«Педагогическое эссе»
«Воспитание: взгляд в будущее».
Как время беспощадно скоротечно
И, кажется, страна идет ко дну…
Но лишь учитель зажигает свечи,
Когда клянут другие темноту.
И пусть не утихают речи,
Пусть светятся глаза учеников,
Тогда мы только зажигаем свечи,
Когда не прекращается любовь.
И лишь учитель честен, добр, сердечен,
И лишь учитель искренен и смел,
Он потому и зажигает свечи,
Чтобы не дать пробиться темноте.
(И. Львова.) Педагог - это свеча, которая светит другим, сгорая сама, человек, который с добротой выводит блуждающего на дорогу, но он ещё и носитель духовности и нравственного начала, именно учитель даёт первые знания будущим космонавтам, учёным, капитанам и людям другой профессии. Педагог – это не просто профессия, это состояние души, это миссия. Нельзя быть учителем только в школе. На тебя, Учитель, смотрят, к твоему мнению прислушиваются, от тебя ждут помощи и совета. Ждут дети и их родители. Я – разная, дети – разные, жизнь тоже разная. Постоянна только роль социального педагога. Я – воспитатель и учитель, артист и художник, врач детских душ. И конечно же, я – мама. Мне хватает сил быть сразу всем, потому что я люблю делать то, что делаю, и тех, для кого делаю. Порой очень сложно понять маленького человечка, найти путь к его сердцу. А нужно всего лишь протянуть руку, распахнуть душу, а ещё никогда не бояться оставаться ребёнком, прыгать вместе с ним от радости и восклицать от удовольствия. Я – социальный педагог и работаю под девизом «За день нельзя изменить жизнь, но за день можно изменить мысли, которые изменят твою жизнь».
Я очень хочу зажигать погаснувшие свечи и, неся свет познания, не забывать о том, что воспитание – это действие “притяжения” ребенка к истине, доброте, доброй воле, красоте духа. Я очень надеюсь, что смогу преподать своим ученикам самый главный на свете урок – быть человеком. И тогда в их сердцах поселятся и спокойствие, и вера, и любовь. Ученик - это не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь. Воспитание для ребенка это не подготовка к будущей жизни, а сама жизнь, во всей ее полноте, а для учителя воспитание – это тоже жизнь, вместе с ребенком. Каждый в этой жизни учится жить сам, другое дело, когда ребенка в этом поддерживает мудрый взрослый. Для любого человека счастье - это "когда тебя понимают”. Что же такое способность к пониманию? Это может быть любовь, заинтересованность, оправдание, поддержка, сострадание, сопереживание, доверие. Надо быть очень внимательным, терпеливым. На мой взгляд, главной задачей воспитания сегодня является задача привития детям с самого раннего возраста чувства сострадания и любви к ближнему. Кто - то скажет, о чём могут мечтать дети ХХI века? А знаете, всё о том же, что много веков назад о любви, доброте и искренности. Мир меняется, и наша цель идти в ногу со временем, постоянно учиться чему-то новому, заимствовать и внедрять новые технологии, методы, программы, повышать свой профессиональный уровень. А ещё надо уметь слушать и слышать! Занимать позицию не обвинения, а сопереживания! Понимать, что на современном этапе развития общества трудно быть идеальным родителем! Несмотря на сложность обустройства мира стараться быть самой примером выдержки и терпения, потому что Я – СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ. Неизменный факт, в нашем изменяющимся обществе то, что школа была, есть и будет центром, ядром созидания и воспитания личности будущего. Она служила, и будет служить для того, чтобы все усилия педагогов были направлены на развитие и воспитание личности. Каким будет результат воспитания сегодня, таким станет наше будущее, от этого зависит благополучие и мир нашей Родины.
