Кадровый состав учреждения

4. КАДРОВЫЙ  СОСТАВ  УЧРЕЖДЕНИЯ

- Кадровое обеспечение учреждения (на 01.01.2015 г )

Всего Сотрудников ( без внешних совместите)	Из них
Педагогов	Врачей (план/факт)	Медсестер (план/факт)	Не педагогических и немедицинских работников
всего	воспитателей (план/факт)	педагогов-психологов	социальных педагогов
38	15	5 / 5	2	2	-	3/2	21

       

- Состав педагогических работников учреждения  :

Всего сотруднико в( без внешних совместите)	Из них педагоги	Из них имеют образование	Из них	Число ставок педагогов доп. образо-вания/факт
Высшее	Среднее специальное	среднее	Не имеют квалиф. кате-горию	Имеют высшую квалиф. катего-рию	Имеют 1 квалиф. Катего-рию	Имеют 2 квалиф. Катего-рию
38	12	8	4	-	5	2	4	1	1,5/2

-Сведения об участии в работе методических объединений педагогов 

Число специалистов	На какой базе работает МО
Директор – 1 Педагог-психолог – 1 Социальный педагог - 1 Заместитель директора по УВР – 1 Заместитель директора по МР – 1 Инструктор по трудовому обучению – 1 Воспитатель – 1 Старшая медсестра - 1	областное МО на базе  Ляховского детского дома  Муромского детского дома семинар ВИРО семинар ВИРО областное МО на базе  Собинского детского дома областное МО на базе  Собинского детского дома, семинар г. Владимир благотворительный фонд «Надежда» МО МБОУ СОШ №4 г. Собинки МО МБОУ СОШ №4 г. Собинки семинар ВИРО

- ТЕМА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ:

«КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА  ПО СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА».

Тема выбрана в связи с тем, что особенностью комплектования  детского дома является позднее выявление детей в асоциальной среде, большое количество воспитанников поступает из замещающих семей в подростковом возрасте( 13-15 лет), которые  совершили противоправные действия и стоят на учёте в правоохранительных органах. Необходимо было изменить отношение к детям, организовать комплексную реабилитационную работу с учётом рекомендаций психолога, научить педагогов проводить коррекцию поведения детей, проводить воспитательную работу с применением интерактивных форм.

ЦЕЛЬ: СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ВОСПИТАННИКА ДЕТСКОГО ДОМА И УСПЕШНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ЕГО В СОЦИУМ.

ЗАДАЧИ:

- выявление групп детей, требующих внимания специалистов, и проведение с ним профилактической и коррекционно-развивающей работы;

- выявление причин деформаций в развитии детей и подростков, поиск средств и способов их устранения;

- воспитание у детей юридической грамотности и законопослушного поведения;

- диагностика и мониторинг развития ребенка;

- организация профессионального роста педагогов через систему обучающих семинаров;

- содействие формированию благоприятного эмоционально – психологического и нравственного климата в детском доме;

- формирование активной жизненной позиции, осуществление личностного развития воспитанников путём внедрения в работу новых воспитывающих методик;

- совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;

- воспитание чувства гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества;

- развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня воспитанников через развитие сети кружков,  спортивных секций;

- оказание содействия ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, воспитания, социализации (учебные трудности, трудности с выбором жизненных и профессиональных маршрутов, нарушения эмоционально-волевой сферы, проблемы взаимоотношения со сверстниками, учителями, взрослыми);

- разработка и осуществление проектов, направленных на формирование у воспитанников здорового и безопасного образа жизни.

-развитие психолого-педагогической компетенции воспитателей, воспитанников в рамках психолого-педагогического просвещения.

- создать условия  для повышения информационно-коммуникативной  компетентности  педагогических работников;

Поставленные  задачи  перед методическим объединением  осуществлялись по следующим  направлениям:

Информационно-аналитическое  направление включает в себя создание базы  данных о количественном и качественном  составе  педагогических работников, обработке  результатов  мониторинга  профессиональных умений  и информационных потребностей  педагогических работников, создание  нормативно правовой базы  обеспечивающей деятельность службы. В рамках данного направления была усовершенствована и разработана  регламентирующая нормативная база службы, включающая: приказ «Об открытии методического объединения воспитателей» от 01.01.2001г.,  положение о методическом объединении педагогических работников (принятое на заседании педагогического совета протокол №4 от 01.01.2001г. и утвержденное приказом от 01.01.2001г.).

За  2015год  учреждение  детского дома полностью укомплектовано  кадрами,  согласно штатному расписанию.  Кадровый педагогический состав образовательного учреждения  стабилен и насчитывает  15 человек, из них  руководящий состав – 3 человека (директор, 2 заместителя директора), педагогический -  12 человек (воспитатели – 5 человек, социальные педагоги – 2 человека, педагоги-психологи – 2 человека, педагог-организатор, инструктор по труду, педагог дополнительного образования). У всех  специалистов  организованы рабочие места, оснащенные необходимым оборудованием. 11 педагогов имеют  высшее педагогическое образование, что составляет  74%.  13% педагогов имеют высшую квалификационную категорию,  27% - первую квалификационную категорию. В связи с приходом новых специалистов  27%  на сегодняшний день не имеют квалификационных категорий. Средний возраст  педагогического коллектива 49 лет, 7 (47%) педагогов являются пенсионерами.

Системно и последовательно в учреждении проводится  работы по повышению профессионального мастерства  педагогических работников. В течение 2015  года  10 педагогов (67%) повысили свою квалификацию через различные формы обучения. Повышение  профессиональной компетентности  педагогов  осуществлялось через курсовое мероприятие в форме стажировки для педагогических работников образовательных организаций ГАУ  ДПО Ямало-Ненецкого автономного округа по теме: «Эффективные технологии обеспечения успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе  в период их постинтернатной адаптации на основе межведомственного взаимодействия с органами государственной и муниципальной власти, общественными организациями и другими институтами гражданского сообщества» с 12 по 26 мая 2015г в г. Надыме в объеме 24 часов  (9/60% педагогов).Заочные курсы ГБОУ высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» по теме: «Адаптация детей-сирот  и детей, оставшихся без попечения родителей, к жизни в новых семьях» с 12 октября по 26 октября 2015года в объеме 72 часа (7/47% педагогов). ВИРО города Владимир  курсы повышения квалификации по теме: «Воспитатели интернатных учреждений, ГПД. Позитивная социализация несовершеннолетних в современных условиях»  в объеме 72 часа (4/27% педагога). 

А так - же:

Виртуального летнего лагеря для педагогов «Вместе к успеху! Лето – 2015» ВИРО г. Владимир (); Семинара ВИРО г. Владимир «Выявление ресурсов и рисков семьи в ходе подготовки в замещающие родители» 23.09.2015г.(); Круглый стол ВИРО г. Владимир «Психолого-педагогические подходы к коррекции ненормативной активности несовершеннолетних» 13.10.2015г. (, ); Семинар-тренинг благотворительный фонд «Надежда» г. Владимир «Инновационные технологии и новые подходы к работе с замещающими семьями» 15.10.2015г. (); Повышение квалификации ВИРО г. Владимир  «Медиация, как инструмент профилактики социального неблагополучия и формирования культуры эффективного  взаимодействия между людьми» в объеме 36 часов с 25 ноября по 1 декабря 2015г. (); Семинар-практикум с элементами мастер-класса ВИРО г. Владимир «Процесс адаптации замещающей семьи» 22.12.2015г. (, );

Для специалистов на базе детского дома  были  созданы условия для участия:

Ток-шоу  на тему «Детские дома России: что изменилось в жизни их воспитанников с 1 сентября 2015 года?» 7 сентября 2015г. (, ); Вебинар  на  тему «Замещающая семья как саморазвивающаяся система» 10 ноября 2015г.(7 педагогов).

За данный год было проведено:

Круглый стол  по теме «Формирование экономической компетентности воспитанников  детского дома. Социальная адаптация воспитанников». Тренинг «Разрешение и предупреждение конфликтных ситуаций». Использование инноваций в воспитании подростков». Педагогический совет «Педагогическое взаимодействие в основе «дома без агрессии»». Педагогический совет «Самоуправление как необходимое средство развития и саморазвития воспитанника».

На базе детского дома прошел областной семинар для заместителей директоров детских домов по теме: «Обеспечение медико-психолого-педагогической и социальной реабилитации воспитанников и подготовка их к передаче на воспитание в замещающую семью, в соответствии с постановлением правительства Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей» (6 ноября 2015г.).

Продолжается работа  по улучшению  методического обеспечения  образовательного  процесса. Осуществляется подписка  на научно-практическую, методическую, психолого-педагогическую и специальную литературу. Сохраняется  подписка  на такие  издания как: «Вестник образования», «Школьный психолог», «Классный руководитель»,  «Справочник педагога-психолога», «Библиотека воспитателя», «Школьному психологу и социальному педагогу», «Детский  дом», «Воспитание школьников». 

Темы МО:

1.Обобщение опыта работы педагогов

2. Анализ работы МО за год. Задачи на следующий 2015-2016 уч. год.

Анализ воспитательной деятельности педагогов, работы педагогов дополнительного образования.

3 Организация коррекционно-развивающей работы, формы, методы.

4 Мастер-класс – как одна из форм организации досуговой деятельности детей.

Рабочих мест, подлежащих аттестации 29, из них аттестовано - 10