БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
Кафедра теории и практики перевода
Аннотация к дипломной работе
ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ ОЦЕНКИ В ЯЗЫКЕ АНГЛИЙСКИХ ПЕЧАТНЫХ СМИ
ШОХИНА
Евгения Геннадьевна
Научный руководитель: канд. филол. наук |
Минск, 2016
РЕФЕРАТ
Дипломная работа 54 стр., 3 главы, 50 источника, 4 приложения,1 таблица.
Ключевые слова: КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, КАТЕГОРИЯ ОЦЕНОЧНОСТИ, РАЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА, ОЦЕНОЧНАЯ МОДАЛЬНОСТЬ, ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ.
Объект исследования: дейктики выражения оценки в языке англоязычной статьи.
Цель исследования состоит в том, чтобы выявить коммуникативно-прагматическую обусловленность использования показателей категории оценки в англоязычном газетном тексте.
Методы исследования: сравнительно-сопоставительный, статистический методы и метод контекстуального анализа.
Полученные результаты и их новизна. В работе выявлена специфика использования лексико-синтаксических средств выражения оценочности в английской публицистической литературе; установлена частотность способов перевода оценочных дейктиков.
Практическая значимость исследования и область применения.
Результаты исследования могут использоваться при переводе газетных текстов английского публицистического стиля. Вопросы, рассмотренные в данной дипломной работе, позволяют избежать некоторых неточностей в процессе перевода публицистических текстов. А также эта работа может быть использована при работе со студентами, изучающих английский язык как основную специальность.
РЭФЕРАТ
Дыпломная работа 56 стар., 3 раздзелы, 50 крыніца, 4 дадаткі, 1 табліца.
Ключавыя словы: КАМУНІКАТЫЎНА-ПРАГМАТЫЧНАЯ АБУМОЎЛЕНАСЦЬ, МОЎНЫЯ СРОДКI, КАТЭГОРЫЯ АЦЭНАЧНАСЦI, РАЦЫЯНАЛЬНАЯ АЦЭНКА, ЭМАЦЫЯНАЛЬНАЯ АЦЭНКА, АЦЭНАЧНАЯ МАДАЛЬНАСЦЬ, ТРАНСФАРМАЦЫІ Ў ПЕРАКЛАДЗЕ.
Аб'ект даследавання: сродкі выразу ацэнкі ў мове англамоўнага артыкула.
Мэта даследавання складаецца ў тым, каб выявіць камунікатыўна - прагматычную абумоўленасць выкарыстання паказчыкаў катэгорыі ацэнкі ў англамоўным газетным тэксце.
Метады даследавання: параўнальна-супастаўляльны, статыстычны метады і метад кантэкстуальнага аналізу.
Атрыманыя вынікі і іх навізна. У працы выяўлена спецыфіка выкарыстання лексіка-сінтаксічных сродкаў выразу ацэначнасці ў англійскай публіцыстычнай літаратуры; прасочана дачыненне суб'екта да аб'екта; усталявана частотнасць спосабаў перакладу ацэнкавых сродкаў выразу.
Практычная значнасць даследавання і галіна выкарыстання. Вынікі даследавання могуць выкарыстоўвацца пры перакладзе газетных тэкстаў англійскага публіцыстычнага стылю. Пытанні, разгледжаныя ў дадзенай дыпломнай працы, дазваляюць пазбегнуць некаторых недакладнасцяў падчас перакладу публіцыстычных тэкстаў. А таксама гэта праца можа быць выкарыстана пры працы студэнтаў, якія вывучаюць англійскую мову як асноўную спецыяльнасць.
SUMMARY
Diploma project 54 p., 3 chapters, 50 sources, 4 app., 1 tbl.
Keywords: COMMUNICATIVE-PRAGMATIC CONDITIONALITY, LANGUAGE MEANS, EVALUATION CLASS, RATIONAL EVALUATION, EMOTIONAL EVALUATION, EVALUATION MODALITY, TRANSLATION TRANSFORMATIONS.
The object of the study: expressive means of evaluation in the language of English articles.
The aim of the research is to identify the communicative-pragmatic conditioning of the evaluation class usage in the English newspaper text.
Methods used in the research: comparative and statistical methods, and the method of contextual analysis.
The results obtained and their novelty. In the paper has been identified the specifics of the use of lexical and syntactic expressive means of evaluation in the English publicistic literature; has been found out the frequency of translation methods of expression means.
The practical value of the research and spheres of application. The results of the study can be used in the translation of English newspaper texts of publicistic style. The questions, which have been examined in this study, help to avoid some inaccuracies in the translation of publicistic texts. And this study can be used by students who learn English as the main specialty.
