Методическое объединение учителей трудового обучения

Методическое объединение учителей трудового обучения

Школьное методическое объединение учителей строит свою работу на основании Законов ЧР и РФ «Об образовании», нормативных документов, создается с целью совершенствования методического и профессионального мастерства учителей, организации их взаимопомощи для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию, развития их творческой инициативы.

Цель МО:

Подготовить подрастающее поколение к самостоятельной жизни, связанной в дальнейшем с трудовой деятельностью, наполненной творчеством, инициативой, самостоятельностью, решительным преодолением застойных процессов, созданием надежного и эффективного механизма ускорения социально-экономического развития.

Задачи методической работы:

Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования; Утверждение индивидуальных планов по предмету; Взаимопосещение уроков по выбранной теме; Изучение передового опыта работы, экспериментальной работы по предмету; Ознакомление с методическими разработками различных авторов по предмету; Анализ методов преподавания предмета; Отчет о курсах повышения квалификации и творческих командировках учителей.

Организация деятельности методического объединения педагогов:

методическое объединение избирает председателя и утверждается директором; план работы утверждается заместителем директора по УВР; в течение учебного года проводится не менее 4 заседаний МО, практические семинары с организацией тематическихоткрытых уроков, внеклассных мероприятий с оформлением протокола; в конце учебного года руководитель ШМО анализирует работу и письменно представляет отчет в учебную часть и план на следующий учебный год.

Содержание методической работы.

Теоретическиесообщения, доклады, рефераты, подготовкаи проведение открытых уроков, проведение предметных недель. Взаимопосещение уроков. Анализ открытых уроков в соответствии с темой, над которой работает учитель. Результативностьработыучителейпопредметупопроведению внеклассных мероприятий согласно профилю учителя. Совместное обсуждение и анализ качества знаний, умений и навыков учащихся, учитывая возможности детей и особенности их развития. Совместноерешениевопросоводополнительныхдидактических материалах и наглядных средствах обучения, необходимых в работе. Анализ результатов контрольных работ за полугодие и учебный год. Анализ результатов экзаменационных работ по профилю обучения. Анализ результатов производственной практики.

План работы учителей трудового обучения на 2014 – 2015 уч. год

Проблема МО: «Пути и методыкоррекции детей с проблемами обучения на уроках труда».

Цель: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области учебного предмета, охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей; развитие ребёнка как субъекта отношений в социуме.

Задачи:

Обеспечение высокого педагогического уровня проведения всех видов занятий с учетом внедрения коррекционного компонента. Внедрение в учебный процесс учебно-методических и дидактических коррекционно-развивающих материалов и программного обеспечения занятий информационно-библиотечных систем. Изучение и применение современных инновационных психолого-педагогических систем образования. Совершенствование работы учителей. Использованиеинформационных компьютерных технологий в образовательном процессе.

СоставМО:

Чуева  Н. А – учитель швейного дела. – учитель столярного дела. – учитель столярного дела. – учитель СБО.

№	Ф. И.О	Тема самообразования	Реализация
1.	I категория	Изучение  психолого – педагогических особенностей  учащихся  в  процессе трудового  обучения.	март (творческий отчет)
2.	Пляшечников В. В.	Развитие самостоятельности школьников на уроках технологии (столярное дело) как средства трудового воспитания учащихся С(К)ОУ VIII	декабрь (творческий отчёт)
3.	I категория	«Коррекционно-развивающая работа по закреплению технико-технологических знаний и развитию профессиональных навыков у учащихся старших классов на уроках столярного  дела  в школе VIII вида.	февраль (творческий отчет)
4.		Использование раздаточных карточек на уроках  СБО  в школе VIII вида.	апрель (творческий отчёт)

1 четверть

(сентябрь, октябрь)

1. Анализ работы МО за 2013 -2014 уч. год.

2.Утверждение плана работы методического объединения на 2014-2015учебный год (утверждение тем самообразования, утверждение календарно-тематических планов).

3.Задачи школы на  2014 – 2015уч. год.

4. Агрессивное поведение учащихся на уроках трудового обучения (из опыта работы учителей)

5. Итоги контрольных работ за 1 четверть.

2 четверть

(ноябрь, декабрь )

«Использование элементов проблемного обучения и воспитания в практике специальной школы для детей с нарушением интеллекта». Знакомство с методическими разработками различных авторов по предмету трудового обучения. Новинки. Игра на уроках столярного дела. Итоги контрольных работ за 2 четверть.

3 четверть

(январь, февраль, март)

1.Ознакомление с планом мероприятий«Декады трудового обучения». Утверждение плана.

Подготовка к районной выставке технического творчества учащихся в ДЮЦ. Мастер – класс (коррекционные упражнения минутки) «Угловой глазомер»

Коррекционно-развивающая работа по закреплению технико-технологических знаний и развитию профессиональных навыков у учащихся старших классов на уроках столярного дела в школе VIII вида.  Подведение итогов «Декады трудового обучения». Итоги контрольных работ за 3 четверть.

4 четверть

(апрель, май)

Фрагмент урока по СБО «Приглашение к столу» Профориентационная  работа в старших классах коррекционной школы 8 вида. Итоги контрольных работ за 4 четверть. Итоговое заседание МО учителей трудового обучения. Анализ работы за учебный год. Подготовка учащихся к выпускным экзаменам и летней трудовой практике.

«Декада трудового обучения» с 16 по 20 марта  2015 год.

Основные цели и задачи:

Развитие у детей интереса к трудовой деятельности. Воспитание в детях чувства прекрасного. Выявление у воспитанников творческих способностей. Осуществление межпредметных связей.

Ответственные по проведению «Декады трудового обучения».

Общее руководство осуществляет орг. комитет в составе:

  – зам. директора по учебной части;

учителей трудового обучения: , учителя СБО

Основные мероприятия:

Проведение олимпиады по трудовому  обучению (ответственные: учителя трудового обучения). Праздник труда  (ответственные: учителя трудового обучения, СБО). Оформление итоговой выставки (ответственные: учителя трудового обучения, учителя нач. классов, воспитатели, руководители кружков).