Сценарий праздника «Прощание с букварём!»

Оборудование. Плакат:  "Если хочешь много знать,
  Многого добиться,
  Обязательно читать
  Должен научиться".

Азбука, алфавит в картинках, рисунки ребят к прочитанным сказкам, шапочки с буквами.

ХОД ПРАЗДНИКА

Звучит  ГИМН. 

Слово учителя:  Сегодня у нас большой праздник. Мы закончили читать первую школьную книгу « Букварь». Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. За это время вы научились читать, писать, считать. Хотя вы ещё и маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны. Страницы букваря учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.

Слово предоставляется…………………………………………………

    Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков.

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку. 

Он ввел тебя в первый класс

Торжественно и почтительно.

Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.


    Мы помним тот звонок веселый,
    Что прозвенел нам в первый раз, 
    Когда вошли с цветами в школу,
    В свой самый лучший первый класс. Садясь за парту осторожно,
    Чтоб школьной формы не измять,
    Мы буквари свои раскрыли, 

  Открыли чистую тетрадь.

    Ель, топор, лопата, руки-
    В каждом слове слышим звуки. 
    Звуки эти разные: 
    Гласные, согласные. Гласные тянутся в песенке звонкой,
    Могут заплакать и закричать, 
    В темном лесу звать и аукать
    И в колыбельке ребенка качать.
    А согласные согласны 

Шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть, 
Но не хочется им петь!

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    Мы знаем буквы, знаем слоги,
    Умеем говорить, считать, 
    И постепенно, понемногу
    Мы научились все читать.

Ученик 3.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи. 

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Ученик 4.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид –

Ведь сегодня мы досрочно 

Изучили алфавит!

Учитель:

Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда,
Открылся, ребята, вам сразу.

Ребята,  расскажите,  чему учили вас страницы букваря?

    Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
    Чтоб доброе слово сказать
    Тому, кто был другом,
    Кто каждый свой час  
    Молчал, но учил нас трудиться.
    Вначале он буквы свои показал,
    Теперь мы читаем страницы! Мы доброе слово сказать букварю
    Сегодня должны все, ребята! 
    Давайте-ка песню подарим ему
    Споём её вместе с друзьями. 

  Звучит  ПЕСНЯ:  «АЗБУКА»

Учитель:

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
- Прочти, пожалуйста, прочти! 
Не надо умолять сестрицу:
- Ну прочитай еще страницу!
Не надо ждать, не надо звать,
А просто взять и прочитать.

Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,

Поэтому Букварь - начало всех начал.

И говорим мы Букварю: «Спасибо!

И как мы без тебя прожить смогли бы?»

Не можем мы представить жизнь без книг, 

И каждый уже к чтению привык!

Сегодня необычный праздник,

Такой бывает в жизни раз.

С Буквариком пришёл прощаться

Весёлый, дружный, первый класс.

Ученик:  Я с этой книжкой первый раз

Пришёл в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил, 

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать».

Ученик:

Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

И к ней любой из нас привык.

Если хочешь много знать,

Многого добиться, 

Обязательно читать должен научиться.

И труд наш ученический,
Порой довольно трудный.
И маме с папой не понять  
Как трудно было прочитать
Нам в первый раз "Ау", "Уа"
Такие сложные слова.


Но страницы прошуршали,
Буквы 33 узнали
И теперь любую книжку
Мы прочтем без передышки.

Были мы просто ребятами
Стали теперь мы читатели
Нет среди нас лентяев -  
Все мы прекрасно знаем,
Важно буквы все знать
Важно учиться читать.

Тебе не надо никого
Теперь просить прочесть её.  
Нас научил читать букварь,
В нем много нового узнали
И на его страницах мы
Друзей хороших повстречали.

Литературная викторина:

-Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли,

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт.  («Федорино горе»)

- А  дорога – далека,

А дорога – нелегка.

Сесть бы на пенёк,

  Съесть бы пирожок.  («Маша и медведь»)

- Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети?  (7 козлят)

  - Девочка – крошка в цветке появилась,

Осенью в норке мышиной жила.

  Листьями, мхом и тёплой водичкой

  Ласточку – птичку от смерти спасла

  И в благодарность на крыльях в мир эльфов

  Птица ту девочку отнесла.  (Дюймовочка) 

Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла своё,
Вы подскажите, как звали её?
  С букварём шагает в школу
  Деревянный мальчуган.
  Попадает вместо школы.
  В полотняный балаган.
  Как зовётся эта книжка?
  Как зовётся сам мальчишка?
Кто работать не хотел,
а играл и песни пел?
К братцу третьему потом
прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
и называется….
  Удивляется народ:
  едет печка, дым идёт,
  А Емеля на печи
  ест большие калачи!
  Чай сам наливается по его хотению,
  А сказка называется…
Подарит новое корыто, и новый дом,
и слуг в придачу.
Но если уж она сердита,
с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё,
и в море зыбком растает….
  Сидит в корзине девочка
  у Мишки за спиной.
  Он сам, того не ведая,
  несёт её домой.
  Ну, отгадал загадку?
  Тогда ответь!
  Названье этой книжки…
Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный добрый …..

  8. Укатился он из дома
  По дороге незнакомой…

  Ты узнал его, дружок?
  Это самый непослушный,
  говорливый, простодушный
  И румяный…….

Назовите имя сказочного героя

-домовёнок…(Кузя)

-Баба…(Яга)

-Дед…(мороз)

-Дядя…(Стёпа)

-Доктор…(Айболит)

-Муха…(Цокотуха)

-Кощей…(Бессмертный)

-Черепаха…(Тортила)

-Кот…(Базилио)

Много с буквами хлопот

Уж  такой они народ.

но когда с умом, толково 

их построишь в чёткий ряд.

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят. 

Сценки: (разыгрывают девочка и мальчик)

-где же яблоко, Андрюша?

-яблоко давно я скушал.

-ты не мыл его похоже?

-я с него очистил кожу.

-молодец ты стал какой!

-я давно уже такой!

-а куда очистки дел?

-ах. Очистки…тоже съел!

-Кто поцарапал нашу дверь? 

  - дверь поцарапал страшный зверь.

-кто вылил на пол весь компот? 

  - компот? Наверно,  Васька-кот.

-а кто порвал сегодня книжки? 

  - порвали мышки-шалунишки.

-Кто посадил кота в мешок? 

- кота в мешок? Наш пёс Дружок.

-дружок сердито зарычал, 

  - а  Вова сразу замолчал.

Ведущий:

Девочки и мальчики!

Давайте вместе с вами

Спасибо скажем всей семье

Бабуле, маме, папе!

За песенки и сказки

За хлопоты и ласки,

За вкусные ватрушки,

За новые игрушки.

За книжки и считалки,

За лыжи и скакалки,

За сладкое варенье,

За теплоту, терпенье.

Все: СПАСИБО!!!

Ученик.

Уже Земля сменила платье,

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник – 

Школьный праздник – 

Для всех читающих ребят!

Ученик.

Над страной весенним утром 

Занялась заря.

В школе праздник –

светлый праздник,

Праздник «Букваря».

Ученик.

Заходите, проходите, 

Путь свободен, освещён!

Приглашаем всех сегодня

Попрощаться с букварём!

  Диалог двух учеников.

1й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!

2-й ученик: А чего это они бедные?

1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и, я заметила, плачут!

2-й ученик: Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?

1-й ученик: Ладно, пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность будет!

Конкурс для родителей. (Ведущий)

1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)

2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)

3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)

4.  Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)

5. Название сказочного персонажа, лезущего вон из кожи. (Царевна-лягушка).

6. Назвать летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух. (ступа, метла).

7. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.

8. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?

9. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка?

10. Как зовут директора школы?

  (Дети танцуют  «Веселую польку»)

(Сказочные герои читают перепутанные названия сказок, а ребята исправляют их.)

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
11. Луковый мальчик. (Чипполино.)
12. Свеколка. (Репка.)

    Учились мы читать, писать,

Ответы полные давать, 

Умеем мы теперь дружить

И дружбой этой дорожить.

Букварь намк знаньям ключик дал

Поэтому букварь начало всех начал

И говорим мы букварю спасибо!!!

Икак мы без тебя прожить моглибы?

Не можем мы представить жизнь без ниг 

И каждый уже к чтению привык!

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у нас торжественный день. Мы отправимся в необычное путешествие из страны «Букварии» в страну «Литературию».

Но, так как наше путешествие не совсем обычное, то путешествовать от одной станции к другой мы будем с песней «Мы едем, едем, едем…»

Мы едем, едем, едем

В далекие края.

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Нам весело живется,

Мы песенку поем.

А в песенке поется,

О том, как мы живем.

1 станция « АБВГД-ка»

Ведущий:

Да ребята, без букв вам не обойтись. Букв в букваре много, и тот, кто будет с ними дружить, тот быстро запомнит их.

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называются все –

Дети (хором): Алфавит!

Буква А.
Буква А сладка на вкус,
Словно сахарный арбуз.
Буква Б.
По полю барашек белый
Темной ночью брел несмело.
Буква В.
Буква В есть в слове "вол",
Я ее легко нашел!
Буква Г.
Что за грохот? Что за гром?
Букву Г принес нам гном.
Буква Д.
Буква Д, как будто дом,
Я в деревне жил в таком.
Буква Е.
Буква Е есть в слове "ель",
Заметает ель метель.
Буква Ё.
Буква Ё есть в слове "ёж",
Ты легко ее найдешь!
Буква Ж.
Узнаешь знакомый звук?
Буква Ж жужжит, как жук.
Буква З.
З звенит, словно звонок,
Нас торопит на урок.
Буква И.
И – игрушки,
И – игра.
Любит игры детвора!
Буква Й.
Йогурт из малины
Самый наш любимый!
Буква К.
Буква К, как куколка,
Славненькая буковка!
Буква Л.
Лето, ливень, листопад,
Я любой погоде рад!
Буква М.
Букву М узнал я рано,
Ведь она есть в слове "мама".
Буква Н.
Н – веселый Новый год,
Скоро в гости к нам придет!
Буква О.
О – похоже на колечко,
Словно шерстка на овечке.
Буква П.
П – прекрасные подарки
Принесли в пакете ярком.
Буква Р.
Р  – рычит, как будто рысь,
Эй, меня остерегись!
Буква С.
С – свистит, словно свисток:
Удирайте со всех ног!
Буква Т.
Взял я толстую тетрадь,
Буду букву Т писать.
Буква У.
Замычит буренка: "Му-у!"
Узнаете букву У?
Буква Ф.
Я в лесу нашла фиалку –
Только рвать фиалку жалко!
Буква Х.
Веселится буква Х:
Хи-хи-хи да ха-ха-ха!
Буква Ц.
Буква Ц, как будто цапля,
На одной ноге стоит.
Буква Ч.
Чашки, чайник, сладкий чай,
Что за буква? Отвечай!
Буква Ш.
Я шуршу, как будто шины,
Есть я в слове и "машина",
Буква Щ.
Буква Щ есть в слове "щит".
От удара он трещит!
Твердый знак.
Знак я очень твердый,
Оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня теряют!
Буква Ы.
Буква Ы есть в слове "бык",
Травку бык щипать привык!
Мягкий знак.
Я – мягкий знак.
Меня найдешь
И в слове "льет", и
В слове "дождь".
Буква Э.
Этот дом похож на наш –
У него один этаж.
Буква Ю.
Скачет Юля, как юла,
Хоть и ростиком мала!
Буква Я.
Ты твердишь все: "Я да я!
Всех умнее я, друзья!"
Не забудь, что буква Я –
Сама последняя!

Ведущий: Мы эти буквы полюбили

  И как мне радостно сказать

  Умеем мы теперь читать.

1ученик

Народ толково и не зря

Расставил буквы букваря.

Ты эти буквы заучи. 

Их три десятка с лишком,

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

2 ученик

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку. 

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».

Ведущий: Молодцы! Вы хорошо знаете буквы. Наше путешествие продолжается.

А мы отправляемся на следующую станцию.

2 станция « Помогай-ка!»

Много с буквами хлопот

Уж  такой они народ.

но когда с умом, толково 

их построишь в чёткий ряд.

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

(из букв составить слова: школа, книга, ученица, звонок)

Игра-эстафета «Типография»

В игре принимают участие две команды по восемь человек в каждой. Для участников игры надо подготовить два комплекта карточек с буквами, образующими слово «грамотей». Карточки одного комплекта (или буквы на них) должны отличаться по цвету от карточек другого комплекта.

Команды выстраиваются шеренгами одна против другой. У каждого игрока на груди карточка с буквой, которую он должен запомнить.

Ведущий называет одно за другим слова, которые можно составить из букв, входящих в слово «грамотей». Например: герой, море, тема, гром, атом, рота, март, гора и др. Участники команд, буквы которых входят в называемое ведущим слово, делают шаг вперед и строятся так, чтобы можно было прочесть каждое слово. Команде, представители которой быстрее «сложатся в слово», засчитывается очко. Затем игроки возвращаются на свои места и ждут, когда будет названо следующее слово. Побеждает команда, набравшая больше очков.

3 станция « Музыкальная»

Группа первоклассников исполняет частушки.

Мы весёлые ребята

Вам сыграем и споём.

Коль понравятся куплеты 

Мы ещё их пропоём.

2.Я читаю очень быстро

В школе все гордятся мной,

Ни один мальчишка в школе

Не угонится за мной.

3.Буду очень я стараться,

Все мне, братцы, по плечу.

Только в школу подниматься 

Рано утром не хочу!

4.Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

5.Если ты - моя подруга,

Из несчастья вызволи. 

Подними скорее руку, 

Чтоб меня не вызвали!

6.Ах, как мне не загордиться-

Хороши мои дела

Все контрольные работы 

На пятёрочки сдала!

7.Я танцую и пою

И учусь отлично. 

Да к тому же, посмотрите,

Очень симпатична!

8.Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

9.Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

10.Много слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом проглочу.

11.Мы простимся с букварём,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

12Все частушки перепели,

Думаем, что хороши.

Так похлопайте дружнее

Мы старались от души!

  Дети читают стихи.

    В день осенний, в день чудесный
    Мы в поход ушли не зря. 
    Было очень интересно
    На страницах букваря. Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли, 

Ах, как много мы узнали! 

Ах, как много мы прочли!

    Край родной, родные дали,

Реки, рощи и моря, 

Целый мир мы открывали

На страницах букваря.

    Потрудились мы немало,

Ведь, по правде говоря, 

Русской грамоты начало –

На страницах букваря.

    Тридцать три родные буквы
    Мы узнали к декабрю,  
    И за это все ребята
    Благодарны букварю! Мы прочтем любые книги,
    Разберемся в словаре,
    Потому что всюду буквы, 
    Те же, что и в букваре. С тобой, Букварь, я в первый раз,
    Пришел в свой первый
    светлый класс.
    Я эту книгу полюбил, 
    Я в ней все буквы изучил,
    И как мне радостно сказать:
    «Умею я теперь читать!»

Станция -  Угадай-ка.

  Ведущий загадывает загадки

    Кто шагает с сумкой книг
    Утром, в школу… (ученик)

    В коридоре топот ног
    Кто зовет всех в класс… (звонок)
    Долгожданный дан звонок,   Это кончился… (урок)

    До чего же скучно, братцы,
    На чужой спине кататься!
    Дал бы кто мне пару ног,
    Чтобы сам я бегать мог.
    Я б такой исполнил танец!
    Да нельзя, я школьный...
    (Ранец)

    Есть добрая вещица у меня.
    Нельзя мне без нее,
    Прожить и дня.
    Помогает мне во всем,
    Но живет моим умом.
    Я решу – она решит,
    Я спешу – она спешит...
    Занимательная штучка.
    Как зовется она?
    (Ручка)

    Пишет он, когда диктуют
    Он и чертит, и рисует.
    А сегодня вечерком
    Он раскрасил мне альбом.
    (Карандаш)

    В черном поле заяц белый
    Прыгал, бегал, петли делал.
    След за ним был тоже бел.
    Кто же этот заяц?
    (Мел)

    Я люблю прямоту,
    Я сама прямая.
    Сделать ровную черту
    Всем я помогаю.
    Что-нибудь без меня
    Начертить сумей-ка
    Угадайте-ка, друзья,
    Кто же я?
    (Линейка)

    То я в клетку, то в линейку,
    Написать по ней сумей-ка,
    Можешь и нарисовать.
    Называюсь я...
    (Тетрадь)

    Черные, кривые,
    От рождения немые,
    А как только станут в ряд -
    Сразу все заговорят.
    (Буквы)


Буквы все от «А» до «Я»   На страницах… (букваря).

    Позади нелегкий труд,
    Медленного чтения
    Нам сегодня выдают  
    Удостоверения.
    В том, что мы букварь прочли
    Полный курс наук прошли.
    И теперь без передышки
    Мы прочтем любые книжки.
    Слово  предоставляется зам директора по ВР:  …………………….

Заключение