Справка

о соответствии развивающей предметно - пространственной среды  требованиям ФГОС ДО  по МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 28 «Лесная сказка» ЕМР РТ

за 2014 -2015 учебный год

В соответствии с ФГОС ДО и общеобразовательной программой ДОУ развивающая предметно-пространственная среда создавалась педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов. Для выполнения этой задачи - соответствия развивающей предметно - пространственной среды  требованиям ФГОС ДО  педагогами  МБДОУ №28 учитывалось следующее, она должна быть:

    содержательно-насыщенной рансформируемой полифункциональной доступной безопасной

Определяя наполняемость развивающей предметно - пространственной среды, следует помнить о концептуальной целостности образовательного процесса. Для реализации содержания каждого из направлений развития и образования детей ФГОС ДО определяет пять образовательных областей – социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие.

При реализации образовательной программы дошкольного образования, которая принята на педагогическом совете № 3 от 01.01.2001 г. в различных организационных моделях и формах развивающей предметно - пространственной среды  должна обеспечивать:

    соответствие общеобразовательной программе ДОО; соответствие материально-техническим и медико-социальным условиям пребывания детей в ДОО; соответствие возрастным возможностям детей; трансформируемость в зависимости от образовательной ситуации, интересов и возможностей детей; возможность использования различных игрушек, оборудования и прочих материалов в разных видах детской активности; вариативное использование различных пространств (помещений) и материалов (игрушек, оборудования и пр.) для стимулирования развития детей; наличие свободного доступа детей (в том числе с ограниченными возможностями физического здоровья и детей-инвалидов) непосредственно в организованном пространстве к игрушкам, материалам, пособиям и техническим средствам среды. соответствие всех компонентов развивающей предметно - пространственной среды  требованиям безопасности и надежности при использовании согласно действующим СанПиН.

С учетом вышеуказанных требований развивающая предметно - пространственная среда  ДОУ обеспечивает вариативность на содержательно-педагогическом уровне образовательного процесса.

Весь коллектив ДОУ в течении двух лет нацелен на создание развивающей предметно - пространственной среды с учетом требований ФГОС ДО:  проведены замены и ремонтные  работы  с помощью  Управления Образования и сотрудников ДОУ:

    Заземление (пищеблок, прачечная) Огнеупорные двери
    Двери в муз. зал Входная группа главного тамбура
    Линолеум (1 крыло) Ремонт тамбура Замена люминесцентных ламп
    Ремонт крыльца (плитка)

Приобретены:

    Муз. Центр  Телевизор  Фотоаппарат  Микрофон (2шт.)  Кронштейн  Ноутбук (2 шт.)  Принтер  Проектор  Экран настенный  Кронштейн, кабель (2шт.), мышь  Сухой бассейн Спортивный инвентарь (спортзал) Игровой материал (сюжетно-ролевые игрушки, методические игрушки в кабинеты) Посуда  Мебель  Мягкий инвентарь  Игрушки на сумму 400 000 руб.
    Интерактивная доска
    Мультимедийное оборудование – 3 шт.  Ноутбуки (12шт.)  Планшеты – 3 шт. 

Внутри ДОУ:

Отремонтированы все коридоры (замена линолеума, занавесок) Кабинет психолога (ковролин) Спортзал (ремонт, оборудование) Музыкальный зал Кабинет ПДД (ковролин, замена канализации) Холл Замена дверей – 13 шт.  Медицинский блок Туалеты – 2 шт. (замена канализации, сантехники полностью, ремонт) Ковры в коридоры Вывески Стенды  Замки в двери

Территория ДОУ:

Вырубка сушняка (деревья, кустарник) Вывоз мусора (3 машины – 5 000 руб.) Песок в песочницы – 4000 Ремонт асфальтного покрытия – местами Покраска забора Покраска запасного выхода Бордюры, деревья

Подвал:

Замена кранов по предписанию ПТС (подача, обратка  ) Замена манометров  Бетонирование основы ИТП 

Таким образом можно сказать следующее - организация современной развивающей предметно - пространственной среды  в рамках многомерного пространства зависит от конкретных задач, поставленных в ходе реализации образовательной программы ДОУ. В свете современных тенденций развития вариативных форм дошкольного образования педагоги ДОУ учитывают специфику пространственного решения для обеспечения реализации образовательной деятельности.

Заведующая  ______________