АНАЛИЗ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
В 2013 – 2014 УЧЕБНОМ ГОДУ.
В 2013-2014 учебном году в муниципальном образовании «Алнашский район» функционировало 30 образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования: это 16 детских садов, 6 начальных школ-детских садов, 8 общеобразовательных учреждений с дошкольными группами. Общая численность детей, охваченных дошкольным образованием -1581 (в 2013 году было 1524, в 2012 году - 1419). Охват дошкольным образованием составляет 83%.
Все учреждения находятся на бюджетном финансировании, имеют статус муниципального бюджетного образовательного учреждения, функционируют на основании Устава, бессрочной лицензии, свидетельства о государственной аккредитации.
Помещения и территории дошкольных учреждений соответсвуют государственным санитарно – эпидемиологическим требованиям к устройству, правилам и нормативам работы ДОУ Сан Пин, нормам и правилам пожарной безопасности. Развивающая среда организована с учетом реализуемых программ, интересов детей и отвечает их возрастным особенностям.
К новому учебному году было завершено строительство Шайтановской начальной школы – детского сада с дошкольной группой на 15 мест, завершена реконструкция Казаковского детского сада на 20 мест и детского сада «Улыбка» на 56 мест. К 1 сентября2014 года завершится строительство Сям – Каксинской ООШ с дошкольной группой на 20 мест, завершится процесс присоединения дошкольных групп детского сада «Улыбка» к Техникумовской СОШ и дошкольной группы Казаковского детского сада и Казаковской НОШ.
В 2013 – 2014 учебном году образовательная деятельность во всех образовательных учреждениях, реализующих программу дошкольного образования, осуществлялась по базовой «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией . А одной из главных задач, решаемых педагогическими коллективами учреждений, было «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов ДОУ, применение ФГОС в образовательной деятельности». В ходе решения данных задач разработаны планы – графики введения ФГОС дошкольного образования в управлении образования и в учреждениях, проведены педагогические советы, педагогические консультации для педагогических работников по внедрению ФГОС, педагогами проанализированы примерные основные общеобразовательные программы. Все заседания районных методических объединений были посвящены теме «Внедрение ФГОС дошкольного образования». Специалистами ИПК и ПРО УР проведены для педагогических работников курсы повышения квалификации по темам:
Образовательная деятельность ДОУ в рамках внедрения ФГООС» - 72 часа. Обучалось 47 человек. «Организация образовательного процесса в ДОУ в контексте ФГОС дошкольного образования» - 72 часа. Обучалась 43 педагога.НАШИ УСПЕХИ.
В этом учебном году началась реализация проекта «Электронный детский сад», внедрение единого информационного ресурса, аккумулирующего данные о численности детей, поставленных на учет для определения в дошкольные образовательные учреждения «Электронная очередь» в детские сады. и – работники опорного МБДОУ детский сад «Березка» - прошли обучение в «Республиканском центре информатизации и оценки качества образования» по данному проекту. Они стали тьюторами. Тьюторы провели учебу со всеми руководителями образовательных учреждений, реализующих программу дошкольного образования. До 1 марта на сайте «Республиканского центра информатизации и оценки качества образования» руководители внесли данные по своему учреждению. Главный специалист управления образования внесла данные о детях, стоящих в очереди для получения места в дошкольные группы образовательных учреждений, реализующих программу дошкольного образования по всему муниципальному образованию.
Распределение мест в дошкольные группы осуществляется в порядке очереди. Очередь формируется в автономной информационной системе «Электронный детский сад» по дате и времени подачи заявления с учетом имеющихся льгот. Все заявления в системе делятся на: льготников, переводников, общая. Под переводниками понимаются дети, обеспеченные местом, но по тем или иным причинам нуждающиеся в предоставлении или смене направления. Данные заявления в системе имеют статус «желает изменить ДОУ».
Также в АИС предусмотрена возможность проведения комплектования.
В июне 2014 года коллектив детского сада «Березка» с. Алнаши стал победителем 2 Всероссийского конкурса «Мой детский сад, получил диплом 1 степени от центра профессиональных инноваций.
В рамках месячника удмуртской культуры стало уже традиционным проведение районного конкурса среди девочек «Чеберина» и среди мальчиков «Пичи пи - усточи». «Чебериной 2014»стала Ермакова Мария из детского сада «Родничок», «Пичи пи – усточи 2014»стал Карпов Константин из Кузебаевского детского сада. Победители конкурсов принимали участие в Доме дружбы народов г. Ижевска на республиканском параде победителей конкурса «Чеберина» и «Пичи пи - усточи».
Среди педагогических работников дошкольных учреждений провели районный конкурс «Воспитатель года». Победителем стала воспитатель МБДОУ КУзюмовский детский сад Елена Николаевна Антонова.
На базе детского сада «Березка» третий год функционирует районная экспериментальная площадка по приобщению детей к истокам русской народной культуры. С целью демонстрации опыта работы по данной теме на базе детского сада проведен районный семинар на тему: «Приобщение детей к русской народной культуре средствами музыкального фольклора». В рамках семинара были организованы фестиваль русского народного танца «Русский перепляс», выставка детских работ «Сказочная гжель», мастер – класс по исполнению движений русского танца «Танцуем «Барыню», «Угадай движение танца».
На базе дошкольных образовательных учреждений «Солнышко», «Полянка», «Улыбка» продолжили работу экспериментальные площадки «Ми будиськом, шудиськом, удмурт кылэздышетиськом».
По итогам завершения работы экспериментальной площадки по приобщению детей к истокам удмуртской народной культуры и к 30 – летию детского сада «Родничок» организован специальный выпуск журнала «Вордскемкыл» («Родное слово») №2 2014 г.
Во всех учреждениях педагогами обновляется в ходе экспериментальной проверки в педагогическом процессе учебное пособие – рабочая тетрадь «Ог – огедлызечен». В детском саду «Родничок» проходит апробацию методическое пособие «Шудондунне» в совместной деятельности с детьми в поликультурных условиях.
Издательством журнала «Вордскемкыл» («Родное слово») выпущен в этом году сборник песен «Лэйкасьгуръёс» для детей дошкольного возраста, куда включены детские песенки музыкальных руководителей Удм. Тоймобашского детского сада и Муважинского детского сада . «Вордскемкыл» также издал сборник «Полэстисысемвапумъёс» со сценариями фольклорных праздников удмуртского народа, куда включены работы наших педагогических работников:
- (Удм. Тоймобашский детский сад);
- (Сям-Каксинская ООШ);
- и (Чем-Куюковская ООШ);
- и (Байтеряковская СОШ).
Вместе с тем анализ системы дошкольного образования выявляет ряд проблем и вопросов:
Большаяпереуплотненность групп- д/с «Березка» - 85 детей,
- д/с «Родничок» - 53 ребенка,
- д/с «Солнышко» - 14 детей,
- Ново-Утчанский д/с – 10 детей,
- Шайтановская начальная школа – д/с -7 детей,
- Байтеряковская СОШ –8 детей,
- Ст. Утчанская СОШ – 6 детей.
Большая очередность по устройству детей в дошкольные группы образовательных учреждений. На 1 августа 2014 года численность детей, поставленных на учет для определения в детские сады по муниципальному образованию, составляет Х человек.Из них с. Алнаши – Х человек.
По району с. Алнаши
с 0 до 1,5 – 167 144
с 1,5 до 3 – 133 115
с 3 до 7 – 7 7
16 дошкольных групп при школах обеспечены компьютерной техникой, подключены к сети Интернет, 14 детских садов не обеспечены и 13 не подключены к сети Интернет. На приобретение компьютерной техники требуется 210 тыс. руб. В Кузюмовском, Ст. Шудьинском, Ново-Утчанском детских садах невозможно подключение по проводным каналам , требуется подключение мобильным каналом. Всего на подключение сети интернет требуется 49 тыс. руб. и оплата тарифа 168 тыс. руб. в год.ЗАДАЧИ НА БУДУЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД:
- увеличение мест в детских садах;
- необходимость содержания материально-технической базы в соответствии с современными требованиями контрольно-надзорных органов;
- повышение качества образования в рамках ФГОС.
