Teacher’s list.

Занятие по американской литературе на английском языке.

Тема: Джек Лондон. Роман «Белый клык».

Практическая цель занятия:

Формирование иноязычной коммуникативной компетентности в совокупности всех ее составляющих:

    Языковой компетенции; Речевой компетенции; Социокультурной компетенции; Компенсаторной компетенции; Учебно-познавательной компетенции.

Задачи занятия:

Формирование умений в поисковом чтении. Реализация принципа межпредметности (история, биология, география, литература, иностранный язык). Развитие навыков учебного чтения. Расширение активного и пассивного словарей учащихся. Развитие умений в аудировании в процессе просмотра видео. Совершенствование устной речи учащихся на английском языке. Развитие навыков проектно-исследовательской деятельности. Совершенствование навыков выполнения тестовых заданий в формате ОГЭ.

План занятия:

Работа с биографией писателя. Знакомство с основными литературными произведениями писателя. Беседа о романе «Белый клык» Организация учебного чтения (краткое содержание романа). Работа с фрагментами экранизации литературного произведения. Чтение оригинального текста Развитие умений в устной речи. Домашнее задание.

Рекомендации для участия в on-line уроке:

Попросить учащихся ознакомится с содержанием романа «Белый клык» на русском языке (прочесть книгу, посмотреть фильм, ознакомиться с кратким содержанием). Заблаговременно познакомить учащихся с биографией писателя (Приложение 1) Перед уроком обеспечить учащихся текстами (Приложение  2, 3,4) и листом учащегося. Не нужно знакомить учащихся с текстами (Приложение 2 и 3) заранее. Заранее скачать презентацию и пользоваться ей во время сеанса для более эффективной и плодотворной работы. В процессе on-line занятия каждая студия будет включена в работу. Все учащиеся будут совместно выполнять задания из «Листа учащегося». У каждой студии должен быть доступ к системе Internet (компьютер, мобильный телефон, планшет) для выполнения интерактивных заданий. «Лист учащегося» с упражнениями и заданиями будет размещен на сайте Фонда за день до on-line урока (27 апреля 2015 г.). Его следует распечатать для каждого ученика.