Цель изучения дисциплины
| Целью преподавания дисциплины является изучение основных понятий
учебного курса, формирование у будущих специалистов знаний и навыков в
области экономики. Дать общее представление о принципах и законах
функционирования рыночной экономики как на микро-, так и на макроуровне; познакомить с методами построения экономических моделей и использования их в аналитической деятельности; раскрыть экономическую сущность содержание базовых терминов и понятий, используемых при изучении других дисциплин. Развить у студентов творческие способности и стремление к исследовательской
деятельности
|
Содержание дисциплины
| Предмет и методы экономической науки. Формирование и эволюция современной экономической мысли. Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и хозяйствование. Рынки и государство в современной экономике. Основы теории спроса и предложения. Теория рационального поведения потребителя. Эластичность спроса и предложения. Теория рационального поведения производителя (предприятие)Поведение фирмы на совершенно конкурентных рынках. Поведение фирмы в условиях монополии. Поведение фирмы в условия олигополии и монополистической конкуренции. Рынки факторов производства. Понятие предприятия, классификация. Введение в макроэкономику. Измерение национального продукта и дохода. Макроэкономические показатели. Потребление и инвестиции. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS), модель IS-LMМакроэкономическая нестабильность: циклы, инфляция, безработица. Социальная политика. Налогово-бюджетная политика. Кредитно-денежная политика
|
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
| Социология и политология, психология
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
| Знать:
основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин; закономерности функционирования современной экономики на микро - и макроуровне; –основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки; –методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов;–основные особенно российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства; –систему экономических категорий и законов; –методы анализа экономических процессов; –принципы поведения экономических агентов; –современную систему национального счетоводства и ведущие макроэкономические переменные; –макроэкономические пропорции общественного воспроизводства; равновесие национального рынка и механизм его обеспечения; – современные формы проявления макроэкономической нестабильности и основные направления стабилизационной политики государства;
уметь:
использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации), анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне; –выявлять проблемыэ кономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; –использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности и использовать полученные результаты для управленческих решений; –анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; –осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; –самостоятельно анализировать сложные социально-экономические процессы, происходящие в национальной экономике; –творчески применять полученные знания для обоснования стратегии и тактики макроэкономической политики; – самостоятельно исследовать сложные макроэкономические процессы в современных условиях; –всесторонне и глубоко оценивать макроэкономические последствия политических решений органов государственного управления, современные особенности институциональных преобразований в социальной и экономической сфере; выявлять и обосновывать конкретные пути повышения эффективности функционирования национальной экономики с использованием мер фискальной и монетарной политики; –на практике использовать результаты макроэкономического анализа для определения состояния и перспектив нового качества экономического роста в условиях переходной экономики;
владеть:
навыками исчисления основных макроэкономических переменных, составления графических моделей национального рынка; –навыками применения методов государственного регулирования в целях обеспечения макроэкономической стабилизации; –инструментами прогнозирования темпов экономического роста с учетом различных факторов общественного развития; –методологией экономического исследования; –современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; –современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне; навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
|
