УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «Бардымская гимназия» от 01.01.01 г. № 87 |
Положение
о школьном конкурсе педагогических проектов
учителей МБОУ «Бардымская гимназия»
«От проекта – к метапредметности»
1. Общие положения
В целях создания условий для проявления творческой активности педагогов, формирования готовности к реализации требований стандартов второго поколения и диссеминация опыта использования современных образовательных технологий, администрация образовательного учреждения, НМС и творческая группа учителей «Развитие коммуникативных умений» проводит 24 марта 2014 года конкурс педагогических проектов «От проекта – к метапредметности» (далее Конкурс).
Конкурс организуется в рамках деятельности краевой апробационной площадки по теме «Публичное выступление как средство формирования коммуникативных умений обучающихся в этнокультурном содержании образования». Конкурс предполагает разработку и публичную презентацию педагогами краткосрочных (до 1 года) педагогических проектов по организации и реализации метапредметных курсов, направленных на формирование у обучающихся умений публичного выступления.
Цели Конкурса:
- создание условий для развития проектировочных и исследовательских умений педагогов; совершенствование методических форм педагогической деятельности в свете требований ФГОС; введение в педагогическую практику технологий формирования коммуникативных умений.
Задачи Конкурса:
обеспечить условия для разработки и реализации творческих замыслов педагогов по развитию у обучающихся умений публичного выступления; выявить и обеспечить поддержку творчески работающих педагогов Бардымской гимназии, содействовать их профессиональному росту; дать экспертное заключение (оценку) и/или утвердить программы метапредметных курсов и рекомендовать к внедрению в образовательный процесс гимназии; содействовать диссеминации инновационного опыта педагогов по освоению стандартов нового поколения.2. Участники конкурса
В конкурсе могут принять участие педагоги Бардымской гимназии, как основного, так и дополнительного начального, основного и среднего полного образования, психолог и логопед.
3. Организация Конкурса.
3.1. Руководство Конкурсом осуществляет оргкомитет Конкурса, состав которого утверждается приказом директора гимназии.
3.2. Положение о конкурсе «От проекта к метапредметности» утверждается приказом директора гимназии.
3.3. При большом количестве заявившихся участников (более 15 проектов) оргкомитет Конкурса имеет право определить номинации Конкурса (по образовательным областям или по ступеням обучения)
3.4. Награждение участников Конкурса.
- всем участникам очного этапа Конкурса вручаются сертификаты участников; конкурсант, занявший первое место, объявляется победителем Конкурса; победители и призеры Конкурса награждаются соответствующими грамотами и единовременной премией:
1 место – 2000 руб.
2 место – 1500 руб.
3 место – 1000 руб.
Примечание. Жюри имеет право не присуждать призовые места при относительно низком качестве проектных работ. Жюри имеет право на особое мнение и ходатайство о дополнительном поощрении оригинальных работ.
4. Порядок проведения Конкурса.
4.1. Конкурс проводится в 2 этапа: заочный (11-17 марта 2014г.) и очный (19 марта 2014г.)
Конкурсные испытания для всех участников:
- для заочного этапа - педагогический проект (до 8 стр.); для очного этапа - презентация проекта в форме публичного выступления (до 7 мин).
4.2. Заявки на участие на заочном этапе конкурса и проекты в бумажном варианте необходимо предоставить заместителю директора по НМР в обозначенные выше сроки.
4.3. На очный этап допускаются все участники, предоставившие педагогический проект на заочный этап Конкурса.
5. Требования к выполнению проектной работы.
5.1. Примерная структура педагогического проекта.
Актуальность разработки и темы проекта. Цель, задачи. Краткое содержание проекта. Этапы и сроки реализации проекта. Ожидаемые результаты: План мероприятий по реализации проекта. Средства решения проекта. Мониторинг результативности проекта:критерии оценки результата, инструментарий, анализ результатов и процесса проектной деятельности.5.2. Требования к оформлению проекта.
Проектная работа представляется на бумажном носителе. Примерный объем – до 8 печатных страниц в формате А4, шрифт Times New Romanкегль 14, междустрочный интервал 1,15, абзац – авто-отступ 1,25. Титульный лист оформляется в соответствии с общими требованиями (название ОУ, название конкурса, тема проекта, адресность, срок реализации, сведения об авторе).5.3. Требования к публичной защите проекта.
Время выступления 7 минут. Ответы на вопросы 3 минуты. В ходе выступления возможно использование электронной презентации и других дополнительных наглядных и раздаточных материалов.5. Критерии оценки конкурсных мероприятий
5.1.Критерии оценки педагогического проекта
Максимальная оценка – 50 баллов
Соответствие педагогического проекта теме Конкурса. Целесообразность представляемого проекта (актуальность педагогического проекта, степень соответствия современным тенденциям развития образования, его место в образовательной деятельности педагога). Содержание педагогического проекта (сущность, цель, объект и предмет педагогического проекта). Реализация педагогического проекта (комплекс условий, обеспечивающий реализацию педагогического проекта, методы и средства реализации, мониторинг результативности внедрения педагогического проекта). Результативность (описание конкретного результата, перспективность, возможность использования опыта). Соответствие структуре и требованиям к проектной работе.5.2. Критерии оценки презентации педагогического проекта
Максимальная оценка – 50 баллов.
Обоснованиевыбора темы, потребности, практическая направленность и значимость проекта. Логичность и чёткость изложения. Аргументированность предлагаемых решений, подходов, выводов, найденных решений. Объем и полнота разработок, реалистичность, законченностьпроекта. Представление результатов (либо ожидаемых результатов) проекта. Качество выступления: композиция, полнота представления работы, аргументированность, убедительность и убежденность. Целесообразное использование наглядных средств, соблюдение регламента. Ответы на вопросы: полнота, аргументированность. Культура речи, доброжелательность, контактность.6.Подведение итогов конкурса
6.1. Опыт проектной деятельности педагогов по достижению метапредметных результатов будет обобщен на методическом семинаре и педсовете по итогам инновационной деятельности, результаты представлены на сайте гимназии.
6.2. По результатам оценки проектов участники конкурса могут получить рекомендации и экспертное заключение по реализации проекта, представление для участия в краевых и муниципальных мероприятиях в рамках деятельности апробационной площадки Бардымской гимназии.
