Технологическая карта ОУД

ББОҚ технологиялық картасы

Технологическая карта ОУД

Білім беру шегі. Образовательная область: Познание, «Коммуникация», «Творчество».

Бөлім. Раздел: Ознакомление с окружающим. Художественная литература. Рисование.

Тақырыбы. Тема: «Батыры»

Мақсаты. Цель: Знакомить детей с творчеством Жамбыла Жабаева.
Развивать интерес к познанию прошлого своего народа.
Продолжать развивать изобразительное творчество детей, закреплять навыки составления узоров на кувшине для кумыса, используя элементы казахского орнамента. Воспитывать нравственно-патриотические чувства: гордость за свой народ, любовь к Родине.
Жабдықталуы:Оборудование: Отрывки из поэмы «Утеген-Батыр», иллюстрация батыра. Набор посуды для кумыса, краски, кисти, лист бумаги, шаблон кувшина-торсык, палитра.
Сөздік жұмыс. Словарная работа: батыр, шанырак.

Билингвальный компонент: Сәлеметсіз бе – Здравствуйте, Балалар – дети, ребята, Октау – палка, Батыр – герой, богатырь.

Қызмет кезеңдері Этапы деятельности	Педагогтың басқарушылық әрекеті Управленческие действия педагога	Балалардың қызметі Деятельность детей
Уәждеушілік-қызықтырушылық Мотивационно - побудительный	Звучит музыка. Возьмем друг друга крепко за руки. Повторяйте за мной : Я люблю свою семью! Я счастливый гражданин своей страны! Я люблю свою Родину! Я горжусь своей Республикой Казахстан! - Ребята сегодня мы продолжим занятие по изучению прошлого истории казахского народа.	Слушают музыку Становятся в круг Повторяют слова за воспитателем Дети проявляют интерес
Мәселелік - ізденушілік Проблемно-поисковый	Когда-то давным-давно на территории Казахстана было много мелких ханств. Казахи кочевали по степям, перегоняя скот с одного пастбища на другое. Ночью, когда дети и женщины спали, раздавался топот вражеских коней. Многочисленные полчища джунгар нападали на казахские аулы, уводили в плен детей и женщин, враги захватывали лучшие пастбища, отбирали скот.  И тогда сказал Утеген-батыр; «Эй, Друзья-джигиты, собирайтесь в бой». Светлый ум и жар стремлений Покорили в Утегене. Смелый, гордый и красивый Он похож был на оленя. Развились в батыре рано Ловкость барса, слух джейрана, Непокорного арстана (лев). Так писал о батыре Жамбыл Жабаев в своей книге «Утеген-Батыр». П/игра: «Тақыяны  ки» - В одной из казахской степи батыром выбрали Кабанбая. - Кабанбай-Батыр своим войскам говорил; «Надо быть справедливым всегда Не страшна тогда будет беда. Будем биться всегда за народ, За обиженных вдов и сирот».. В Пришельских степях жил еще один казахский герой - Наурызбай-Батыр и не было ему равных. Никто не мог помериться с ним ловкостью и силой. Он был настоящим великаном; плечистым, высоким, крепким, да еще и красивым. - И сказал Наурызбай своим джигитам; «Если мы совершим добро- Шлют нам золото и серебро. Если же зло совершим, Тогда ожидает нас зло и беда». -Народ любил своих героев и рассказывал о них легенды и сказки, о их силе и ловкости. П/игра: «Перетяни канат» -Ребята, посмотрите, что стоит у меня на столе, что это за предметы? --Ребята, посмотрите, что стоит у меня на столе, что это за предметы? показываю пиалу для кумыса, сосуд для кумыса-торсык, ложка-ожау для кумыса -Дети, это предметы быта казахского народа. -Какие предметы вам знакомы, назовите их. - Сила батыра отражается не только через игру, но еще ему дает здоровье национальный напиток кумыс. -А что такое кумыс? -Обратите внимание на орнамент, он называется "бараньи рога". -У вас на столах лежит шаблон кувшина. Предлагаю вам обвести этот контур, вырезать и раскрасить кувшин орнаментом. в ходе занятия провожу индивидуальную работу	Дети слушают рассказ воспитателя Дети внимательно слушают  рассказ воспитателя о Утеген-батыре Дети играют в соответствии с правилами игры Дети внимательно слушают  рассказ воспитателя о Кабанбай-Батыре Дети внимательно слушают  рассказ воспитателя о Наурызбай-Батыре Дети играют в соответствии с правилами игры Дети меряются силой Дети рассматривают предметы быта ответы детей -Кумыс – это молоко кобылицы, лечебный напиток, он очень полезный и делают его, и употребляют его только в Казахстане. Хранят его, вот в таком сосуде. Дети показывают  сосуд Дети с помощью готового шаблона обводят кувшин, вырезают и раскрашивают
Өзгертушілік - түзетушілік Рефлексивно - корректирующий	Вот и подошло к концу наше занятие. Что  нового и интересного мы сегодня узнали? А теперь предлагаю встать всем в круг: предлагаю исполнить песню «Отаным Казакстан» Анализ занятия.	Ответы детей. Образовывают круг. Дети исполняют песню «Отаным Казакстан» под фонограму

Күтілетін нәтиже. Предполагаемый результат:

Қабылдайды. Воспроизводят: творчество Жамбыла Жабаева;

Түсінеді. Понимают: как составлять  узор на кувшине для кумыса, используя элементы казахского орнамента;

Қолданады. Применяют: полученные знания на практике.