Методический комментарий к диагностическим картам результатов освоения дополнительной общеобразовательной программы дополнительного образования детей (ДОП ДОД)

Методический комментарий к диагностическим картам результатов освоения дополнительной общеобразовательной программы

дополнительного образования детей (ДОП ДОД)

Памятка педагогу

по заполнению диагностических карт

Уважаемые коллеги! При заполнении диагностических карт убедительно просим Вас:

Указывать название ДОП ДОД, по которой заполняется карта. Указывать обязательно к какому учебному году и полугодию относятся карты. Указывать обязательно год обучения и номер группы. Фиксировать списки обучающихся в алфавитном порядке. Указывать полное имя обучающегося, а не сокращенное (т. е. не «Маша», а «Мария», не «Саша», а «Александр/Александра»). Проставляя баллы по каждому ученику, основываться, в первую очередь, на прописанные Вами критерии по каждому году обучения, а не на ваше общее мнение об обучающемся. Заполняя карты за второе полугодие, положить перед глазами карты за первое полугодие. И внимательно проследить, чтобы сумма баллов второго полугодия была выше суммы баллов за первое. Динамика освоения обучающимися вашей программы должна быть положительной. Подсчитать процентное соотношение количества детей по уровням освоения ДОП ДОД (высокому, среднему и низкому) в каждой группе. Для этого нужно сосчитать количество детей по каждому показателю, разделить на общее количество детей и умножить полученное число на 100, например:

Группа 1 года обучения, 1 полугодие, количество детей в группе: 15 обучающихся из них уровень знаний: В (высокий) – у 5 обучающихся, С (средний)  –  у 7 обучающихся, Н (низкий) – у 3 обучающихся.

Расчет процентного соотношения обучающихся высокого уровня знаний:

5 обуч. : 15 обуч. х 100% = 33%

Расчет процентного соотношения обучающихся среднего уровня знаний:

7 обуч. : 15 обуч. х 100% = 47%

Расчет процентного соотношения обучающихся низкого уровня знаний:

3 обуч. : 15 обуч. х 100% = 20%.

Итого: В – 33%, С – 47%, Н – 20%.

Умения и социальная адаптация рассчитываются по аналогии.

Быть предельно внимательными при подсчете суммы баллов по каждому обучающемуся. Во избежание арифметических ошибок приветствуется работа в программе Exсel, в которой подсчет совершается автоматически.

Данный методический комментарий можно найти на сайте ДДТ «Юность» в разделе «Методическая служба» - > «Методические материалы в помощь педагогу». В этом же разделе можно найти и сами карты, как в формате Microsoft Word, так и в формате Exсel.

Обращаем Ваше внимание, что соблюдение данных требований, сэкономит ваше время в будущем, а также увеличит скорость обработки диагностических карт методической службой и повысит эффективность работы учреждения в целом.

Исполнитель: методист                                                                22.12.2016