Аннотация: тема использования различных технологий и процедур для осуществления оценки
усвоения обучающимися элементов образовательных программ сегодня вызывает острый интерес
среди ученых и практиков, в связи с чем вопросы особенностей и условий использования балльно-
рейтинговой технологии (далее – БРТ) являются актуальными. Ведущим подходом к исследованию
данной проблемы является комплексный анализ факторов, определяющих эффективность использо-
вания БРТ в образовательном процессе на различных уровнях подготовки.
Annotation: subject to use different technologies and procedures for evaluating the assimilation of
learning elements of educational programs today is a keen interest among academics and practitioners, and
therefore questions the characteristics and conditions of use of score-rating technology (hereinafter – SRT)
are relevant. The leading approach to the study of this problem is a comprehensive analysis of the factors
determining the efficiency of SRT in the educational process at various levels of training.
