Конспект игрового мероприятия в яслях.
Цель: Развитие двигательной активности дошкольников в процессе игровых упражнений. Учить перепрыгивать через предметы лежащие на полу.
Задачи:
1.Формировать двигательные навыки дошкольника через активные формы работы: двигаться в заданном направлении, активно включаться в выполнение упражнений.
2. Продолжать обогащать словарный запас ребёнка.
3. Воспитывать интерес к занятиям доброжелательность друг к другу. Осваивать разные способы взаимодействия (с взрослыми и сверстниками).
4.Активизировать в речи слова: солнышко, выгляни, детки, тепло, расти.
Материал: пособие солнышка, настольная лампа, ребристая доска, дуга, цветные полоски
Формы работы: Игровое упражнение, обыгрывание потешки, игровая ситуация, динамическая пауза, упражнение с использованием приёма самомассажа.
Ход занятия.
1.Вводная часть.
Организационный момент.
Встать на ножки, лицом повернутся к окну, и проговаривание потешки с показом движений.
Солнышко, солнышко, - руки вытянуть в перёд
Выгляни в окошечко; - руки над головой и соединить пальчики
Ждут тебя детки, - руками похлопывать по груди
Ждут малолетки.
Воспитатель:
-Что–то солнышко не выглядывает, пойдёмте мы его найдём.
2.Основная часть, (внесение игрушки)
а) Игровое упражнение «Найди солнышко», (с преодолением препятствий)
За воспитателем все проходят по ребристой доске, затем подлезают под дугой и прыгают через ручеёк.
Воспитатель:
- Далеко солнышко живёт, и нам нелегко было, но мы вместе, дружно по дорожке прошли. Молодцы ребятки.
б) Внесение игрушки – солнышка (по ниточке выкатывается солнышко).
Беседа.
- Ребята что это? (солнышко)
- Какого цвета солнышко? (жёлтое)
- Что делает солнышко? (улыбается, светит, греет)
Как вы думаете, что нам даёт солнышко? (тепло)
Воспитатель:
- Молодцы да солнышко дает ном тепло и дает нам свет.
в) Обыгрывание игрушки (на столе стоит лампа в виде солнышка, дети подносят руки и выполняют за воспитателем массаж рук).
- Дети давайте погреем ручки.
Растирание ладошек, (соединяются ладошки обеих рук и выполняются движения вверх – правая ладошка, вниз – левая ладошка).
Отжимание кисти рук, (левая кисть слегка сжата в кулачок, а правая кисть руки ложится сверху и круговым движение спускается вниз по кисти).
Покажи и спрячь ручки, (ребята преподносят ладошки к солнышку, а затем прячут за спину).
Хлопки в ладоши, (хлопки в ладоши).
- Кто радуется солнышку?
- А ещё кто?
- Что делает солнышко?
Воспитатель:
- Вот мы ручки погрели, солнышко даёт тепло.
Солнышко светит всем весело, травка и цветочки тянутся к солнышку
г) Игровое упражнение «К солнышку потянись».
Воспитатель:
-Давайте и мы потянемся к солнышку, будем расти большими.
- Что мы делали?
- Какими вырастут дети?
Воспитатель:
- Молодцы. Ребята, что–то солнышко загрустило, давайте мы его развеселим.
Давайте подарим солнышку песенку.
д) Песенка «Про солнышко» (музыкальный работник).
3. Итог.
Дети, солнышко стало ярче светить, в группе стало светло.
- К кому в гости вы ходили?
- Какое солнышко по цвету?
- Что делает солнышко?
- Как мы грели ручки?
- Песенку для кого пели?
