1. Цели освоения дисциплины
Цели: формирование у студентов целостной системы знаний об экономическом потенциале России, ее регионов, факторах, влияющих на его развитие, месте России в мировом хозяйстве;
- развитие у студентов на основе освоения методов и методик экономического анализа умений и навыков оценки современного состояния и перспектив развития экономического потенциала РФ.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Экономический потенциал таможенной территории России» является частью модуля «Геоэкономика», в который входят, кроме нее, такие дисциплины, как «Экономическая география и регионалистика мира», «Мировая экономика». Модуль «Геоэкономика» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ВПО.
Для изучения модуля студент должен знать: основы экономической географии; типы экономических систем и основные экономические институты общества; экономические процессы, происходящие в обществе; тенденции развития российской экономики.
Модуль «Геоэкономика» является предшествующим для целого ряда дисциплин модулей «Общая и таможенная статистика», «Товароведение, экспертиза в таможенном деле и ТН ВЭД », «Финансы и бухгалтерский учет» «Таможенные процедуры».
Пререквизиты курса «Экономический потенциал таможенной территории России» - дисциплины «Экономическая география и регионалистика мира», «Мировая экономика».
3. Результаты освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен будет
Знать:
- состояние, тенденции развития и особенности территориальной организации социально-экономических комплексов регионов России;
- понятийный аппарат, структуру экономического потенциала таможенной территории России, состав его функционального, отраслевого и регионального строения;
- экономико-географическую характеристику регионов России;
- место, роль и перспективы включения России в мирохозяйственные связи в условиях глобализации, России в системе мирового хозяйства.
Уметь:
- выявлять и анализировать основные тенденции развития экономики РФ;
- оценивать трудовые ресурсы и прогнозировать изменение их численности;
- оценивать производственный потенциал России и степень его использования;
- классифицировать и давать оценку минерально-сырьевого потенциала России;
- находить необходимую информацию в различных источниках, оценивать ее качество и содержание, давать ей собственную оценку и интерпретацию.
- применять полученные знания в своей профессиональной деятельности.
Владеть:
-навыками оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и населения России;
- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями с использованием современных образовательных и информационных технологий;
- навыками работы со статистической информацией;
- навыками и приемами анализа экономического потенциала России, ее отдельных отраслей и регионов;
- навыками оценки перспектив и тенденций развития экономики России, ее регионов и отраслей.
В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:
Общекультурные (ОК): способность
- совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);
- проявлять свою гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2);
- анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5)
Профессиональные: способность
- самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ОПК-1);
- понимать экономические процессы, происходящие в обществе; анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ОПК-4);
- анализировать потенциал регионального и функционального строения национальной экономики (ОПК-5);
- на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности (ОПК-6).
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Теоретические основы анализа экономического потенциала России
1.1. Предмет, цели, структура дисциплины «Экономический потенциал таможенной территории Российской Федерации»
Содержание понятий «экономический потенциал», «таможенная территория», «особая экономическая зона», «таможенная граница». Динамика таможенных границ России.
Экономический потенциал страны и его функциональное, отраслевое и территориальное строение. Экспортная составляющая экономического потенциала России.
1.2. Методология анализа экономического потенциала России. Характеристика методов, используемых при анализе экономического потенциала страны. Методы структурно-функционального анализа. Методы группировки и сопоставлений экономических явлений. Методы статистического анализа. Методы экономико-математического моделирования. Методы экспертной оценки. Балансовый метод. Картографический метод. Индексный метод.
Показатели оценки экономического потенциала страны и региона. Абсолютные и относительные показатели экономического потенциала.
Экономический потенциал и другие экономические науки.
Раздел 2. Факторы территориальной организации производства в РФ
2.1. Трудовой потенциал России.
Состав трудовых ресурсов и показатели их оценки. Источники формирования трудовых ресурсов. Естественный прирост населения. Показатели рождаемости, смертности и естественного прироста.
Миграция населения России. Потоки эмиграции и иммиграции. Сальдо миграционного движения. Регулирование миграционных потоков.
Показатели уровня образования, занятости и безработицы экономически активного населения. Методики прогнозирования численности населения страны, крупного региона.
Демографические проблемы России и подходы к их решению.
2.2. Минерально-сырьевой потенциал России.
Классификация природных ресурсов.
Состав минерально-сырьевого потенциала. Топливно-энергетические, металлорудные и неметаллические ресурсы.
Количественная, технологическая и экономическая оценка отдельных ресурсов. Категории запасов по степени достоверности их учета.
Особенность размещения минеральных ресурсов. Оценка разведанных и прогнозных запасов минеральных ресурсов.
Динамика объемов добычи минеральных ресурсов.
Показатели обеспеченности России основными видами минеральных ресурсов. Показатели прироста разведанных ресурсов.
Анализ эффективности использования природно-ресурсного потенциала.
Совершенствование экономического механизма природопользования и охраны окружающей среды.
2.3. Производственный и научно-технический потенциал России.
Производственный потенциал России и основные показатели его оценки.
Износ основных производственных фондов и их загрузка. Возрастная структура оборудования предприятий промышленности. Обновление и наращивание производственного потенциала. Инвестиции и основной капитал. Внутренние и зарубежные инвестиции. Динамика изменения показателей производственного потенциала.
Показатели научно-технического и инновационного потенциала. Эффективность научных исследований.
Финансирование научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ.
Раздел 3. Анализ отраслевого и территориального строения экономического потенциала России
3.1. Анализ экономического потенциала топливно-энергетического комплекса.
Важнейшие межотраслевые комплексы промышленности.
Потенциал добывающих отраслей промышленности (топливной промышленности). Потенциал нефтяной и нефтеперерабатывающей промышленности. Потенциал газовой промышленности. Потенциал угольной, сланцевой промышленности.
Топливно-энергетический баланс. Динамика показателей потенциала ТЭК. Экспорт минеральных ресурсов и электроэнергии.
Потенциал обрабатывающих отраслей промышленности.
3.2. Анализ экономического потенциала металлургического, химико-лесного, машиностроительного и оборонно-промышленного комплексов.
Металлургический комплекс. Металлургические базы. Факторы размещения предприятий. Состояние основных производственных фондов, их загрузка. Производство основных видов продукции металлургического комплекса. Динамика экспорта объемов черных металлов на внешние рынки.
Химико-лесной комплекс. Показатели производства продукции и факторы размещения важнейших производств химико-лесного комплекса.
Демонополизация промышленного потенциала и развитие конкуренции отечественных товаропроизводителей.
Потенциал и проблемы развития машиностроения. Экономический потенциал оборонно-промышленного комплекса. Экспорт вооружения и военной техники. Выпуск продукции двойного назначения.
3.3. Анализ экономического потенциала агропромышленного и инфраструктурного комплексов
Природные условия развития сельского хозяйства России.
Растениеводство, животноводство: показатели производства сельскохозяйственной продукции, их динамика, география, проблемы развития.
Сельскохозяйственное машиностроение, производство химических удобрений, ядохимикатов, отрасли по переработке продукции сельского хозяйства как составные звенья АПК.
Инфраструктурный комплекс РФ. Коммуникационная система: транспорт, связь.
3.4. Анализ экономического потенциала западной и восточной зон России. Экспортный потенциал стран-участниц Таможенного союза.
Анализ особенностей трудового, природно-ресурсного, производственного и научно-технического потенциала федеральных округов и экономических районов России. Отрасли специализации. Особенность экспорта продукции на внутренние и внешние рынки. Проблемы развития, динамика макроэкономических показателей.
4.2. Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения
Разделы | Лекции | Семинарские занятия | СРС | Колл., контр. р. | Итого |
Раздел 1 | 4 | 4 | 8 | 16 | |
Раздел 2 | 6 | 6 | 14 | 26 | |
Раздел 3 | 6 | 14 | 18 | 38 | |
16 | 24 | 40 | 80 | ||
5. Образовательные технологии
Методы и формы организации обучения
Методы /ФОО | Лекции | Семинар. занятия | СРС |
IT - методы | Использование компьютерных технологий при чтении лекций. | Проведение компьютерных презентаций студенческих докладов, проектов. | Работа с размещенными в WEB, на персональном сайте преподавателя учебными ресурсами, использование Интернет-ресурсов. |
Работа в команде | Презентация коллективных проектов. | Распределение и отработка «ролей» при подготовке проектов. | |
Сase study | Проблемная постановка вопросов при чтении лекций; рассмотрение на лекциях экономических прецедентов. | Решение ситуативных задач, выполнение упражнений. | Решение ситуативных задач, выполнение упражнений. |
Методы проблемного обучения | Проблемная организация учебного материала | Проведение семинаров в формате дискуссий. Выполнение творческих задач. Анализ документов. | Решение задач, работа с заданиями тестового характера. Подготовка информационно-аналитических материалов по экономическим ситуациям России, ее регионах. |
Проблемно-поисковый метод | Выполнение индивидуальных и групповых проектов учебно-исследовательского характера и их презентация. | Разработка планов, поиск, сбор и анализ собранных материалов. | |
Исследовательский метод | Консультации по выполнению работ научно-исследовательского характера. | Выступления с докладами по результатам проведенного исследования. | Сбор материала по теме исследования, составление исследовательских карт, опросных анкет, интервью с практическими работниками, предпринимателями, представителями административных органов и т. д. |
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
6.1. Характеристика видов самостоятельной работы
Текущая самостоятельная работа студентов ориентирована на закрепление знаний по дисциплине, развитие их практических навыков поиска информации, ее обработки, анализа.
Текущая самостоятельная работа - это –
- знакомство с рабочей программой дисциплины;
- работа с лекционным материалом;
- работа с учебниками, учебными пособиями;
- работа с учебно-методическими материалами, размещенными в сети WEB, на персональном сайте преподавателя;
- работа с тестами текущего контроля;
- работа с дополнительной литературой, включенной в планы практических занятий;
- выполнение домашних заданий;
- подготовка к контрольным работам, экзамену.
6.2. Творческая проблемно-ориентированная работа студентов (ТСР)
Она направлена на развитие интеллектуальных умений, развитие общекультурных и профессиональных компетенций, личного творческого потенциала студента. ТСР включает в себя следующие виды работ:
- поиск, анализ, структурирование информации по определенной теме;
- выполнение одного (как минимум) индивидуального творческого задания;
- написание реферата (по желанию);
- выполнение учебного или научного проекта (по желанию).
Основной формой самостоятельной работы студентов является подготовка к практическим (семинарским) занятиям.
6.3. Содержание самостоятельной работы по дисциплине
А) Темы проблемно-поискового характера, требующие самостоятельного синтеза информации, разнообразной по содержанию и источникам получения.
1. Экспортный потенциал российской электроэнергетики (состояние, масштабы экспорта, его география, проблемы, перспективы)
2. Экспорт нефти и газа: масштабы, динамика, проблемы, политика.
3. Экспортный потенциал угольной промышленности России (масштабы, динамика экспорта, его региональная структура, география экспорта, проблемы, перспективы развития).
4. Кузбасс в контексте проблем развития угольной промышленности России.
5. Минеральные ресурсы стратегического значения (палладий, кобальт, редкоземельные металлы и т. д.): запасы, разработка, экспорт, политика).
6. Экспортный потенциал металлургической промышленности России (масштабы, динамика экспорта, его региональная структура, география экспорта, проблемы, перспективы).
7. Продукция станкостроения в российском экспорте и импорте.
8. Экспортный потенциал российского автомобилестроения (масштабы, динамика, география экспорта, его проблемы, перспективы).
9. Электронная промышленность в России: структура, количественные характеристики, динамика развития, проблемы, перспективы.
10. Экспортный потенциал российского химико-лесного комплекса (масштабы, динамика, его региональная структура, география экспорта, проблемы, перспективы).
11. Экспортный потенциал оборонно-промышленного комплекса России (масштабы, динамика, география экспорта, проблемы, перспективы).
12. Экспортный потенциал Сибирского ФО (структура сибирского экспорта, динамика, место в общероссийском экспорте, проблемы и перспективы).
13. Сравнительный анализ транспортных сетей западной и восточной зон РФ (структура сетей, протяженность, грузооборот, пассажирооборот, проблемы развития).
14. Транссибирская ж. д. магистраль: её экономический потенциал, современное состояние, проблемы, планы модернизации).
15. РФ: современные проблемы экспорта и импорта продукции АПК.
16. СЭЗ России: анализ их современного состояния и влияния на социально - экономическое развитие регионов и страны.
17. Участие России в решении конфликтных проблем в зоне континентального шельфа.
18. Внутренние миграции в России: масштабы, характер, географические траектории, влияние на социально-экономическое развитие регионов.
19. Трудовые мигранты в России: количественный и качественный состав, размещение по регионам, роль в решении социально-экономических проблем регионов, проблемы и поиск путей их решения).
20. Российская эмиграция (1992-2013 гг.): масштабы, качественный состав мигрантов, динамика эмиграции, её влияние на состояние трудовых ресурсов России).
21. Томская область в контексте демографической ситуации в России и демографической политики.
22. Проблемы развития лесной отрасли хозяйства России (на примере Томской области).
23. Вузы РФ: роль и место в решении современных проблем социально-экономического развития страны.
Б) Темы преимущественно учебно-поискового характера
1. Атомная энергетика России: география АЭС, их сравнительная характеристика, проблемы и перспективы развития отрасли.
2. Центры нефтедобычи в России: география, состояние, перспективы развития (можно на примере одного центра).
3. Центры газодобычи в России: география, состояние, перспективы развития (можно на примере одного центра).
4. Нефтеперерабатывающие центры в России: география, сравнительная характеристика, проблемы и перспективы развития нефтеперерабатывающей промышленности.
5. Угольные бассейны в России: география, сравнительная характеристика, проблемы и перспективы развития.
6. Центры черной металлургии в России: география, сравнительная характеристика, проблемы и перспективы развития чёрной металлургии.
7. Станкостроение в России: основные центры, их сравнительная характеристика, проблемы и перспективы развития производства.
8. Автомобилестроение в России: основные центры, их сравнительная характеристика, проблемы и перспективы развития.
9. Химия органического синтеза в России: основные центры, сравнительная характеристика, проблемы и перспективы развития.
10. Целлюлозно-бумажная промышленность в России: основные центры, сравнительная характеристика, проблемы и перспективы развития.
11. Оборонно-промышленный комплекс России: география производств, масштабы, проблемы и перспективы развития (можно на основе одного из производств комплекса).
12. Экономическое районирование в России: история, современное состояние, проблемы.
13. Внешнеэкономические связи РФ со странами дальнего зарубежья.
14. Экономические связи РФ со странами СНГ (можно на примере отдельных стран).
15. Таможенный союз стран-членов СНГ и его экономический потенциал.
16. Новое пограничье России: генезис, современное состояние, проблемы.
6.4. Контроль самостоятельной работы студентов
Примерный перечень экзаменационных вопросов
1. Закономерности, факторы, условия размещения общественного производства. Методы анализа экономической географии.
2. Особенности геополитического и экономико-географического положения РФ.
3. Политическое и административно - территориальное устройство РФ. Экономическое районирование.
4. Экономический потенциал России: понятие, его отраслевое, функциональное, территориальное строение. Место России в мировом экономическом рейтинге.
5. Государственная и таможенная территория РФ. Государственные и таможенные границы: их характеристика, проблемы российского пограничья.
6. Производственный потенциал России: ОПФ, их структура, территориальное размещение, современное состояние, проблемы.
7. Научно-технический потенциал России: его основные элементы, современное состояние, проблемы.
8. Демографическая ситуация в РФ, её региональные особенности. Демографическая политика.
9. Население России: этно-лингвистическая характеристика, половозрастная структура. Трудовые ресурсы.
10. Расселение населения в России: размещение, сельское и городское население. Миграции.
11. Природно-ресурсный потенциал России: земельные, водные, биологические ресурсы. Проблемы рационального использования ресурсов.
12. Минерально-сырьевой потенциал России. Проблемы рационального использования минеральных ресурсов.
13. Топливно-энергетический потенциал России: топливная промышленность (современное состояние, география отрасли, проблемы и перспективы развития).
14. Топливно-энергетический потенциал России: электроэнергетика (современное состояние, география отрасли, проблемы и перспективы развития). .
15. Металлургический комплекс России: современное состояние, география чёрной и цветной металлургии, проблемы и перспективы развития отрасли.
16. Химико-лесной комплекс: современное состояние, география химической и лесной промышленности, проблемы и перспективы развития.
17. Машиностроительный комплекс России: значение, место в экономике страны, особенности размещения, «машиностроительная специализация» федеральных округов, динамика и проблемы развития комплекса.
18. Машиностроительный комплекс России: тяжелое, общее, среднее машиностроение (современное состояние, география, проблемы развития комплекса).
19. Оборонно-промышленный комплекс России.
20. Агро-промышленный комплекс России: структура, современное состояние, география, проблемы, перспективы развития.
21. Инфраструктурный комплекс: структура, состояние, проблемы и перспективы развития.
22. Экспортный потенциал России. Внешнеэкономические связи России.
23. Экономико-географическая характеристика Центрального федерального округа.
24. Экономико-географическая характеристика Северо-Западного федерального округа.
25. Экономико-географическая характеристика Южного федерального округа.
26. Экономико-географическая характеристика Северо-Кавказского федерального округа.
27. Экономико-географическая характеристика Приволжского федерального округа.
28. Экономико-географическая характеристика Уральского федерального округа.
29. Экономико-географическая характеристика Сибирского федерального округа.
30. Экономико-географическая характеристика Дальневосточного федерального округа.
6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
См.: п. 9
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины
Вопросы по разделам
К разделу 1
Назовите основные методы, используемые в экономико-географических исследованиях.
Какова роль этих методов в размещении производительных сил и территориальной организации хозяйства?
Какие задачи стоят перед экономико-географической наукой на этапе проведения радикальных экономических реформ?
К разделу 2
Какова в настоящее время численность населения России?
Раскройте понятия «трудовые ресурсы» и «экономически активное население» (ЭАН). Каковы количественные оценки трудовых ресурсов и ЭАН в России?
Сравните плотность населения по регионам России. Какое влияние оказывает плотность населения на освоенность территории и структуру хозяйства?
Каковы масштабы и география внутренних и внешних миграций в России?
Какие изменения происходят в отраслевой структуре занятости населения в России?
Какое место занимает Россия в мировых запасах минерально-сырьевых ресурсов?
Назовите районы залегания топливно-энергетических ресурсов, руд черных и цветных металлов, месторождений нерудного сырья. Перечислите основные месторождения.
Охарактеризуйте современные тенденции в использовании природных ресурсов.
Каковы основные показатели оценки производственного потенциала России?
Назовите и раскройте проблемы, характеризующие современное состояние производственного потенциала России.
К разделу 3
Охарактеризуйте структуру хозяйственного комплекса РФ.
Каково значение отраслевой и территориальной структуры в развитии экономики страны и территориальной организации хозяйства регионов?
Назовите основные методы определения экономической эффективности размещения отраслей и отдельных производств.
Какова роль ТЭК в экономике страны?
Охарактеризуйте важнейшие нефтедобывающие и газодобывающие районы страны.
Дайте экономическую оценку угольных бассейнов межрайонного значения.
Каковы основные тенденции развития топливной промышленности РФ в условиях рынка?
Назовите важнейшие металлургические базы России.
Назовите основные центры производства алюминия, меди, никеля, олова в России.
Каковы проблемы развития черной и цветной металлургии в России?
Охарактеризуйте структуру машиностроительного комплекса России.
Каков потенциал оборонно-промышленного комплекса?
Каковы принципы и факторы, обусловливающие размещение предприятий машиностроительного комплекса?
Назовите субъекты РФ, специализирующиеся на материалоемких, трудоемких, наукоемких отраслях машиностроительного комплекса.
Какова роль кооперирования и специализации в машиностроительном комплексе?
На каких видах химической продукции специализируются федеральные округа России?
Каковы перспективы развития химической промышленности России?
Назовите приоритетные направления развития ЛПК.
Каковы перспективы развития легкой промышленности?
Раскройте таксономию экономических районов России.
Каково административно-территориальное устройство современной России?
Охарактеризуйте трудовой, природно-ресурсный, производственный и научно-технический потенциал федеральных округов России.
Примеры заданий для оценки знаний и умений студентов (приведены образцы подобных заданий)
1. Как характеризуется коэффициент износа основных производственных (частного показателя производственного потенциала) фондов России в 1990- гг.? Он
А) не изменился Б) увеличился В) уменьшился.
2. Укажите ошибку в перечне государств, с которыми граничит Россия.
А) Белоруссия Б) Латвия В) Литва Г) Казахстан
Д) Армения Е) Норвегия Ж) КНДР З) Украина.
3. О каком экономическом районе России идет речь?
В нем находится крупный центр тяжелого машиностроения; требуется неотложная реконструкция предприятий традиционных отраслей (прежде всего металлургической); на территории района находятся три известные ГЭС и одна АЭС, множество ТЭС; размещено производство алюминия вблизи месторождений сырья вопреки известному тяготению выплавки алюминия к центрам дешевой электроэнергии.
4. Укажите ошибку в характеристике общих черт специализации Урала и Западной Сибири.
А) Добыча природного газа
Б) Добыча каменного угля
В) Добыча нефти
Г) Производство синтетического каучука
Д) Выплавка меди
Е) Развитая черная металлургия
Ж) Тяжелое машиностроение.
5. Укажите позицию, которая не относится к характеристике России.
А) По площади территории занимает первое место в мире
Б) Часть границы проходит по рекам Уссури, Аргунь, Амур
В) Омывается морями трех океанов
Г) В составе имеет 10 автономных округов.
6. Напишите эссе по теме «Металлургические базы в России».
А) соберите информацию о важнейших центрах черной металлургии в России;
Б) проанализируйте информацию и проведите сравнение следующим позициям:
- о чем говорит география центров?
- как они отличаются по объемам производства?
- каково состояние производственных фондов?
- какова экспортная составляющая выпускаемой продукции?
- каковы проблемы и перспективы развития металлургических предприятий?
- как эти проблемы и перспективы соотносятся с общемировыми?
7. Определите отрасли специализации экономического района РФ, исходя из следующих данных, характеризующих позиции района в стране.
Доля населения – 21 %, в электроэнергетике – 19 %, топливной промышленности – 3 %, металлургической промышленности – 4 %, машиностроительном комплексе – 19 %, производстве стройматериалов – 28 %, лёгкой промышленности – 45 %, пищевой промышленности – 26 %.
8. Определите федеральный округ России по его краткому описанию.
Этот регион не имеет выхода в открытые моря Мирового океана. Северные части округа отличаются суровыми климатическими условиями. Округ обладает значительным природно-ресурсным потенциалом, основу которого составляют нефть, природный газ, лесные, водные запасы. Отраслями рыночной специализации являются топливная, химическая (она занимает по объёму продукции 1-ое место в России), пищевая промышленность, электроэнергетика (3-е место в стране по суммарному производству электроэнергии), машиностроение. В машиностроении велика роль наукоёмких отраслей. Регион называют «автомобильным цехом» страны. На регион приходится более 26 % всего объёма производимой в стране сельскохозяйственной продукции. При значительной доле русских (более 70 %) население имеет многонациональный характер.
9. Соотнесите федеральные округа с их долей ВРП в ВВП страны.
Федеральный округ | ВРП, % к ВВП страны |
1.Центральный | А) 16, 6 % |
2. Приволжский | Б) около 5 |
3. Дальневосточный | В) 10,3 |
4. Северо-Западный | Г) более 30 |
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
А) основная литература
Таможенное дело: учебник /; Академия бюджета и казначейства (АБиК) – 3-е изд., перераб. и доп. – М: Юрайт, 2010 – 538 с Таможенное дело: учебник / – М.: Юрайт, 2011 – 731 с Таможенное дело: учебное пособие для вузов. М.: Омега – Л, 2010 – 102 с. (Словарь терминов и др.). Таможенное дело: учебник М.: Юрайт: Высшее образование, 2010 – 506 с. Таможенное право: учебник. Московский университет МВД России (МУ МВД); Российская правовая академия; под ред. , 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2010 – 463 с Вагин, Валерий Денисович Экономический потенциал территории Российской Федерации : учебное пособие для вузов / . — Санкт-Петербург: Интермедия, 2014. — 259 с. |
Б) дополнительная литература
Основы регионоведения: учебник. – М.: Гардарики, 2007.
, Внешнеэкономическая деятельность регионов России: учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2010.
Все страны мира и территории мира: Новый географический справочник ЦРУ. – Екатеринбург: У-Фактория; М.: АСТ МОСКВА, 2009.
Федеральные округа Российской Федерации. – М.: Финансы и статистика, 2002.
Экономическая география и регионалистика: учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2007. – М.: Высшее образование. 2007.
Экономическая география и регионалистика: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2006.
Географическая картина мира: В 2 кн. Кн. 1: Общая характеристика мира. - М.: Дрофа, 2010.
Иностранные инвестиции: курс лекций. – М.: КНОРУС, 2010.
, , Государственное регулирование национальной экономики: учеб. пособие. – М.: КНОРУС, 2005.
Социально-экономическая география зарубежного мира / Под ред. . – М.: Дрофа, 2005.
Таможенное дело: учебник. – М.: Юрайт, 2010.
Экономика: учебное пособие, теория и практика. – М.: Гардарики, 2006.
Экономическая география России / Под ред. . – М.: Инфра-М, 2006.
Экономический потенциал таможенной территории России: учебное пособие / , и др. – М.: РИО РТА, 2001.
Программное обеспечение
Мультимедиа-курс «Экономическая и социальная география мира» - М.: «1С», 2005.
Мультимедиа-курс «Экономическая и социальная география России» - М.: «1С», 2005.
Введение в курс мировой экономики (экономическая география зарубежных стран):электронный учебник / . – Электрон. Дан. - М.: КНОРУС, 2010.
