Планируемые результаты изучения предмета (стр. 2 )

6. Повторение (2ч)

№	Название темы	Количество часов	Контрольные работы	Лабораторные работы
1	Законы взаимодействия и движения тел	35	3	6
2	Законы сохранения в механике	6	1	1
3	Механические колебания, волны, звук	10	1	2
4	Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер	11	1	1
5	Строение Вселенной	3	1	-
6	Повторение	3	1	-
68	8	10

Тематическое планирование

       

№ урока	Дата по плану	Дата по факту	Тема урока	Содержание урока	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Домашнее задание
Глава 1. Механические явления (51часа).
Тема1. Законы взаимодействия и движения часов).
Относительность движения. Материальная точка. Система отсчёта. Траектория и путь. Перемещение.	Относительность движения. Материальная точка. Система отсчёта. Траектория и путь. Перемещение.	Знать/ понимать смысл понятий: механическое движение,  материальная точка, система отсчёта, траектория, путь, перемещение. Уметь обосновывать возможность применения понятия «материальная точка»; различать виды движения  в зависимости от формы траектории, задавать положение тел с помощью координатных осей	Физический диктант.	§ 1(1, 2) № 1.16, 1.22, 1.26, 1.36.
Сложение векторов. Проекции вектора на ось.	Сложение векторов. Вращательное движение. Исторический выбор системы отсчёта.	Уметь выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы (СИ).	§ 1(3-6)
Скорость равномерного прямолинейного движения. Мгновенная скорость. Графики скорости и перемещения.	Скорость прямолинейного равномерного движения.	Знать/ понимать смысл понятий: равномерное движение, скорость прямолинейного движения, мгновенная скорость; формулы для нахождения скорости и пути, график движения, скорости.	Физический диктант, задания на соответствие или тест.	§ 2(1-6)
Графики зависимости пути и модуля скорости от времени.	Графики зависимости пути и модуля скорости от времени при прямолинейном равномерном движении	Уметь читать графики зависимости скорости и пути от времени.	§ 2(3) ДЗ. У: повторить § 2; З: № 3.6, 3.12, 3.13, 3.17.
Средняя скорость неравномерного движения. Путь при неравномерном движении.	Средняя скорость неравномерного движения. Мгновенная скорость. Путь при неравномерном движении.	Знать/ понимать смысл понятий: неравномерное движение, Уметь приводить примеры  неравномерного  движения, рассчитывать скорость, среднюю скорость по формуле.	§ 2(4)
Самостоятельная работа №1: «Равномерное прямолинейное движение».	Решение задач	Уметь решать задачи на нахождение скорости, пути, средней скорости. Уметь строить и читать графики движения.	Самостоятельная работа	: § 2; описание лабораторной работы № 1 «Изучение  прямолинейного равномерного движения»; З: № 2.13, 2.26.
Лабораторная  работа №1: «Изучение равномерного прямолинейного движения».	Прямолинейное равномерное движение. Скорость. Средняя скорость	Уметь собирать установки для эксперимента по описанию,  определять тип движения, измерять скорость, вычислять среднюю скорость движения; записывать результат в виде таблицы, делать выводы о проделанной работе и анализировать полученные результаты.	Лабораторная работа
Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. График зависимости модуля скорости от времени.	Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. График зависимости модуля скорости от времени.	Знать определение прямолинейного равноускоренного  движения, ускорения, физический смысл единиц измерения ускорения. Уметь приводить примеры прямолинейного равноускоренного движения, находить ускорение, скорость  при прямолинейном равноускоренном движении, читать график зависимости модуля скорости от времени.	. У: § 3; З: № 4.6, 4.8, 4.11, 4.41.
Движение без начальной скорости. Расчёт пути и скорости.	Путь и средняя скорость при прямолинейном равноускоренном движении.	Знать законы прямолинейного равноускоренного движения. Уметь  определять путь и среднюю скорость при прямолинейном равно-ускоренном движении, читать графики пути и скорости, составлять уравнения прямолинейного равноускоренного движения	Тест или задания на соответствие	§ 4(1-3) ; З: № 4.16, 4.19, 4.24, 4.27.
Движение с начальной скоростью. Расчёт пути и скорости.	Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. Путь, средняя скорость при прямолинейном равноускоренном движении. График зависимости модуля скорости от времени.	Знать законы прямолинейного равноускоренного движения. Уметь  определять ускорение, путь и среднюю скорость при прямолинейном равноускоренном движении, читать графики пути и скорости, составлять уравнения  прямолинейного равноускоренного движения, решать задачи по теме «Прямолинейное равноускоренное движение».	§ 4(5,6)
Пути, проходимые за последовательные равные промежутки времени.	Пути, проходимые за последовательные равные промежутки времени.	Уметь решать задачи по теме «Прямолинейное равноускоренное движение».	повторить § 3—4; описание лабораторной работы № 2  «Изучение прямол. Равн. движения»; З: № 4.17,  4.21, 4.22, 4.26.
Лабораторная работа №2: « Изучение прямолинейного  равноускоренного движения».	Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.	Уметь  определять ускорение равноускоренного движения, записывать результат измерений в виде таблицы, делать выводы о проделанной работе и анализировать полученные результаты; собирать установки для эксперимента по описанию, рисунку или схеме и проводить наблюдения изучаемых явлений.	Лабораторная работа	. З: № 4.23, 4.29, 4.32, 4.43.
Самостоятельная работа №2: « Скорость и перемещение при равноускоренном движении».	Решение задач	Уметь решать задачи по теме « Скорость и перемещение при равноускоренном движении».	Самостоятельная работа
Равномерное движение по окружности.	Модуль и направление скорости при равномерном движении по окружности. Период и частота обращения.	Знать основные формулы равномерного движения по окружности. Уметь приводить  и объяснять примеры равномерного движения по окружности, применять формулы при практических расчетах.	§ 5(1-3) ; З: № 5.14, 5.20, 5.23,.
Ускорение при равномерном движении по окружности.	Ускорение при равномерном движении по окружности.	Уметь приводить  и объяснять примеры равномерного движения по окружности, применять формулы при практических расчетах.	§ 5(4-5) ; З: № , 5.26.
Контрольная работа №1: «Механическое движение».	Решение задач	Знать/ понимать смысл понятий: механическое движение, траектория, смысл физических величин: путь, скорость, ускорение. Уметь вычислять путь  тела при равноускоренном движении; решать задачи по теме «Механическое движение». Описывать и объяснять физические явления: равноускоренное  движение.	Контрольная работа
Закон инерции – первый закон Ньютона.	Закон инерции. Инерциальные системы отсчёта и первый закон Ньютона. Применение явления инерции.	Знать  формулировку  закона инерции, I закона Ньютона, понятие «Инерциальные системы отсчёта»; вклад зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики. Уметь объяснять результаты наблюдений и экспериментов: смену дня и ночи в системе отсчёта, связанной с Землёй,  в системе отсчёта, связанной с Солнцем; оценивать значение перемещения и скорости тела, описывать траекторию движения одного и того же тела относительно разных систем отсчёта, объяснять применение явления инерции.	ДЗ. У: § 6; З: № 7.10, 7.18, 7.26. 35
Взаимодействия и силы.	Силы в механике. Примеры действия сил. Измерение сил. Сложение сил.	Знать определение силы, ее обозначение и единицы измерения, виды сил в механике, виды взаимодействий, правила сложения сил. Уметь приводить примеры действия сил, из-мерять силу динамометром, складывать несколько сил.	У: повторить § 6—9; описание лабораторной работы № 3  «Исследование зависимости силы тяжести от массы тела»;
	Лабораторная работа №3: «Исследование зависимости силы тяжести от массы тела».	Масса. Сила тяжести.	Знать/ понимать смысл физических величин: сила тяжести, масса тела. Уметь описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: исследование зависимости силы тяжести от массы тела; собирать установку для эксперимента по описанию и проводить наблюдения изучаемых явлений. Измерять силу динамометром, представлять результаты измерения в виде таблицы и графика.	Лабораторная работа
Второй закон Ньютона. Движение системы тел с ускорением.	Соотношение между силой и ускорением. Масса. Второй закон Ньютона. Движение тела под действием силы тяжести.	Знать/ понимать смысл понятий: взаимодействие, инертность, закон; смысл физических величин: скорость, ускорение, сила, масса; делать выводы на основе экспериментальных данных. Знать формулировку  II закона Ньютона. Уметь  вычислять равнодействующую силу, используя второй закон Ньютона, применять II закон  Ньютона при решении задач, объяснять движение тела под действием силы тяжести.	ДЗ. У: § 8; З: № 8.8, 8.17, 8.20, 8.25.
Движение тела под действием силы тяжести.	Закон инерции. Инерциальные системы отсчёта и первый закон Ньютона. Силы в механике. Примеры действия сил. Измерение сил. Сложение сил. Масса. Второй закон Ньютона.	Знать формулировки за-конов Ньютона, соотношение между силой и ускорением, понятие массы, ее обозначение, единицу измерения, понятие невесомости. Уметь  решать задачи по теме «Законы Ньютона».	У: повторить § 6—7; описание лабораторной работы № 4 З: № 8.23, 9.17.
Лабораторная работа №4: «Сложение сил, направленных вдоль одной прямой  и под углом».	Сила. Равнодействующая сила.	Знать/ понимать смысл понятия «равнодействующая сила»; смысл физических величин: сила, масса тела. Уметь описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: сложение сил, направленных вдоль одной прямой и под углом. Собирать установку для эксперимента по описанию и проводить наблюдения изучаемых явлений. Измерять силу динамометром, определять равнодействующую силу, изображать силу графически.	Лабораторная работа	ДЗ. У: § 9; З: № 9.9, 9.21, 9.25, 9.37.
Третий закон Ньютона. Вес покоящегося тела.	Третий закон Ньютона.	Знать  формулировку  II закона Ньютона, свойства сил, с которыми тела взаимодействуют. Уметь приводить примеры проявления и применения третьего закона Ньютона; объяснять, почему вес покоящегося тела равен силе тяжести; чему равен вес тела, движущегося с ускорением.	У: § 9; З: № 9.9, 9.21, 9.25, 9.37.
Вес тела, движущегося с ускорением.	Масса. Сила тяжести.	Уметь приводить примеры проявления и применения третьего закона Ньютона; объяснять, почему вес покоящегося тела равен силе тяжести; чему равен вес тела, движущегося с ускорением.	§ 9(4-7)
Невесомость.	Невесомость.	Знать/ понимать смысл понятия «невесомость».	У: повторить § 8—9; описание лабораторной работы № 5  «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жёсткости пружины»; З: № 8.19, 9.18.
Лабораторная работа №5: «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жёсткости пружины».	Силы в механике. Сила упругости,  удлинение пружины, жёсткость пружины.	Знать/ понимать смысл понятий: сила, сила упругости; смысл физических величин: сила, масса, удлинение пружины, жёсткость пружины. Уметь описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины; измерение жёсткости пружины; собирать установку для эксперимента по описанию и проводить наблюдения изучаемых явлений. Измерять силу динамометром. Представлять результаты измерения в виде таблицы и графика.	Лабораторная работа
Контрольная работа №2: «Законы Ньютона».	Закон инерции. Инерциальные системы отсчёта и первый закон Ньютона. Силы в механике. Примеры действия сил. Измерение сил. Сложение сил. Масса. Второй закон Ньютона. Сила упругости, удлинение пружины, жёсткость пружины. Третий закон Ньютона. Невесомость.	Уметь решать задачи на Законы Ньютона.	Контрольная работа
Закон всемирного тяготения.	Закон всемирного тяготения.	Знать/ понимать смысл понятий: взаимодействие, закон; смысл физических величин: масса, сила; смысл физических законов: закон всемирного тяготения.	§ 10; З: № 10.7, 10.8, 10.19, 10.27.
Движение искусственных спутников Земли.	Движение искусственных спутников Земли и космических кораблей.	Уметь описывать и объяснять физические явления: движение небесных тел и искусственных спутников Земли. Приводить примеры практического использования физических знаний: закон всемирного тяготения.	§ 10(2)
Первая космическая скорость. Вторая и третья космические скорости.	Движение искусственных спутников Земли и космических кораблей.	Уметь описывать и объяснять физические явления: движение небесных тел и искусственных спутников Земли. Приводить примеры практического использования физических знаний: закон всемирного тяготения.	§ 10(3,4)
Самостоятельная работа №3: «Закон всемирного тяготения».	Решение задач по теме «Закон всемирного тяготения».	Уметь решать задачи по теме «Закон всемирного тяготения».	Самостоятельная работа
Сила трения. Сила сопротивления при движении в жидкости или газе.	Сила трения скольжения. Сила трения покоя. Тормозной путь	Знать/ понимать смысл понятий: взаимодействие, сила трения скольжения, сила трения покоя, тормозной путь; смысл физических величин: масса, сила. Уметь описывать и объяснять физические явления: движение одного тела по поверхности другого, движение в жидкости или газе. Приводить примеры практического использования физических знаний: проявление сил трения в окружающей жизни.	§ 11; З: № 11.11, 11.17, 11.26, 11.34.
Движение под действием силы трения.	Силы трения.	Знать/ понимать смысл понятий: взаимодействие, сила трения скольжения, сила трения покоя, тормозной путь; смысл физических вели-чин: масса, сила; смысл физических законов: закон всемирного тяготения. Уметь решать задачи по теме «Силы в механике».	§ 11(4,5)
Контрольная работа №3: «Движение тела под действием многих сил».	Решение задач по теме «Движение тела под действием многих сил».	Уметь решать задачи по теме «Движение тела под действием многих сил».	Контрольная работа	ДЗ. У: § 11; описание лабораторной работы № 6 З: № 10.29, 10.39, 11.27, 11.35.
Лабораторная работа №6: «Исследование силы трения скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения».	Сила  трения скольжения. Коэффициент  трения скольжения. Вес тела. Сила нормальной реакции.	Знать/ понимать смысл понятий: сила, сила трения скольжения; смысл физических величин: сила, вес, коэффициент  трения скольжения. Уметь описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: исследование силы трения скольжения; измерение коэффициента трения скольжения. Собирать установку для эксперимента по описанию и проводить наблюдения изучаемых явлений. Измерять силу динамометром. Представлять результаты измерения в виде таблицы, делать выводы о проделанной работе и анализировать полученные результаты.	Лабораторная работа
Тема2. Законы сохранения в механике (6 часов).
Импульс. Изменение импульса.	Импульс. Импульс силы.	Знать/ понимать смысл понятий: взаимодействие, закон, импульс; смысл физических величин: скорость, ускорение, сила, масса, импульс; смысл физических законов: закон сохранения импульса. Уметь описывать и объяснять физические явления: механическое взаимодействие тел.	У: § 12 (пп. 1-2); З: № 12.4, 12.17, 12.23, 12.33.
Закон сохранения импульса. Реактивное движение.	Закон сохранения импульса.	Уметь описывать и объяснять физические явления: механическое взаимодействие тел; приводить примеры практического использования физических знаний: закон сохранения импульса. Вклад зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.	Фронтальный опрос	§ 12 (пп. 3—4); З: № 12.8, 12.24, 12.26, 12.36.
Механическая работа. Механическая работа различных сил.	Механическая работа. Работа различных сил.	Знать понятие механической работы, обозначение, единицы измерения, формулы  механической работы. Уметь приводить примеры совершения силой работы, вычислять работу по изученным формулам.	§ 13; З: № 13.14, 13.20, 13.26, 13.44.
Мощность.	Мощность.	Знать понятие мощнос-ти; обозначение, едини-цы измерения, формулы  мощности. Уметь приводить при-меры совершения силой работы, совершения работы с различной мощностью; вычислять работу и мощность по изученным формулам.	§ 14 (п. 1); З: № 14.5, 14.6, 14.18, 14.21
Лабораторная работа №7: «Измерение мощности человека».	Мощность.	Уметь  проводить наблюдения изучаемых явлений. Измерять массу, время, расстояние. Выполнять расчеты по формуле мощности, делать выводы о выполненной работе и анализировать полученные результаты.	Лабораторная работа	№ 14.17, 14.19, 14.26, 14.32.
Контрольная работа №4: «Законы сохранения в механике».	Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Ракеты	Уметь решать задачи по теме «Законы сохранения в механике».	Контрольная работа
Тема3. Механические колебания, волны и звук (10 часов).
Механические колебания. Гармонические колебания.	Механические  колебания. Амплитуда, период и частота колебаний. Гармонические колебания.	Знать определение колебательной системы,  колебательного движения, его причины, гармонического колебания, параметры колебательного движения, единицы измерения. Уметь определять  амплитуду, период и частоту колебаний.	§ 15 (пп. 1-3); З: № 15.17, 15.26, 15.32, 15.35.
Превращения энергии при колебаниях математического маятника.	Превращения энергии при колебаниях. Нитяной маятник.	Знать понятие нитяного маятника, процесс превращения энергии при колебаниях. Уметь  объяснить превращения энергии при колебаниях, определять  амплитуду, период и частоту колебаний нитяного	§ 15 (пп. 4-6); З: № 15.15, 15.16, 15.28, 15.42.
Превращения энергии при колебаниях пружинного маятника.	Превращения энергии при колебаниях Пружинный  маятник.	Знать понятие пружинного  маятника, процесс превращения энергии при колебаниях. Уметь  объяснить превращения энергии при колебаниях, определять  амплитуду, период и частоту колебаний пружинного маятников.	§ 15; описание лабораторной работы № 8 З: № 15.21, 15.27.
Лабораторная работа №8: «Изучение колебаний нитяного маятника и измерение ускорения свободного падения».	Колебательное  движение. Нитяной маятник. Период  колебаний. Ускорение свободного падения.	Уметь описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: изучение колебаний нитяного маятника и измерение ускорения свободного падения; собирать установку для эксперимента по описанию и проводить наблюдения изучаемых явлений. Выполнять необходимые измерения и расчеты. Делать  выводы о проделанной работе и анализировать полученные результаты.	Лабораторная работа	повторить § 15; описание лабораторной работы № 9  З: № 15.36, 15.39.
Лабораторная работа №9: «Изучение колебаний пружинного  маятника».	Колебательное  движение. Пружинный  маятник. Период  колебаний.	Уметь описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: изучение колебаний пружинного маятника. Собирать установку для эксперимента по описанию и проводить наблюдения изучаемых явлений. Выполнять необходимые измерения. Представлять результаты измерения в виде таблицы и графика,  делать выводы о проделанной работе и анализировать полученные результаты.	Лабораторная работа	З: № 15.25, 15.33, 15.37, 15.46.
Упругие волны. Волны: продольные и поперечные.	Виды механических волн.	Знать определение волны, виды механических волн. Уметь  различать виды механических волн.	ДЗ. У: § 16; З: № 16.6, 16.39,
Основные характеристики волн. Формула волны.	Основные характеристики волн.	Знать определение волны, виды механических волн, основные характеристики волн: скорость, длину, частоту, период  и связь между ними. Уметь  различать виды механических волн, определять скорость, длину, частоту, период волны.	§16 16.41, 16.42
Источники звука. Распространение звука. Эхо. Отражение звука. Интерференция звуковых волн.	Источники звука. Распространение и отражение звука.	Знать/ понимать смысл понятий: колебательное движение, колебательная система, звуковая волна, ультразвук, инфразвук. Уметь различать источники звука, описывать и объяснять физические явления: распространение и отражение звука, колебательное движение, неслышимые звуки.	Фронтальный опрос	ДЗ. У: § 17; З: № 16.22, 16.27, 16.40, 16.55.
Громкость, высота звука. Амплитуда, частота. Тембр. Резонанс звуковых колебаний. Музыкальные инструменты. Камертон.	Громкость, высота и тембр звука. Неслышимые звуки.	Знать/ понимать смысл понятий: колебательное движение, колебательная система, звуковая волна, ультразвук, инфразвук; смысл физических величин: громкость, высота, тембр звука. Уметь различать источники звука, описывать и объяснять физические явления: распространение и отражение звука, колебательное движение, неслышимые звуки.	§ 17
Контрольная  работа №5: « Колебания и волны».	Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник. Колебание груза на пружине. Амплитуда, период, частота колебаний. Превращения энергии при колебательном движении. Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волн. Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость звука. Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука	Уметь решать задачи по теме «Колебания и волны».	Контрольная работа
Глава 2. Атомы и звёзды (14 часов).
Тема 4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер (11 часов).
Опыт Резерфорда. Планетарная модель атома.	Опыт Резерфорда. Планетарная модель атома.	Знать вклад Резерфорда в развитие теории строения атома, планетарную модель атома. Уметь объяснять опыт Резерфорда.	§ 18 (пп. 1-2); З: № 17.9, 17.16,
Испускание и поглощение света атомами. Спектры излучения и поглощения.	Спектры излучения. Спектры поглощения. Теория Бора.	Знать вклад Бора в развитие теории строения атома, виды спектров, спектральные приборы. Уметь  приводить примеры видов излучений, наблюдаемых в природе и технике.	Фронтальный опрос	§ 18(3,4) 17.17, 17.24.
Атомное ядро. Радиоактивность. Альфа, бэта,  гамма-излучение.	Протон и нейтрон. Строение атомного ядра.	Знать историю открытия протона и нейтрона, их свойства, особенности, строение атомного ядра. Уметь объяснять строение атомного ядра.	§ 19 ДЗ.(пп. 1-2); З: № 18.16, 18.36,
Состав радиоактивного излучения. Радиоактивный распад.	Радиоактивность. Состав радиоактивного излучения. Массовое  и зарядовое числа.	Знать  смысл понятий радиоактивности;  состав радиоактивного излучения, физический смысл массового  и зарядового числа. Уметь определять нуклонный состав ядер, описывать и объяснять различия  в строении различных ядер; применять закон радиоактивного распада для решения задач.	Фронтальный опрос	§ 19(3-5) 18.39, 18.52.
Период полураспада.	Период полураспада.	Знать  смысл понятий радиоактивности, период полураспада;  состав радиоактивного излучения, физический смысл массового  и зарядового числа. Уметь определять нуклонный состав ядер, описывать и объяснять различия  в строении различных ядер; применять закон радиоактивного распада для решения задач.	Фронтальный опрос	§ 19(6)
Ядерные реакции. Реакции деления и синтеза.	Ядерные реакции. Реакции деления и синтеза.	Знать  смысл понятий: ядерные реакции. Уметь находить неизвестный продукт ядерной реакции.	ДЗ. У: § 20; З: № 19.14, 19.18, 19.20, 19.26.
Цепная ядерная реакция. Энергия связи ядра.	Цепная ядерная реакция. Энергия связи ядра.	Знать  смысл понятий: ядерные реакции, цепная ядерная реакция, энергия связи, ядерные силы; особенности ядерных сил, закон сохранения массового и зарядового числа; особенности реакций деления и синтеза.  Уметь определять энергию связи, записывать ядерные реакции, находить неизвестный продукт ядерной реакции, объяснять цепную ядерную реакцию.	Фронтальный опрос	§ 20
Ядерная энергетика. АЭС.	Атомная электростанция. Влияние радиации на живые организмы. Управляемый термоядерный синтез.	Знать устройство и принцип работы атомной электростанции, ее преимущества и недостатки, проблемы, связанные с использованием АЭС; области применения ядерной энергетики; влияние радиоактивных излучений на живые организмы; виды радиоактивных излучений, способы защиты от радиации.	Фронтальный опрос	§ 21; З: № 19.6, 19.23, 19.24, 19.31.
Влияние радиации на живые организмы. Управляемый термоядерный синтез.	Влияние радиации на живые организмы. Управляемый термоядерный синтез.	Уметь объяснить принцип работы ядерного реактора, управляемый термоядерный синтез.	§ 21(2,3)
Контрольная  работа  №6: « Радиоактивный распад. Ядерные реакции».	Радиоактивность. Модель атома.  Спектры излучения и поглощения. Атомное ядро. Протон. Нейтрон. Заряд ядра. Массовое число ядра. Ядерные реакции. Энергия связи ядра. Деление и синтез ядер. Использование ядерной энергии.	Решение задач по теме «Радиоактивный распад. Ядерные реакции».	Контрольная работа	ДЗ. описание лабораторной работы № 10  З: № 17.13,  17.19, 17.20.
Лабораторная работа №10: «Наблюдение линейчатых спектров излучения».	Спектры излучения.	Уметь описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: наблюдение линейчатых спектров излучения; собирать установку для эксперимента по описанию и проводить наблюдения изучаемых явлений. Делать  выводы о проделанной работе и анализировать полученные результаты.	Лабораторная работа
Тема 5. Строение Вселенной (3 часа).
Планеты Солнечной системы. Малые планеты Солнечной системы. Происхождение солнечной системы	Планеты. Малые тела Солнечной системы. Происхождение Солнечной системы	Знать  о системе мира, строении и масштабах Солнечной системы.	ДЗ. У: § 22; З: № 20.4, 20.8, 20.18, 20.32.
Источник энергии звёзд. Расстояния до звёзд. Судьбы звёзд. Галактики. Происхождение Вселенной.	Источник энергии звёзд. Расстояния до звёзд. Разнообразие звёзд. Судьбы звёзд	Знать источники энергии звёзд. Иметь представление  о разнообразии звёзд, о расстояниях до них и об их судьбах.	ДЗ. У: § 23 (пп. 1-4); З: № 21.10, 21.15, 21.17, 21.24.
Контрольная работа №7: «Строение Вселенной».	Солнечная система.  Звёзды. Галактики. Эволюция Вселенной. Теория «Большого взрыва».	Знать  строение и масштабы Вселенной, теорию «Большого взрыва». Иметь представление  о  галактиках, о происхождении Вселенной.	Контрольная работа
ПОВТОРЕНИЕ (2 часа)
Подготовка к итоговой работе за курс  9 класс	Все элементы содержания курса физики основной школы.	Уметь применять полученные знания для решения физических задач, тестовых заданий, заданий части В и С различных сборников ГИА.	Конспект в тетради
Итоговая контрольная работа	Решение задач	Уметь решать задачи	Контрольная работа
Анализ контрольной работы

№ урока	Тема урока	Интерне - ресурсы
Относительность движения. Материальная точка. Система отсчёта. Траектория и путь. Перемещение.	http://www. myshared. ru/slide/541914/ http://festival.1september. ru/articles/632394/ http://ppt4web. ru/fizika/otnositelnost-dvizhenija1.html
Сложение векторов. Проекции вектора на ось.	http://www. myshared. ru/slide/1238991/
Скорость равномерного прямолинейного движения. Мгновенная скорость. Графики скорости и перемещения.	http://ppt4web. ru/fizika/ravnomernoe-dvizhenie. html
Графики зависимости пути и модуля скорости от времени.	http://www. myshared. ru/slide/486447/
Средняя скорость неравномерного движения. Путь при неравномерном движении.	http://festival.1september. ru/articles/632021/ http://ppt4web. ru/fizika/srednjaja-skorost. html http://interneturok. ru/ru/school/physics/10-klass/mehanikakinematika/neravnomernoe-dvizhenie-srednyaya-skorost-mgnovennaya-skorost
Самостоятельная работа №1: «Равномерное прямолинейное движение».	http://ppt4web. ru/fizika/ravnomernoe-dvizhenie-samostojatelnaja-rabota-dlja-umnykh-detejj. html http://nsportal. ru/shkola/fizika/library/2012/11/08/test-ravnomernoe-pryamolineynoe-dvizhenie
Лабораторная  работа №1: «Изучение равномерного прямолинейного движения».	http://infourok. ru/material. html? mid=2027
Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. График зависимости модуля скорости от времени.	http://www. myshared. ru/slide/204720/ http://ppt4web. ru/fizika/peremeshhenie-pri-ravnouskorennom-dvizhenii. html
Движение без начальной скорости. Расчёт пути и скорости.	http://interneturok. ru/ru/school/physics/9-klass/zakony-vzaimodejstviya-i-dvizheniya-tel/peremeschenie-tela-pri-pryamolineynom-ravnouskorennom-dvizhenii-bez-nachalnoy-skorosti
Движение с начальной скоростью. Расчёт пути и скорости.	http://infourok. ru/material. html? mid=127167
11	Пути, проходимые за последовательные равные промежутки времени.	http://www. myshared. ru/slide/1186719/
12	Лабораторная работа №2: « Изучение прямолинейного  равноускоренного движения».	http://www. myshared. ru/slide/562130/
13	Самостоятельная работа №2: « Скорость и перемещение при равноускоренном движении».	http://www. myshared. ru/slide/595190/
14	Равномерное движение по окружности.	http://www. myshared. ru/slide/1002719/
15	Ускорение при равномерном движении по окружности.	http://www. myshared. ru/slide/816121/
16	Контрольная работа №1: «Механическое движение».	http://ilovedomain. ru/referat/ucheba/kontrolnye-raboty-po-fizike-9-klass84734/
17	Закон инерции – первый закон Ньютона.	http://www. myshared. ru/slide/989337/ http://infourok. ru/prezentaciya_po_fizike_pervyy_zakon_nyutona_9_klass-128388.htm
17	Взаимодействия и силы.	http://www. myshared. ru/slide/122504/
19	Лабораторная работа №3: «Исследование зависимости силы тяжести от массы тела».	http://infourok. ru/laboratornaya-rabota-issledovanie-zavisimosti-sili-tyazhesti-ot-massi-tela-kl-411087.html
20	Второй закон Ньютона. Движение системы тел с ускорением.	http://ppt4web. ru/fizika/vtorojj-zakon-njutona0.html http://festival.1september. ru/articles/631638/
21	Движение тела под действием силы тяжести.	http://www. myshared. ru/slide/42694/
22	Лабораторная работа №4: «Сложение сил, направленных вдоль одной прямой  и под углом».	http://nsportal. ru/shkola/fizika/library/2015/09/15/laboratornaya-rabota-slozhenie-sil-napravlennyh-vdol-pryamoy-i-pod http://www. myshared. ru/slide/262765/
23	Третий закон Ньютона. Вес покоящегося тела.	http://ppt4web. ru/fizika/tretijj-zakon-njutona1.html http://www. myshared. ru/slide/1007894/
24	Вес тела, движущегося с ускорением.	http://festival.1september. ru/articles/631760/ http://infourok. ru/razrabotka-uroka-ves-tela-dvizhuschegosya-s-uskoreniem-klass-528939.html
25	Невесомость.	http://www. myshared. ru/slide/561297/ http://www. myshared. ru/slide/1268500/
26	Лабораторная работа №5: «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жёсткости пружины».	http://infourok. ru/prezentaciya_po_fizike_.laboratornaya_rabota_issledovanie_zavisimosti_sily_uprugosti_ot-586921.htm
27	Контрольная работа №2: «Законы Ньютона».	http://nsportal. ru/shkola/fizika/library/2012/09/21/kontrolnaya-rabota-po-fizike-dlya-9-klassa-zakony-nyutona-zakon
28	Закон всемирного тяготения.	http://www. myshared. ru/slide/220051/ http://ppt4web. ru/fizika/zakon-vsemirnogo-tjagotenija2.html
29	Движение искусственных спутников Земли.	http://www. myshared. ru/slide/764239/ http://ppt4web. ru/astronomija/iskusstvennye-sputniki-zemli1.html
30	Первая космическая скорость. Вторая и третья космические скорости.	http://www. myshared. ru/slide/216832/ http://ppt4web. ru/fizika/pervaja-kosmicheskaja-skorost0.html
31	Самостоятельная работа №3: «Закон всемирного тяготения».	http://nsportal. ru/shkola/fizika/library/2014/01/31/zakon-vsemirnogo-tyagoteniya
32	Сила трения. Сила сопротивления при движении в жидкости или газе.	http://www. myshared. ru/slide/603129/ http://ppt4web. ru/fizika/sila-trenija3.html
33	Движение под действием силы трения.	http://davay5.com/z. php? theme=dvizhenie-tel-pod-deystviem-sily-treniya&a=stepanova_9_10_11_klass&g=osnovy-dinamiki
34	Контрольная работа №3: «Движение тела под действием многих сил».	http://www. myshared. ru/slide/1080184/
35	Лабораторная работа №6: «Исследование силы трения скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения».	http://www. myshared. ru/slide/322853/ https://prezentacii. org/prezentacii/prezentacii-po-fizike/4884-issledovanie-sily-treniya-skol-zheniya. html
36	Импульс. Изменение импульса.	http://ppt4web. ru/fizika/impuls-tela0.html
37	Закон сохранения импульса. Реактивное движение.	http://www. myshared. ru/slide/830564/
38	Механическая работа. Механическая работа различных сил.	http://www. myshared. ru/slide/339632/ http://ppt4web. ru/fizika/mekhanicheskaja-rabota-i-moshhnost-klass0.html
39	Мощность.	http://www. myshared. ru/slide/339632/
40	Лабораторная работа №7: «Измерение мощности человека».	http:///task/4629774
41	Контрольная работа №4: «Законы сохранения в механике».	http://nicifsarg. ucoz. ru/load/9_klass_kontrolnaja_rabota_zakony_sokhranenija_v_mekhanike_1/1-1-0-56
42	Механические колебания. Гармонические колебания.	http://ppt4web. ru/fizika/mekhanicheskie-kolebanija0.html http://www. myshared. ru/slide/269601/
43	Превращения энергии при колебаниях математического маятника.	http://www. myshared. ru/slide/1007957/
44	Превращения энергии при колебаниях пружинного маятника.	http://www. metod-kopilka. ru/prezentaciya_po_fizike_zatuhayuschie_kolebaniya-6926.htm
45	Лабораторная работа №8: «Изучение колебаний нитяного маятника и измерение ускорения свободного падения».	http://www. myshared. ru/slide/88927/
46	Лабораторная работа №9: «Изучение колебаний пружинного  маятника».	http://www. myshared. ru/slide/562088/
47	Упругие волны. Волны: продольные и поперечные.	http://www. myshared. ru/slide/1192441/
48	Основные характеристики волн. Формула волны.	http://www. myshared. ru/slide/269601/
49	Источники звука. Распространение звука. Эхо. Отражение звука. Интерференция звуковых волн.	http://www. myshared. ru/slide/439454/
50	Громкость, высота звука. Амплитуда, частота. Тембр. Резонанс звуковых колебаний. Музыкальные инструменты. Камертон.	http://www. myshared. ru/slide/396070/ http://ppt4web. ru/fizika/zvuk. html
51	Конр. раб. №5: « Колебания и волны».	http://nicifsarg. ucoz. ru/load/9_klass_kontrolnaja_rabota_kolebanija_i_volny/1-1-0-57
52	Опыт Резерфорда. Планетарная модель атома.	http://www. myshared. ru/slide/123520/
53	Испускание и поглощение света атомами. Спектры излучения и поглощения.	http://www. myshared. ru/slide/1007614/ http://ppt4web. ru/fizika/spektry-i-spektralnyjj-analiz. html
54	Атомное ядро. Радиоактивность. Альфа, бэта,  гамма-излучение.	http://www. myshared. ru/slide/725143/
55	Состав радиоактивного излучения. Радиоактивный распад.	http://www. myshared. ru/slide/313112/
56	Период полураспада.	http://ppt4web. ru/fizika/radioaktivnyjj-raspad-aktivnost. html
57	Ядерные реакции. Реакции деления и синтеза.	http://www. myshared. ru/slide/54375/
58	Цепная ядерная реакция. Энергия связи ядра.	http://ppt4web. ru/fizika/delenie-jader-urana-cepnaja-reakcija0.html
59	Ядерная энергетика. АЭС.	http://www. myshared. ru/slide/40461/ http://ppt4web. ru/fizika/atomnaja-ehnergetika. html
60	Влияние радиации на живые организмы. Управляемый термоядерный синтез.	http://ppt4web. ru/biologija/vlijanie-radiacii-na-zhivye-organizmy0.html http://www. myshared. ru/slide/82526/
61	Контр. раб. №6: « Радиоактивный распад. Ядерные реакции».	http://www. myshared. ru/slide/786537/
62	Лабораторная работа №10: «Наблюдение линейчатых спектров излучения».	http://www. myshared. ru/slide/267378/
63	Планеты Солнечной системы. Малые планеты Солнечной системы. Происхождение солнечной системы	http://www. myshared. ru/slide/399686/ http://www. myshared. ru/slide/47338/ http://ppt4web. ru/astronomija/istochniki-ehnergii-i-vnutrennee-stroenie-solnca. html
64	Источник энергии звёзд. Расстояния до звёзд. Судьбы звёзд. Галактики. Происхождение Вселенной.	http://ppt4web. ru/astronomija/istochniki-ehnergii-i-vnutrennee-stroenie-solnca. html
65	Контрольная работа №7: «Строение Вселенной».	http://nsportal. ru/shkola/fizika/library/2015/02/13/kontrolnaya-rabota-no8-po-teme-vselennaya
66	Подготовка к итоговой работе за курс  9 кл	http://www. myshared. ru/slide/948089/
67	Итоговая контрольная работа	http:///filecom. php? fileid=98711768

Оборудование кабинета физики