Занимательные речевые игры

по дороге домой для детей 5-6 лет.

Речевые навыки в свободном общении с ребенком лучше всего развивать в творческих играх, по дороге домой. Ребенок, увлекшись замыслом игры, не заметит того, что он учится при решении поставленных задач, так как ему приходится сталкиваться с различными трудностями. Игровые действия в играх и упражнениях всегда включают в себя обучающую задачу. Решение этой задачи является для каждого ребенка важным условием личного успеха в игре. 

Предлагаемые ниже речевые игры будут способствовать  развитию речи, обогащению словаря, развитию других психических процессов: памяти, воображения, внимания.

С помощью таких игр, которые не требуют специальной подготовки, ребенок научится классифицировать и обобщать предметы, строить умозаключение. Для достижения положительного результата в такие игры необходимо играть ежедневно.

Отгадай предмет по названию его частей.

· Колеса, руль, фары, сиденья (машина)

· Ветки, крона, листья, ствол (дерево)

· Дно, крышка, ручки, стенки (кастрюля)

· Каюта, палуба, мачта, якорь (корабль)

· Подъезд, этаж, лестница, квартиры (дом)

· Крылья, хвост, иллюминатор (самолет)

· Глаза, нос, рот, брови, щеки (лицо)

· Рукава,  манжеты, воротник (рубашка)

· Голова, хвост, ноги, вымя  (корова)

· Спинка, ножки, сиденье (стул)

Отгадай, что это?

Ребенок отгадывает обобщающее слово по функциональным признакам, по ситуации, в которой чаще всего находится предмет, называемый этим словом. Например:

· Растут на грядке в огороде, используются в пищу (овощи).

· Растут на дереве в саду, очень сладкие и вкусные (фрукты).

· Движется по дорогам, по воде и по воздуху (транспорт).

· Необходима, чтобы человек не мерз и выглядел хорошо (одежда).

Назови «лишнее» слово.

Взрослый называет слова (имена существительные) и предлагает ребенку назвать «ЛИШНЕЕ» слово, а затем объяснить, почему он так решил.

· Кукла, ведерко, юла, мяч, машина (перечислены предметы—игрушки, лишний предмет относится к транспорту и т. д.).

· Стол, шкаф, кресло, тарелка, диван.

· Пальто, куртка, шапка, сапоги, платье.

· Яблоко, груша, помидор, абрикос, банан.

· Волк, собака, рысь, заяц, ежик.

· Береза, липа, осина, ромашка, ель.

· Лошадь, корова, олень, баран, свинья.

· Роза, тюльпан, фасоль, василек, мак.

· Зама, весна, лето, капель, лето.

«Лишнее» слово среди имен прилагательных.

· Печальный, грустный, унылый, быстрый (перечислены состояния грустного настроения, а лишнее обозначает действие).

· Храбрый, смелый, звонкий, сильный, отважный.

· Крепкий, прочный, долгий, надежный.

· Слабый, хрупкий, ломкий, длинный.

«Лишнее» слово среди глаголов.

· Строить, красить, ремонтировать, думать (перечислены действия при строительстве, а лишнее слово обозначает способность мыслить).

· Бросился, ринулся, кинулся, помчался, слушал.

· Приехал, прибыл, прискакал, убежал, приплыл.

· Пришел, явился, смотрел, прибыл.

· Выбежал, вылетел, выскочил, вошел.

Будьте внимательны и терпеливы к вашим детям, с уважением учитель-логопед

источник: интернет ресурсы