ.	Должен знать: Виды  благ  и  их  характеристику.	17,18,24
Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики.	Должен  знать:  правило  формирования  экономических  ресурсов и  органиченность экономических  ресурсов. Должен уметь: определить главные  проблемы  формирования  экономических  ресурсов.	1,2,4,6,10,16
Структура прибыли.	Должен знать: порядок формирования прибыли предприятия от реализации производимой продукции, структуру  прибыли.	11
Планирование прибыли.	Должен знать:  правила  планирования  прибыли  на  предприятии, её  структуру.	12
3.	Доходы и расходы семьи	Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи.	Должен знать: источники доходов семей  в странах с различными типами экономических систем, понятия о номинальных и реальных доходов семей.	23
Страхование.	Должен знать: понятие  страхование, виды  страхования и их  характеристику.	25
Экономика  фирмы: цели, организационные  формы.	Виды предпринимательской деятельности.	Должен знать: виды и цели предпринимательской  деятельности и их характеристику.	15
Фирма и конкуренция.	Собственность как основа социально-экономических отношений.	Должен знать: понятие собственности. Собственность как основа социально-экономических отношений. Собственность как экономическая категория в современном понимании.	7,9
Формы собственности: государственная, муниципальная, частная.	Должен знать: характеристику  форм  собственности.	13,14
Виды  конкуренции.	Должен знать: Совершенство конкуренции; условия совершенной конкуренции; монополия; монополистическая конкуренция; олигополия.	5,8,19,20,21, 22

Задания КИМ

  Внимательно прочитайте вопросы, отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали его, выполняйте задания в том порядке, в котором они даны, если какое - то задание вызывает у вас затруднение - пропустите его и постарайтесь выполнить те, в  ответах на которые вы уверены.

  К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время. За выполнение различных заданий дается 1 балл.  Баллы, полученные вами за выполнение заданий, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать большее число баллов.

Время выполнения  задания: 40 мин.

Желаю успеха! 

Вариант 1.

Инструкция к заданиям 1-15  Внимательно прочитайте задание, укажите букву правильного ответа

Текст задания 1. Средства удовлетворения человеческих потребностей, доступные людям в объеме меньшем, чем объем этих потребностей получили название:

А) ресурсы;

Б) неэкономические блага;

В) экономические блага.

Текст задания 2. Ограниченность ресурсов – это проблема:

А) всех государств, не допускающих расточительного использования любых ресурсов;

Б) только государств с ограниченными ископаемыми ресурсами;

В) только тех государств, которые в недалёком прошлом расточительно использовали свои ресурсы.

Текст задания 3. Самой элементарной формой организации экономики является:

А) натуральное хозяйство;

Б) товарное производство;

В) рыночное хозяйство.

Текст задания 4. Точка А на графике кривой производственных возможностей характеризует:

А) полное использование ограниченных ресурсов;

Б) неполное использование ограниченных ресурсов;

В) отсутствие ресурсов для производства данного объёма двух альтернативных товаров.

Текст задания 5. Какая  конкуренция  предполагает  продажу  товаров  и  услуг  по  ценам, которые  ниже, чем  у  конкурента:

А) ценовая;

Б) неценовая;

В) совершенная.

Текст задания 6. К материальным  потребностям  относятся:

А) необходимость  отремонтировать автомобиль;

Б) желание  принять участие в праздничной  вечеринке;

В) желание  посетить  лекцию по архитектуре  города.

Текст задания 7. Система, в которой доминирует государственная собственность:

А) командная;

Б) смешанная;

В) рыночная.

Текст задания 8. Конкуренция, при которой существует множество продавцов, оперирующих однородными продуктами

А) несовершенная конкуренция;

Б) совершенная конкуренция;

В) олигополия.

Текст задания 9. Частная  собственность – юридически закрепленное  за  субъектом  собственности  право:

А) владением  каким  либо  имуществом;

Б) применение  свойств какого-либо  имущества;

В) владение, пользования  и распоряжение  каким-либо  имуществом.

Текст задания 10. К  фактору  производства, именуемому  землей, относятся:

А) полезные  ископаемые;

Б) орудие  труда;

В) средства  труда.

Текст задания 11. В  стране  производят  только  и леску. Все  трудоспособное  население  имеет  работу, фабрики  работают  на  полную  мощность. Правительство  намерено  производить  больше  удочек. Вы  ему  посоветуете:

А) отказаться  от  своего  намерения;

Б) увеличение  производство  лески;

В) уменьшить  производство  удочек.

Текст задания 12. Кривая  производственных  возможностей  не  иллюстрирует:

А)сущность  категории «альтернативная  стоимость»;

Б) изменение  в  центре  различных  продуктов  в  зависимости  от  времени;

В) наиболее оптимальные  варианты  одновременного  производства  благ  в  условиях  ограниченности  ресурсов.

Текст задания 13. Местные  органы  власти  под  давлением  общественности  приняли  решение  закрыть  одно из  вредных  производств на  подведомственной  территории. Было  использовано  правомочие:

А) право  на  запрет  использования  собственности  способом, наносящих  вред;

Б) право  владения;

В) право распоряжения.