Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Традиционные школьные Ломоносовские чтения в 5-11 классах состоялись уже 18 раз. В этом году они были посвящены юбилею Архангельской области. Темы выступлений детей разнообразны. Некоторые связаны с именем Ломоносова. Например, ученица 5 А класса Азанова Марина исследовала учебник, по которому математике обучался Михаил Васильевич. А Липилин Михаил, ученик 6Б класса, посещающий астрономический кружок, исследовал звёздное небо и доказывал возможность ориентации по нему. Дети рассказывали о наших земляках, прославляющих Архангельскую область своей деятельностью. Это учёный – математик Наталья Ивановна Гоза (Филиппова Вера, 6Б класс), писатель, главный редактор журнала «Двина» ( Бордиян Д., 8Б класс), сказочник (Калинина Ксения, 6 Б класс). Работы подготовлены под руководством ,
Большинство исследований было посвящено городу и области:
- Великая Отечественная война в Архангельске в цифрах и задачах. - Палкин Дмитрий Эргонизмы в сфере наименования торговых предприятий города Архангельска. - Минина Надежда. Локально-групповые прозвища г. Архангельска.- в процентах.- Юрьева Анастасия. Геометрия в архитектуре Архангельска.- Архангельска Классификация.- Лукошкова Анастасия
Эти работы с детьми подготовили ,
Заслуживает внимания работы учеников, направленные на сравнение родного и английского языка. Это исследование Юрьевой Анастасии «Сравнительный анализ идиом с компонентом цветообозначения в русском и английском языках», Гавриловой Даны и Низовцевой Дарьи «Традиции английского и русского чаепития», выполненные под руководством и
Интересна для учеников и тема здорового образа жизни, а также тема экологии. Цитович Полина представила исследование по теме «Вся правда о шоколаде», а Панкрашкина Арина – «Роль художественных текстов в профилактике ПАВ». Лосеву Екатерину заинтересовала тема «Роль Чернобыльской аварии на развитие атомной энергетики мира и влиянии на экологию».
Результаты своих исследований на Ломоносовских чтениях представили 16 учеников и 9 педагогов.


