Обучающий утренник по правилах пожарной безопасности
«Огонь-друг и враг человека»
Цель
- Пополнить знания учащихся о правилах пожарной безопасности.
- Научить учащихся правильным действиям в случае возникновения пожара.
Оборудование:
Книги: «Кошкин дом»; «Пожар»; «Рассказ о неизвестном герое»; «Пожар»; «Пожарные собаки»; Б. Житкова «Пожар в море».
Реквизит для конкурсов.
Выставка рисунков учащихся на тему: «Осторожно, огонь!»
Проектор для презентации слайдов «Чрезвычайные ситуации»
Учитель.
Зажжем огонь внутри себя
Теплом его согреем души
И каплю радости, добра
Подарим всем вокруг на суше.
/дети соединяют кончики пальцев в форме очага и движением губ пытаются разжечь огонь.
.Сегодня у нас с вами очередное занятие по основам безопасности жизнедеятельности человека. Какая опасность может угрожать человеку? Какие могут возникнуть чрезвычайные ситуации (землетрясения, оползни, пожары, наводнения) Я надеюсь, что знания, полученные в ходе урока, помогут вам найти правильное решение в трудной ситуации.
. Ребята, слово огонь известно людям с давних пор, С его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит в повседневном быту и на производстве. Он является нашим другом.
Ученики.
Всем огонь хороший нужен,
И за то ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печет.
Знают все, человек без огня,
Не живет ни единого дня.
При огне как при солнце светло!
При огне и зимою тепло!
Посмотрите, ребята вокруг:
Нам огонь повседневный друг!
Но когда мы небрежны с огнем,
Он становится нашим врагом.
А когда огонь становится нашим врагом?
Ленту гладила Анюта
И увидела подруг,
Отвлеклась на три минутки
И забыла про утюг.
Тут уж дело не до шутки!
Вот что значит – три минутки!
Ленты нет, кругом угар,
Чуть не сделался пожар.
Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его водой.
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те отнять.
Не играй, дружок, со спичкой,
Помни ты, она мала,
Но от спички – невелички
Может дом сгореть дотла.
Все вы, вероятно, не раз видели, как по селу проносятся красные машины, перекрывая ровный шум улиц тревожными сигналами. Это значит, что где-то возник пожар и кому-то
нужна немедленная помощь. А как часто по телевизору показывают пожары, происходящие в разных уголках страны. Обычно всё это вы слушаете и думаете, что лично к вам это не относится. Что со спичками вы не играете и друзьям своим не позволяете. И тем не менее количество пожаров возрастает. Отчего же это происходит?
Большая часть пожаров происходит по вине самих людей из-за их беспечности
А, примерно, каждый девятый пожар происходит по вине детей.
Физпауза: «Огонь, вода, песок».
Огонь – вертикальные волны обеими руками, изображая огонь.
Вода – горизонтальные волны обеими руками.
Песок – движения пальцами, словно сыпешь песок сверху вниз.
Сегодня я предлагаю поговорить о причинах возникновения пожара, о том, что нужно делать, если пожар всё же произошёл.
Для начала произведём разминку.
Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны со мной, должны хором отвечать: «Это - я, это - я, это-все мои друзья», если не согласны, молчите.
Кто задорный и весёлый,
Верность правилам храня,
Бережёт родную школу от огня?
(Это - я, это - я, это-все мои друзья.)
Кто поджёг траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор? (Молчат).
Кто соседской детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнём недаром
Завершается пожаром?
(Это - я, это - я, это-все мои друзья.)
Кто украдкой в уголке
Свечку жег на чердаке?
Загорелся старый стол,
Еле сам живой ушёл. (Молчат.)
Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят?
(Это - я, это - я, это-все мои друзья.)
Я вижу, что вы знаете, что с огнем шутить опасно. Часто огонь из доброго друга становится страшным врагом. Причин возникновения пожаров множество. Часто ребята разжигают костры вблизи строений, поджигают баки с мусором, старую траву, играют со спичками.
Кроме того, бывает, когда ребята решив побаловаться, набирают номер пожарной охраны и дают дежурному диспетчеру ложные сведения о пожаре. Такие «озорники» не задумываются над тем, что в это время по-настоящему нужна помощь пожарных в другом месте.
Предлагаю поиграть в игру «Доскажи словечко».
Учитель держит в руках воздушный шар. Читая двустишия, он кидает по одному в сторону зрителей. Ученик, поймав шар, должен досказать ответ.
Этот шар в руках недаром.
Раньше, если был пожар,
Ввысь взмывал сигнальный шар-
Звал пожарных в бой с пожаром.
Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небо шар,
Там всегда грозить нам будет …(злой пожар)
Дыма столб поднялся вдруг.
Кто не выключил…( утюг)?
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над …(газом)?
Столб огня чердак объял.
Кто там спички…(зажигал)?
Побежал пожар во двор,
Это кто там жег …(костер)?
Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые …(предметы)?
Помни каждый гражданин
Этот номер …(01).
Дым увидел - не зевай
И пожарных …(вызывай)!
Уголек из печки «скок»
И поджег половичок.
Наблюдателем не стой,
Уголек залей…(водой)
Ростом невеличка
Маленькая спичка.
Только трогать спички
Не имей …(привычки)
И рубашки и штанишки,
Глажу я для вас, детишки,
Но запомните, друзья,
Что со мной играть…(нельзя)
Немалый ущерб нашему государству приносят пожары. Пожар явление крайне опасное. Сегодня во всем мире пожары уносят тысячи жизней, уничтожают ценности, исчисляемые в миллионы рублей.
Викторина: «Самый эрудированный».
-По какому номеру телефона нужно сообщить о пожаре?
-Можно ли бить стекла во время пожара?(Нельзя. Через разбитые стекла в помещение будет поступать свежий воздух, что способствует ускорению горения)
-Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включить свет? (Нельзя. Может произойти взрыв газа)
-Почему нельзя бросать в огонь незнакомые предметы и аэрозольные
упаковки?(Аэрозольные упаковки взрываются, можно получить травму)
-Как потушить горящую на человеке одежду?(Остановиться, упасть и катиться, сбивая пламя)
-Можно ли потушить горящую электропроводку, телевизор водой? (Нельзя. Вода - проводник электрического тока. Это опасно для жизни)
-Какое самое главное правило при любой опасности? ( не паниковать)
-Что опаснее при пожаре :огонь или дым от огня?( дым опаснее, Большинство людей погибают не от огня, а дыма)
-Какие правила нужно помнить, если пожар случится в школе?
Подведение итогов викторины. Знатокам - маленькие сувениры(закладки)
Учитель.
Запомните, дети, правила эти!
Презентация «Огонь ошибок не прощает»
Практические задания.
Даётся специальный сигнал и объявляется «Пожарная тревога». Учащиеся выполняют необходимые действия по эвакуации, строятся во дворе школы, следуя инструкциям командира.
1.«Что нужно при пожаре».
Участники выстраиваются друг за другом. По команде бегут к столу, на котором разложены предметы или их изображения, связанные с профессией пожарного и лишние предметы (каска, противогаз, огнетушитель, лопата, лом, песок, вода в ведерке, лестница, одеяло, кастрюля, веник, варежки и т. д.).
2. « Тушение пожара». В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой». Он должен пробежать по скамейке, пролезть в «окно» (обруч), преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно.
3.«Спаси животное» . На финише (предполагаемое место пожара) расположены игрушки – собаки, кошки (по количеству участников.) Вокруг них привязаны красные надувные шары (пламя). Игроки должны поочередно проползти «спасаясь от дыма», под натянутой веревкой до «места пожара», бережно взять в руки игрушку и «вынести из огня», совершив обратный путь под столами. Выигрывает команда, которая быстрее «спасет» животных.
Подведение итогов соревнований.
Победила команда, получившая большее количество фигурок пожарных.
-Ребята, чему вы научились на этом уроке? Был ли он полезен для вас?
Всегда помните, что пожар легче предупредить, чем потушить. Помните, что маленькая спичка может обернуться большой бедой.
Чтобы избежать пожара нужно строго соблюдать правила пожарной безопасности. Но если пожар все - таки произошел, надо четко знать, как себя вести.
Берегите от огня свою жизнь и жизнь других людей, дом в котором живете, школу, в которой учитесь.
