Декада предметов гуманитарного цикла.
Разработка игры для 6-7 класса.
Автор: ,
учитель музыки ГБСКОУ школы №13
Приморского района Санкт-Петербурга.
Игра «Этика и этикет»
Цель: повышать уровень общей культуры учащихся и способствовать освоению правил этикета.
Задачи:
- познакомить с понятиями «этика» и «этикет», отметить их различие и предназначение, развивать навыки пользования формами этикета, закреплять знание правил этикета телефонного разговора, способствовать развитию взаимопонимания и становлению партнерских отношений в малых группах.
Педагогический инструментарий:
- презентация «Этика и этикет»; карточки с вопросами; призы для трех победителей; грамоты или дипломы участникам лучшей команды.
Техническое обеспечение:
- Компьютер Проектор и экран Доска и мел
Ход игры.
Ребята заранее делятся на 5 команд по 4-6 человек.
Вступление.
ВЕД: Посмотрите, пожалуйста, на экран. Подумайте, какой будет тема сегодняшней встречи? Ответы: бизнес, деловые люди, правила, этикет и др. (слайд1)
А какая картинка на экране лишняя? (Первая, т. к. человек не соблюдает правила приличия)
Что такое этикет? - Это свод определённых правил поведения
Древнейшим сведениям об этикете насчитывается примерно пять тысяч лет. Как только возникли некие общины, тут же появились правила поведения. Зачем они нужны в обществе? (Для порядка, взаимоуважения, отличия по классам или достатку)
Стоит разделять два близких понятия: этика и этикет (слайд 2)
Прочитайте определения этих понятий. Я буду приводить примеры правил, а вы определите, относятся они к этике или этикету. Проверять будем на экране:
- Негативно относись к вранью и изворотливости и сам не лги; Будь предан своему делу и организации, в которой работаешь; Подавай руку и пропускай вперед людей старшего поколения; Уважай людей пожилого возраста; Помогай детям, защищай младших и более слабых; Уступай место в транспорте женщинам с детьми, лицам пожилого возраста и инвалидам;
Скажите, глядя на эти правила, что первично, этика или этикет? (Этика) Правила этики являются основой правил этикета, так как они учат поведению вообще в жизни, а этикет учит, как вести себя в конкретной ситуации.
Конкурс 1.
А теперь, ребята, вам предстоит разрешить весьма сложные ситуации, которые описаны в этих карточках и помочь героям остаться воспитанными и тактичными.
- Сестра взяла краски брата Сережи без разрешения. Порисовала и положила на место. Пришел Сережа, заметил, что краски мокрые... Света купила билет на интересный фильм. Со звонком вошла в зрительный зал и видит, что ее место уже занято. Еще раз смотрит на билет: все правильно, это ее место… Вова пришел в школу, поздоровался с учительницей. В коридоре он вновь увидел ее. А потом еще в столовой…. Дима с другом шел по улице, друг встретил знакомого, поздоровался и начал что-то живо обсуждать… В переполненном автобусе мужчина наступил Ване на ногу и стоит на ней… Друг дал Мише поиграть в игру и тот случайно ее сломал… Лена разговаривала в коридоре с учителем, прозвенел звонок на урок, но учитель продолжал разговор… Наташу в столовой толкнул пробегающий мальчик, и она уронила тарелку с едой на одноклассника… Мама просит Федю помочь убрать в комнате, но он начал играть в занимательную компьютерную игру… Во время контрольной работы Колю попросили помочь с заданием…
Ребята берут по одной карточке и готовятся в течение 1 минуты, потом отвечают, как выйти грамотно из описанной ситуации и никого не обидеть. Затем, вновь вытаскивают карточки…
ВЕД: Я предлагаю сейчас придумать свое новое правило поведения, которое мы будем соблюдать в течение следующего конкурса. Я, например, предлагаю следующее:
Если команда готова отвечать, то будет не поднимать руку, как на уроке, а нежно гладить себя по голове.
ВЕД: Думайте, какое правило предложите вы, у вас 1 минута.
Все правила записываются кратко на доске, затем голосуем командой за лучшее и оставляем только его.
ВЕД: Итак, принято временное правило.
Конкурс 2.
ВЕД: В следующем конкурсе вам предстоит продемонстрировать правильное поведение! А вот в каких ситуациях, предложим вам мы. Не секрет, что девочки и мальчики должны себя правильно вести по отношению друг к другу, надеюсь, что ухаживания учебником по голове давно позади!
Итак, я визуально создаю ситуацию, а вы действуете в соответствии с правилами этикета.
- Представьте, что вы в театре (на экране слайд с изображением зрительного зала и сцены), зал уже наполнился (в центре появляются 3-4 стула с сидящими «зрителями»), ваше место в середине ряда, продемонстрируйте, как вы будете добираться до него? (слайд 3)
Ответ: лицом к сидящим, пропустив даму вперед.
- Вы с девочкой (или мальчиком) гуляете по парку (на слайде – парк) и вдруг на вашем пути лестница. Как необходимо вам подняться и спуститься по правилам этикета? Покажите, как вы это будете делать. (слайд 4)
Ответ: поднимается первой девочка, а спускается - мальчик, чтобы поддержать оступившуюся девочку.
- Вы вдвоем входите в метро (картинка метро), двери очень опасные. Как войти галантно и без потерь? Войдите в дверь кабинета по правилам. (слайд 5)
Ответ: первым в метро входит мальчик, открывая тяжелую дверь и ждет, пока пройдет девочка, затем двери закрывает.
- К девочке в гости (интерьер гостиной изображен на экране) пришел мальчик, дома родители, друг и подруга (выходят в центр две девочки и два мальчика). Как представить нового гостя? Продемонстрируйте. (слайд 6)
Ответ: представляют младших старшим, мальчика девочке, а мальчики могут поздороваться сами.
- Девочка приглашена на день рождения к мальчику. Как собраться в гости? Что надеть? Как выбрать подарок? (на экране варианты подарков) (слайд 7)
Ответ: дома будут родители, поэтому одеваемся празднично и скромно (гость не должен выглядеть наряднее именинника). Можно взять сладости для чая, цветы для мамы виновника торжества и небольшой подарок – сувенир (школьную принадлежность, книгу, настольную игру). Гость не должен опаздывать, даже если это гостья!
ВЕД: Молодцы! Теперь мальчики готовы к прогулке с девочками, а девочки – к знакомству с родителями мальчика! А что делать, если своим поведением и внешним видом невозможно произвести впечатление? Речь идет о телефонном общении.
Конкурс 3.
На сегодняшний день телефон – это самое активное и быстрое средство передачи информации. Поговорить с подружкой или другом не составляет труда и даже очень приятно, но как позвонить учителю, поговорить с родителем друга или получить информацию в какой-либо организации?
Многое зависит от первого слова. Я диктую начало телефонного разговора, а вы определите правильный вариант.
- Э….. Настя? Кто это? А Коля дома? Это квартира Сидоровых? Здравствуйте.
Есть несколько общепринятых правил этикета телефонных разговоров. Каждая команда называет по 1 правилу, обсуждение 2 минуты.
А теперь посмотрите на экран. Какие правила вы забыли? Прочитайте. (слайд 8).
- если разговор прервался, то перезвонить должен тот, кто позвонил; следует говорить максимально кратко и по существу; если вы ошиблись номером, просто извинитесь; если вы звоните кому-то и на ваш звонок не отвечают, не кладите трубку, пока не услышите 4–6 длинных гудков; как правило, не следует звонить до 9 утра и после 11 вечера;
ВЕД: Ответьте на последний вопрос. Зачем в жизни нужны правила?
Объявляется команда – победитель и ее участники награждаются дипломами.
