перспективный план на 2013-2014 учебный год
Сентябрь | |||||
Познание (формирование целостной картины мира) | Познание (ФЭМП, конструирование) | Коммуникация (развитие речи) | Коммуникация. Чтение художественной литературы | Художественное творчество (рисование) | |
Музыка | Физическая культура | ||||
Художественное творчество (лепка/аппликация | Физическая культура | Музыка | |||
1 | Здравствуйте! | Шар и куб | Звуковая культура речи: звук У | Чтение стихотворения «Приставалка» | Знакомство с карандашами и бумагой |
Знакомство с глиной | Башенка | Занятие 1 | Занятие 2 | ||
2 | Что нам осень подарила? | Кошечки | Звуковая культура речи: звуки У, А | Чтение р. н.с. «Кот, петух и лиса» | Дождик |
Большие и маленькие мячи | Игра «Подбери клубочек» | Занятие 3 | Занятие 4 | ||
3 | Листопад, листопад, засыпает старый сад…» | Путешествие в зоопарк | Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок» | Чтение р. н.с. «Колобок» | Цветные ниточки для шариков |
Разноцветные линии | Башенка и лесенка | Занятие 5 | Занятие 6 | ||
4 | Игрушки в нашей комнате | Цветочки | Звуковая культура речи: звук О | Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки» | Красивый полосатый коврик |
Мячики катятся по дорожке | Занятие 7 | Занятие 8 | |||
Октябрь | |||||
Познание (формирование целостной картины мира) | Познание (ФЭМП, конструирование) | Коммуникация (развитие речи) | Коммуникация. Чтение художественной литературы | Художественное творчество (рисование) | |
Художественное творчество (лепка/аппликация) | Музыка | Физическая культура | Физическая культура | Музыка | |
1 | Хорошо у нас в детском саду | Гусеницы и лесенки. | Рассматривание иллюстраций к сказке «Три медведя» | Чтение русской народной сказки « Три медведя» | Разноцветный ковёр из листьев. |
Колобок | Подвижно - дидактическая игра «Не задень» | Занятие 1 | Занятие 2 | ||
2 | Где ночует солнце? | Колобок | Звуковая культура речи: звук И | Чтение стихотворения А. Плещеева «Осень наступила» | Цветные клубочки |
Большие и маленькие яблочки на тарелочке. | Подвижные игры колобком | Занятие3 | Занятие 4 | ||
3 | Кошка и котёнок | Андрюша и цыплёнок. Дорожки. | Рассматривание картинки «Коза с козлятами». | Русские народные песенки - потешки: «Кисонька - мурысонька», « Пошёл котик на торжок» | Разноцветные мыльные пузыри. |
Подарок любимому котёнку | Игры с цыплёнком. | Занятие 5 | Занятие6 | ||
4 | Плоды фруктовых деревьев. | Путешествие в лес за грибами. | Дидактическая игра «Чудесный мешочек» | Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» | Рисование по замыслу. |
Консервируем фрукты | Сюжетные упражнения. | Занятие 7 | Занятие 8 | ||
Ноябрь | |||||
Познание (формирование целостной картины мира) | Познание (ФЭМП, конструирование) | Коммуникация (развитие речи) | Коммуникация. Чтение художественной литературы | Художественное творчество (рисование) | |
Художественное творчество (лепка/аппликация | Музыка | Физическая культура | Физическая культура | Музыка | |
1 | Ветер – ветерок | Дворец и мебель для Царевны Несмеяны. | Игра – инсценировка «У матрёшки новоселье» | Чтение стихотворений С. Маршака из цикла «Детки в клетке» | Красивые воздушные шары. |
Воздушные шарики. | Занятие 1 | Занятие2 | |||
2 | Как звери к зиме готовятся? | Заплатки для ковриков. | Дидактические игры: «Эхо», «Чудесный мешочек». | Чтение русской народной сказки «Маша и медведь» | Разноцветны еобручи. |
Аппликация «Шарики и кубики» | Занятие 3 | Занятие 4 | |||
3 | Классификация посуды. | Путешествие в лес. | Звуковая культура речи. | Русская народная сказка « Репка». | Блюдце для молока. |
Лепка по замыслу. | Занятие 5 | Занятие6. | |||
4 | Наш семейный альбом. | Круг и квадрат. | Звуковая культура речи: звуки М, М. | Чтение русской народной сказки «Лиса и волк» | Рисование «Кто живёт в лесу» |
Разноцветные огоньки в домиках. | Занятие7 | Занятие 8 | |||
Декабрь | |||||
Познание (формирование целостной картины мира) | Познание (ФЭМП, конструирование) | Коммуникация (развитие речи) | Коммуникация. Чтение художественной литературы | Художественное творчество (рисование) | |
Художественное творчество (лепка/аппликация | Музыка | Физическая культура | Физическая культура | Музыка | |
1 | Наступила зима. | Кот и мыши. Дорожка для колобка. | Звуковая культура речи: звук Б, Д. | Чтение «Сказки про глупого мышонка» . | Снежные комочки. |
Снеговик. | Занятие 1 | Занятие 2 | |||
2 | Зима в лесу. | Новогодняя ёлочка. | осева «Трое». | Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идёт». | Деревья на нашем участке. |
Снеговик. | Занятие 3 | Занятие4 | |||
3 | Магазин одежды. | Зайчата. Ворота. | Звуковая культура речи. | Чтение русской народной сказки «Снегурушка и лиса» | Знакомство с дымковской игрушкой. |
Вешалки для одежды. | Занятие5 | Занятие 6 | |||
4 | Праздник с игрушками. | Белочка и зайчик. | Звуковая культура речи. | Беседа о русской народной сказке | Ёлочка. |
« Снегурушка и лиса» Чтение стихов. | |||||
Пирамидки в подарок | Занятие 7 | Занятие 8 | |||
Январь | |||||
Познание (формирование целостной картины мира) | Познание (ФЭМП, конструирование) | Коммуникация (развитие речи) | Коммуникация. Чтение художественной литературы | Художественное творчество (рисование) | |
Художественное творчество (лепка/аппликация | Музыка | Физическая культура | Физическая культура | Музыка | |
1 | День и ночь. | Треугольник. Ворота. | Рассматривание иллюстраций к сказке «Гуси – лебеди». | Чтение русской народной сказки « Гуси – лебеди». | Новогодняя ёлка с огоньками и шариками. |
Вкусные гостинцы на дне рождения мишки. | Занятие 1 | Занятие 2 | |||
2 | Дикие животные. | Домик для лягушки. | Рассматривание сюжетных картин. | Чтение стихотворения З. Александровой «Мой мишка». | Украсим рукавичку - домик. |
Красивая салфетка. | Подвижно - дидактические игры. | Занятие3 | Занятие4 | ||
3 | Новоселье. | Фотография лошадки. Ворота. | Звуковая культура речи: звук Т | Чтение рассказов В. Бианки « Лис и мышонок», Е. Чарушина «Волчишко» | Украсим дымковскую уточку. |
Табурет для игрушек. | Занятие5 | Занятие6 | |||
4 | Поможем зайке. | Петушок. | Звуковая культура речи: звук К | Чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят». | Мы слепили на прогулке снеговиков. |
Грузовик. | Занятие7 | Занятие 8 | |||
Февраль | |||||
Познание (формирование целостной картины мира) | Познание (ФЭМП, конструирование) | Коммуникация (развитие речи) | Коммуникация. Чтение художественной литературы | Художественное творчество (рисование) | |
Художественное творчество (лепка/аппликация | Музыка | Физическая культура | Физическая культура | Музыка | |
1 | Большие и маленькие звёздочки. | Ёлочки, Домик. | Звуковая культура речи: звук П. | Чтение русской народной сказки « Лиса и заяц». | Рисование по замыслу. |
Большие и маленькие птицы на кормушке. | Занятие 1 | Занятие 2 | |||
2 | Мы поздравляем наших пап. | Самолётик для папы. | Звуковая культура речи: звук Ф. | Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зёрнышко». | Светит солнышко. |
Праздничная панорама. | Занятие 3 | Занятие4 | |||
3 | Самолёт построим сами. | Две куклы. Мебель для игрушек. | Звуковая культура речи: звук С. | Русская народная сказка « Рукавичка». | Самолёты летят. |
Колёса и рули для автомастерской. | Занятие5 | Занятие 6 | |||
4 | Мамы всякие нужны. | Открытки для мам. | Заучивание стихотворения В. Берестова «Петушки | Чтение русской народной сказки « Коза - дереза» | Деревья в снегу |
Узор на круге. | Занятие 7 | Занятие 8 | |||
Март | |||||
Познание (формирование целостной картины мира) | Познание (ФЭМП, конструирование) | Коммуникация (развитие речи) | Коммуникация. Чтение художественной литературы | Художественное творчество (рисование) | |
Художественное творчество (лепка/аппликация | Музыка | Физическая культура | Физическая культура | Музыка | |
1 | Едем в гости к бабушке. | Соревнование. | Чтение стихотворения И. Косякова «Всё она» | Чтение стихотворений о маме. | Рисование «Солнечный зайчик». |
Угощение для бабушки. | Подарок для мамы. | Занятие 1 | Занятие 2 | ||
2 | Кто живет рядом с нами? | Кораблики. | Звуковая культура речи: звук З. | Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики». | Рисование « Все сосульки плакали» |
Цветы в подарок. | Занятие 3 | Занятие 4. | |||
3 | Бытовые приборы. | Цыплёнок. | Звуковая культура речи: звук Ц. | Чтение стихотворения С. Маршака «Усатый - полосатый». | Поменяем воду в аквариуме. |
Неваляшка для Незнайки. | Загон для лошадок. | Занятие 5 | Занятие 6 | ||
4 | Мы - космонавты. | Русская народная сказка «Теремок» | Звуковая культура речи: звук Ч | Чтение рассказов «Правда всего дороже», «Варя и чиж». | Шагают наши ноженьки по узенькой дороженьке. |
Салфетка. | Занятие 7 | Занятие8 | |||
Апрель | |||||
Познание (формирование целостной картины мира) | Познание (ФЭМП, конструирование) | Коммуникация (развитие речи) | Коммуникация. Чтение художественной литературы | Художественное творчество (рисование) | |
Художественное творчество (лепка/аппликация | Музыка | Физическая культура | Физическая культура | Музыка | |
1 | Солнечные зайчики. | Игрушечный магазин. | Звуковая культура речи. | Чтение русской народной сказки «Теремок» | Мой весёлый звонкий мяч. |
Цыплята гуляют. | Ворота для машины. | Занятие 1 | Занятие 2 | ||
2 | Деревья и кустарники на нашем участке. | Утро и вечер. | Заучивание стихотворения «Весенняя гостья». | Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна». | Праздничные флажки. |
Скворечник. | Занятие 3 | Занятие 4 | |||
3 | Кто построил этот дом? | История « Про бабушку и дедушку». | Звуковая культура речи: звук С. | Рассказывание русской народной сказки «Курочка ряба». | Одуванчик. |
Кирпичики. | Домик. | Занятие 5 | Занятие 6 | ||
4 | Где мы живём? | Котята. | Звуковая культура речи: звуки С, З. Ц. | Чтение рассказа Я. Тайца « Праздник». | Матрёшек русский хоровод |
Скоро праздник придет. | Занятие 7. | Занятие 8 | |||
Май | |||||
Познание (формирование целостной картины мира) | Познание (ФЭМП, конструирование) | Коммуникация (развитие речи) | Коммуникация. Чтение художественной литературы | Художественное творчество (рисование) | |
Художественное творчество (лепка/аппликация | Музыка | Физическая культура | Физическая культура | Музыка | |
1 | Дождик песенку поёт. | Знакомство. | Звуковая культура речи: звук Ш | Чтение стихотворения Е. Благининой «Вот какая мама». | Цып - цып - цып, мои цыплятки. |
Утёнок в лужице. | Заборчик. | Занятие 1 | Занятие2 | ||
2 | Шестиногие малыши. | Игры сНезнайкой. | Рассматривание сюжетных картин. | Чтение сказки К. Чуковского «Цыплёнок». | Рисование по замыслу. |
Цыплята на лугу. | Занятие 3 | Занятие4 | |||
3 | Классификация предметов. | День рождения доброй волшебницы. | Заучивание стихотворения В. Берестова «Котёнок». | Чтение русской народной сказки «Бычок - черный бочок, белые копытца» | Яркие флажки. |
Сладости для магазина. | Конструирование из песка. | Занятие 5 | Занятие 6 | ||
4 | Наш друг светофор. | День рождения доброй волшебницы. | Что такое хорошо, и что такое плохо? | Маяковского «Что такое Хорошо и что такое плохо?» | Листочки и почки. |
Домик. | Игра «День рождения». | Занятие7 | Занятие8 |


