Проект ландшафтного дизайна пришкольной территории Цветочный микс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Загустайская средняя общеобразовательная школа

ПРОЕКТ

ландшафтного дизайна пришкольной территории

ЦВЕТОЧНЫЙ МИКС

Руководитель:

улус Тохой

2015

Проблема

  Благоустройство школьной территории является одной из актуальных проблем нашей школы. Идея нашего проекта заключается в создании на пришкольной территории ухоженного и эстетически правильно оформленного участка, с последующим использованием данной территории. Работа по реализации данного проекта началась  в конце 2010 - 2011 учебного года, когда появилась идея об озеленении и благоустройстве пришкольного участка. Учащиеся разработали и представили проект «Парк Дружбы», который был успешно реализован.  Был разбит парк на площади 900 кв. м. Высажено около 100 деревьев и кустарников, проложена дорожка из тротуарной плитки протяженностью 200 м, установлена беседка для отдыха, установлены 4 скамейки. Парк расширяется за счет ежегодной посадки аллеи выпускниками школы и т. д.

В 2014 году был произведен ремонт летнего водопровода, закуплены полипропиленовые трубы, шланги. Построена изгородь вокруг пришкольного участка и вокруг школы, теплица для выращивания рассады овощей, цветов и саженцев площадью 27 кв. м., покрашены емкости для воды. Для проведения внеклассных занятий и отдыха построена беседка «Зеленый класс». С помощью родителей и выпускников на территории школы сделана игровая площадка с необходимыми спортивными сооружениями, приобретена и установлена металлическая калитка при входе на территорию школы. Реализован проект по ландшафтному дизайну «Солнышко».

Большая работа проводилась на территории «Парка Дружбы»: выкорчевана поросль тополей, высажены дополнительно 50 декоративных саженцев жимолости татарской, груши сибирской, сосны сибирской. Оформлено множество цветочных клумб из однолетних и многолетних растений.

Сегодня к вашему вниманию мы хотим представить проект  по дальнейшему  озеленению и благоустройству школьной территории «Цветочный микс».

Несомненно, учащимся вместе с учителями нужно не просто высадить деревья, кустарники, сделать клумбы, а украсить территорию вокруг школы композиционными ансамблями, чтобы она стала более привлекательной и комфортной.

Реализация этого проекта создаст условия  для становления  пространства  профессионального самоопределения, способствующего обучению продуктивной практической деятельности, направленной на формирование таких способностей как - познание собственной деятельности, умение видеть в ней успехи, ошибки, исправлять их при подготовке к дальнейшей профессиональной деятельности, формировать адекватные профессиональные намерения и планы.

Вместе с тем,  проект будет положительно влиять на  эффективное  формирование  и развитие  экологической  культуры, на воспитание у  школьников  эстетического вкуса и  чувства ответственности за  дальнейшее благоустройство родной  школы.

Цель проекта:

Создать условия для озеленения и дальнейшего благоустройства территории школы через

организацию  профессиональных проб школьников в сфере ландшафтного дизайна.

Задачи проекта:

Изучить литературу по созданию ландшафтного дизайна; Организовать школьный конкурс на лучший эскиз цветочных клумб; Изучение предоставленных работ и отбор наиболее удачных; Обучение школьников практическим способам и методам благоустройства пришкольной территории; В результате сотрудничества детей, родителей и учителей способствовать воспитанию сознательной деятельности и ответственности.

4.  План реализации проекта:

№ п/п	Мероприятия	Сроки проведения
Подготовительный этап
Создание инициативной группы	февраль	Мельникова Аня
Изучение специальной литературы по ландшафтному дизайну.	Февраль
Проведение анализа экологического состояния пришкольного участка	Март
Проведение  школьного конкурса  на лучший эскиз цветочных клумб	Март	,зам. по ВР Мельникова Аня
Проведение практических занятий по агротехнологии	Апрель
Создание композиционных ансамблей;  проектирование расположения растений на  клумбах  с учетом подбора однолетних и многолетних растений.	Май	Учащиеся 10 класса, 5 класса
Составление графика выполнения работы по озеленению, благоустройству.	Май
Основной этап
Приобретение семян и выращивание рассады	Март-май	, классные руководители, родители
Подготовка почвы: реконструкция площадей (выкорчевывание поросли тополя, удаление сорняков (пырея, крапивы, осота, полыни, чия) и выравнивание с последующим выращиванием газонной травы	май	, Цыдыпов Андрей, классные руководители
Завоз чернозема	Май	родители
Устройство клумб	Июнь	Классные руководители, родители, учащиеся
Высадка выбранных растений на клумбы	Июнь	Классные руководители, родители, учащиеся
Досаживание  саженцев кустарников и деревьев	Май	Агроном питомника, классные руководители
Наблюдение и уход.	весь период	, учащиеся
Заключительный этап
Анализ проделанной работы.	Сентябрь	, учащиеся 10 класса
Выработка новых предложений с учётом анализа.	Сентябрь	Администрация школы

План-карта мероприятий практического этапа

Вся территория для озеленения поделена на зоны, за которые отвечают классные руководители. Зоны №1, 12, 12.1, 13 и 14 формируются впервые, поэтому наиболее трудны в исполнении

№ п/п	Название зоны озеленения	Участники	Ответственный учитель биологии
1.	Зона №1. Парадный вход. Рабатка вдоль школы	Учащиеся 6 класса
2.	Зона №2. Чаши с петунией	Учащиеся и родители 4 «а» класса
3.	Зона №3. Цветочные композиции: «Солнышко», «Радуга»	Учащиеся и родители 5 «б» класса
4.	Зона №4. Создание альпийской горки	Родители и учащиеся 5 «б» класса	,
4.	Зона №5. Озеленение беседок вьющимися растениями	Учащиеся и родители 3 «а» класса
5.	Зона №6. Чаши из балона с бархатцами (желтые, бардовые, красные)	Учащиеся и родители 2 «б» класса
6.	Зона №7. Рабатка вдоль тропинки на УОУ	Учащиеся старших классов
7.	Зона №8. 2 вертикальные клумбы из чаш «Настурция» для оформления входа в школу	Учащиеся и родители 5 «а» класса
8.	Зона №9.  Цветочная композиция «Каменная клумба» в «Парке Дружбы»	Учащиеся 3 «б» класса
9.	Зона №10.  Рабатка вдоль дорожки в «Парке Дружбы»	Учащиеся и родители 1 «а» класса
10.	Зона №11. Реализация проекта «Цветочные часы»	Учащиеся и родители 9 «б» класса
11.	Зона №12. Установка двух арок (пергол) на входе в «Парк Дружбы» и УОУ	Учащиеся и родикласса
12.	Зона №13. Оформление и озеленение детской площадки	Учащиеся 11 класса

5. Ожидаемые результаты проекта:

  В процессе выполнения проекта будут достигнуты следующие результаты:

  - произойдет  повышение уровня социальной успешности у школьников;

  -  будет озеленена  и благоустроена пришкольная территория;

  - созданы  интересные  композиционные  ансамбли;

  - усилена  мотивация  жителей села к благоустройству своих участков.

6. Практическая значимость проекта

В ходе профессиональных проб для учащихся:

         

даются базовые сведения о конкретных видах профессиональной деятельности в сфере ланшафтного дизайна; моделируются основные элементы разных видов профессиональной деятельности в сфере ланшафтного дизайна; определяется уровень их готовности к выполнению проб; обеспечиваются условия для качественного выполнения профессиональных проб.

7.  Риски

1.Недофинансирование на закупку почвы и удобрений

2.Неблагоприятные климатические условия

3. Нашествие вредителей растений

4. Потрава животным

8. Бюджет проекта

№ п/п	Оборудование, приобретения	Коли чество	Цена (руб)	Сумма
Семена цветов	3000	3000
Удобрения	500	500
3.	Саженцы	5000	5000
4.	Чернозем	3000	3000
5.	Инвентарь	2500	2500
6.	Пиломатериал для арок и вертикальной клумбы	3000	3000
7.	Краска, кисти	2000	2000
8.	Закупка чаш для вертикальной клумбы	2000	2000
Награждение по итогам конкурса	1000	1000
ГСМ	1000	1000
Итого:	23000	23000

План мероприятий заключительного этапа

№п/п	Мероприятие	Сроки
1.	Подведение итогов конкурса на лучший цветник «Цветочный микс»	До 1 сентября
2.	Конкурс на лучшую презентацию «Цветочный микс» по итогам работы	Сентябрь
3.	Награждение победителей	Сентябрь

         

Спонсоры:

Родители ИП «Иволгинский плодопитомник. ИП «Данзанов» «Тохойские саженцы»