Маршрутный информационный лист. 5 класс.

Тема_________________________________________ Ф. И. ученика____________________________

Нарисуй топор, мотыгу, серп, зернотёрку. Напиши их назначение.

__________  _______________  _______________  _______________

_____________  _______________  ________________  _______________

Пользуясь материалом параграфа, заполни схему.

Покажите стрелками последовательность применения орудий труда в земледелии

Работа с картой (с.9)

Зарисуй фрагмент карты и покажи пути распространения земледелия

-Почему именно в этом районе возникло земледелие?________________________________

-Придумай условные знаки и отметь ими места, где люди изготавливали глиняную посуду и изготавливали одежду из ткани.

Дай определение следующих понятий: Родовая община Старейшины Совет старейшин Племя Духи Боги Идол Жертва Колдовской обряд Составь три предложения, используя слова:земледелие, мотыга, старейшина, молитва, идол.
Ответь на вопросы: 1) Какой зверь был одомашнен первым, как он помогал людям?

2)Почему сородичи слушались старейшин?