Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
Ставропольский государственный медицинский университет
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Институт непрерывного и дополнительного профессионального образования
«УТВЕРЖДЕНО» на заседании ученого совета ИНиДПО №_____от________ Председатель ____________ | «СОГЛАСОВАНО» ___________ Директор института непрерывного и дополнительного профессионального образования СтГМУ ____________ |
АННОТАЦИЯ
Рабочей учебной программы
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«Функциональная диагностика»
ординатура
Трудоемкость в зачетных единицах 144
Всего часов 5184 из них:
аудиторных занятий 3456 часов
- лекций 213 часов
-семинарских занятий 405 часа
- практических занятий 654 часов
- практика 2160 часов
- итоговая государственная аттестация 24 часа
самостоятельная работа 1728 часов
- самостоятельная работа 636 часов
- практика 1080 часов
- итоговая государственная аттестация 12 часов
Ставрополь 2014 г.
Рабочая учебная программа разработана в соответствии с:
- приказом министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 декабря 2011 г. № 000н «Об утверждении Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура); типовой учебной программой по специальности «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА», Москва, ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2006.
Цель подготовки клинического ординатора по специальности «Функциональная диагностика» Ї подготовить специалиста по функциональной диагностике сердечно-сосудистой системы, респираторной системы, центральной и периферической нервной системы, которого можно аттестовать по специальности "врач-специалист по функциональной диагностике".
Основной целью профессиональной подготовки является создание теоретического и практического фундамента для постепенного перехода ординатора от уровня знания к уровню умения, готовых к самостоятельной работе с учетом потребностей органов практического здравоохранения, ориентированных на работу в условиях рыночной экономики.
Задачи подготовки клинического ординатора по специальности «Функциональная диагностика»:
Получение теоретических знаний и совершенствование практических навыков в соответствии с программой «Функциональная диагностика». Отработка навыков индивидуального подхода к больному на основе интеграции знаний и умений, полученных по всей программе обучения в ординатуре. Освоение новых современных методов диагностики (сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной системы), необходимых в самостоятельной работе врача-специалиста в соответствии с положением о враче-специалисте.Врач после обучения на цикле должен:
- освоить теоретические основы организации службы функциональной диагностики и оценки функционального состояния организма; овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для изучения электрофизиологической функции сердечно-сосудистой системы, исследования центральной гемодинамики и периферического кровообращения, функции внешнего дыхания, центральной и периферической нервной системы, мышечной системы.
