, учитель начальных классов,

,  учитель логопедии

ГКСОУ СКОШИ VIII вида г. Коврова

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ СИСТЕМЫ ГОЛОСОВАНИЯ И ТЕСТИРОВАНИЯ VOTUM

В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ VIII ВИДА

Информатизация процесса обучения – одна из основных тенденций современного образования. В современной коррекционной школе тоже возникла необходимость изучения компьютерной грамотности для более успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

Применять и уметь пользоваться компьютерной техникой в современной жизни необходимо всем, в том числе и детям с умеренной умственной отсталостью. Внедрение в нашу повседневную жизнь мобильных телефонов с их неограниченными возможностями, компьютерных терминалов, оплаты услуг и различной удобной в применении бытовой техники с сенсорными панелями ставит перед нами задачу обучения наших учащихся умениям пользоваться этими достижениями технического прогресса.

Интерактивная система голосования и тестирования VOTUM представляет собой систему образовательных ресурсов последнего поколения, функционирующую как технологический помощник. В VOTUM можно создавать красочные презентационные слайды, присоединять картинки, видео - и аудио – файлы, текстовую информацию, флэш-анимацию.  Эта система позволяет сделать обучение более информационным и увлекательным, сохраняя при этом общение как между самими детьми, так и педагога с классом в виде обсуждения, подведения итогов.         Активная работа с пультами помогает развивать мускулатуру рук, моторику детей, а следовательно,  и познавательную деятельность. Кроме того, занятия с использованием интерактивной системой учат детей преодолевать трудности, контролировать выполнение действий, воспитывают такие волевые качества как самостоятельность, собранность, сосредоточенность, усидчивость.

Система VOTUM расширяет функциональные возможности интерактивной доски и позволяет объективно провести контроль знаний учащихся, при этом экономит время при проведении и подведении итогов теста.

Для контроля знаний учащихся используем тестовые задания открытого и закрытого типа. К заданиям открытого типа относятся два вида - задания дополнения и задания свободного изложения. Их отличительной особенностью является то, что для их выполнения ученику необходимо записать одно или несколько слов (цифр, букв, словосочетаний, предложений). Задания закрытого типа (альтернативных ответов, множественного выбора, восстановления соответствия и восстановления последовательности) предусматривают различные варианты ответа на поставленный вопрос: из ряда предлагаемых выбираются один или несколько правильных ответов, выбираются правильные (или неправильные) элементы списка и др. Эти задания предполагают наличие ряда предварительно разработанных вариантов ответа на заданный вопрос. Задания закрытого типа более удобны для работы с учащимися начальных классов.

При составлении тестовых заданий мы учитываем такие требования как валидность, определённость и простота, стандартизированность, надежность, прогностическая ценность.

Как работает система VOTUM? Для аудитории необходим только один компьютер, на который устанавливается программное обеспечение VOTUM. К компьютеру присоединяется через USB порт радио-ресивер. Причем данное программное обеспечение является бесплатным. У каждого ученика и учителя есть свой беспроводной пульт. Ученики с помощью пульта отвечают на вопросы, выбирая правильный ответ из нескольких вариантов или набирая ответ на пульте, или дают учителю знать, что у них появились вопросы. Сигналы с пульта поступают в компьютер посредством радио-ресивера, обрабатываются программой и VOTUM мгновенно выдает результат. Учитель управляет процессом тестирования с помощью своего пульта.

Использование работы с интерактивной системой уместно на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока. Система голосования VOTUM поддерживает шесть учебных режимов: оценка, опрос, соревнования, голосования, демонстрация, индивидуальный тест.

       Главным преимуществом использования системы VOTUM является возможность быстрой оценки знаний, объективность оценки независимо от учителя, снижение трудоемкости учебного процесса. 

Список использованных источников


Использование интерактивной системы голосования и тестирования Votum в начальной школе: [Электронный ресурс]. URL: http:///svd/cnt/pub/138897715  (дата обращения: 15.11.2011). использование тестов в учебном процессе: URL: http://testobr. narod. ru/ (дата обращения 10.05.2011). Методика составления и использования тестовых заданий по информатике: [Электронный ресурс]. URL: http://festival.1september. ru/articles/505345/ (дата обращения: 10.04.2011).