Календарно — тематический план внеурочной деятельности «Азбука этикета»

Календарно – тематический план  внеурочной деятельности «Азбука этикета»

Дата	Тема занятия	Формы организации	Виды работы	Содержание	Результат занятия
21.01.2015 г.	Хотим ли мы быть актерами?	Групповая, индивидуальная.	Показ детского театрального  спектакля. Небольшое обсуждение.  Разделение на группы. Выбор главного в группе. Детям  раздаются сказки. Проба разыгрывания спектакля. Упражнение «Поймай мышку».	У детей просмотрев театральный спектакль возникает мотивация попробовать себя в роли актеров.). Дети после обсуждения делятся на группы по 4 человека. Выбирают главного в группе. Распределяют роли. Далее пробуют разыгрывать мини – сценки по выбранным сказкам.	Мини спектакль
22.01.2016 г.	Мы в театре	Групповая	Дети используют себя в разных ролях: в роли актера, зрителя. Краткое знакомство с русским писателем Григорием Остером. По стихам писателя дети в группах разыгрывают мини – сценки. Детям задаются загадки о театре. В конце дети себя оценивают. Игра с мячом «Кто работает в театре» В конце занятия дети знакомятся сКрасноярским государственным театром  оперы и балета.	Сценки, связанные с манерой поведения.
28.01.2016 г.	Поведение	Групповая, индивидуальная	Правило поведения в театре. Упражнение «Звуковая гимнастика» Знакомство сКрасноярским музыкальным театром.	Дети в групповой форме работы обсуждают правило поведения в театре. И полученные результаты фиксируют на листах. В обсуждении фиксирую на доске правила поведения.  Игра «Веселые обезьянки».	Правила поведения в театре.
29.01.2016 г.	Учимся быть воспитанными	Групповая	Разыгрывание ситуаций,  связанные с манерой поведения. Игра «Кричалки-шепталки-молчалки».	Детям при помощи лепестков разного цвета —красного, желтого, синего, зеленого, оранжевого, белого цветов. Раздаются манеры поведения: в классе, в школьной столовой, автобусе,  магазине, театре, гостях. Пробуют разыграть ситуации.	Ситуации, связанные с манерой поведения.
04.02.2016 г.	Изготовление декораций	Групповая, индивидуальная	Что такое декорация? Зачем нужны декорации? Художники, декораторы. Упражнение «Моя лесенка успеха».	Дети знакомятся с декорацией. Детям заранее раздается эскиз декораций. Создают декорации к своим сказкам.	Создание декораций.
05.02.2016 г.	Премьера спектаклей	Групповая	Дети приглашают желающих из другого класса в свой театр для просмотра спектаклей. Разыгрывание сказок.	Представление мини спектаклей. Обсуждение. Награждение детей почетными грамотами. Подведение итогов.	Представление спектаклей.