Работа с текстом «Текстовед»
Работа с текстом – это интересный и полезный вид работы. При работе с текстом прослеживается слияние обучения языку и речи. А значит кружковая работа, направленная на работу с текстом дает возможность не только раскрыть тайны русского языка, но и развивает речь ребёнка.
Разные формы работы, используемые в кружковой деятельности, позволяют формировать умения:
- Работать с предъявленной информацией; Выделять главную мысль; Понимать скрытый смысл текстов; Составлять план к рассказу; Определять тип, стиль текста в соответствии с целью высказывания; Различать текст и составляющие его части как единица речи; Подбирать синонимы, антонимы, омонимы к словам; Выделять средства художественной выразительности (сравнение, олицетворение, метафора, эпитет); Разгадывать и составлять кроссворды, ребусы.
Работа с текстом способствует обучению извлекать из текста требуемую информацию, фрагмент, поясняющий некоторую информацию, обрабатывать её.
В ходе работы развивается внимание к языковой стороне текста, зрительная память, а значит и орфографическая зоркость, которая обеспечивает грамотность обучающихся, повышается техника и осознанность чтения.
Данный курс является хорошей подготовкой к Всероссийским проверочным работам, а также возможность повысить уровень развития обучающегося.
«Размышляйка»
Цель: способствовать общему развитию младших школьников, создавать условия для развития у детей познавательных интересов, формировать стремление ребёнка к размышлению и поиску, вызвать у них чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта.
Развитие четвероклассников по общеинтеллектуальному направлению будет осуществляться в трёх направлениях:
Формирование учебной деятельности (положительная мотивация учения, умение принимать учебную задачу, ставить цели собственной деятельности – это требования ФГОС) Развитие познавательных способностей (развитие памяти, внимания, воображения, восприятия, мышления как логического так и творческого, наблюдательности) Коммуникативно-личностное развитие (формирование его ценностной ориентации через обучение умению вести диалог, сотрудничать с учителем, другими учениками, передавать и получать информацию из различных источников)Данный кружок можно рекомендовать родителям, которые уделяют внимание интеллектуально-логическому развитию детей. Привлекает внимание то, что в рамках одного занятия один вид деятельности сменяется другим.
Косвенным показателем эффективности данных занятий может быть повышение успеваемости по разным школьным дисциплинам, а так же – повышение активности, работоспособности, внимательности, улучшение мыслительной деятельности на уроках.
«Математический сундучок»
Цель: увлечь ребёнка, расширить кругозор, пробудить желание заниматься математикой.
Кружкова работа содействует развитию у детей математического образа мышления, развитию математической логики.
Считаю, что данный кружок позволит воспитать в детях любознательность. В ходе работы кружка будут использоваться такие формы работы, как:
- Решение математических занимательных задач; Логических задач; Задач геометрического характера.
Это дает возможность развитию вычислительных навыков. Решение математических ребусов, кроссвордов. На кружок могут ходить дети не только с математическим складом ума, но и дети со средними и слабыми способностями к математике. Дело в том, что в процессе воспитания трудно раз и навсегда определить, кто в чём способен. Очень многие талантливые люди в своём призвании утверждаются лишь после длительных поисков. Поэтому, моя первостепенная задача – как можно раньше помочь ученикам найти себя.
Результаты работы кружка – конкурсы знатоков, КВНы, математические турниры, математическая олимпиада.
«Грамотей»
Цель: расширить, углубить и закрепить у школьников знания по русскому языку, показать, что грамматика не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку.
Кружок позволяет показать учащимся, как увлечён, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов, как основы учебной деятельности. Воспитание интереса к занимательной грамматике позволит пробудить у ребят стремление расширять свои знания по русскому языку, учить их любить и чувствовать родной язык. В процессе изучения грамматики ребята смогут увидеть волшебство знакомых слов, понять, что обычные слова достойны изучения и внимания. На каждом занятии будут прослеживаться 3 части:
- Игровая; Теоретическая; Практическая
Это позволит развить и орфографическую зоркость и обогатить словарный запас учащихся и даст возможность развитию речи школьников.
Данный кружок поможет успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно участвовать в различных конкурсах и успешно выполнить Всероссийскую проверочную работу по русскому языку.
