Слайд 1
Проект «Как стать отличником?»
Я Крылов Артем, учусь в третьем классе. Второй класс я закончил с пятёрками по всем предметам.
Слайд 2
Мне бы хотелось и дальше учиться столь же успешно.
Но как же этого добиться? И я решил найти ответ на вопрос:
- Как стать и быть отличником всегда?
Я решил найти ответы на эти вопросы и поставил такую цель:
Определить, кто такие отличники и выяснить, как стать отличником
Слайд 3
Я решал следующие задачи:
- Узнать, какие качества необходимы отличнику Узнать людей, успешно окончивших школу Собрать и обработать информацию Дать рекомендации другим ученикам для успешного обучения в школе
Слайд 4
Слово «отличник» образовано от прилагательного «отличный». А прилагательное «отличный» – от глагола «отличаться». Получается, что быть отличником – это значит выделяться особыми качествами: храбростью, умением, честностью, талантом.
Отличник – это человек, который добился успеха в учёбе и в жизни
Уже по своему опыту могу сказать, что не обязательно иметь феноменальные способности, чтобы получать на уроках хорошие отметки, главное – старание и желание учиться.
Слайд 5
В процессе работы было проведено анкетирование отличников, которые закончили школу. Им были заданы следующие вопросы. Вот некоторые из них:
Как Вы считаете, какими качествами должен обладать ученик для того, чтобы стать отличником(подчеркнуть):
- высокий уровень интеллекта целеустремлённость хорошая память внимание воля
2. Как Вы считаете, отличник это:
- зазнайка всезнайка человек, которому дано природой быть лучше всех обычный человек другое
3. Во время учёбы была ли у Вас цель, к которой Вы стремились?
- да нет
Слайд 6
4. Сколько времени Вы тратили на подготовку домашних заданий:
- 1 час 2 – 3 часа столько, сколько требовалось
5. Старались ли Вы соблюдать режим дня?
- да нет
6.Какие источники информации кроме школьных учебников Вы использовали для получения новых
знаний?
7. Что бы Вы посоветовали ученикам, желающим окончить школу с отличными знаниями?
По результатам анкет мне удалось выяснить, что отличник - это обычный человек, который должен обладать следующими качествами: хорошая память, внимание, мышление, воля, целеустремлённость. Я решил больше узнать об этих качествах и способах их развития.
Слайд 7
Память
Для учёбы и дальнейшей жизни очень важна память. Память – одно из самых важных свойств нашего головного мозга. Она позволяет нам как бы «складывать» в голову нужную информацию, сохранять её там и вовремя оттуда «доставать».
В детском возрасте самая лучшая память. Поэтому дети так быстро всё схватывают и запоминают. В зрелом возрасте намного труднее, чем в детстве, учиться читать и писать, осваивать науки и иностранные языки. Поэтому важно не упустить время в детстве и стараться узнать как можно больше.
Слайд 8
Гениальный физик и математик Эйлер Вен обладал феноменальной памятью. Он устно легко перемножал и делил числа, состоящие из восьми цифр.
Слайд 9
Память поддаётся тренировке. Вот несколько советов тем ученикам, кто хочет улучшить свою память.
1. Пересказывать родителям или друзьям увиденные фильмы и прочитанные книги.
2. Использовать игры и упражнения на развитие памяти
Слайд 10
Внимание
Но для того, чтобы хорошо учиться, мало одной памяти. Очень важно уметь сосредоточить своё внимание. Даже если у ученика хорошая память, а на уроке он «считает ворон», вряд ли он запомнит то, о чём говорит учитель. Важно внимательно слушать на всех уроках.
Слайд 11
Внимание нужно развивать! Ведь развитию внимания способствует вовлечение в любую целенаправленную деятельность: рисование, конструирование, работа с мозаикой, пазлами и много другое.
Слайд 12
Мышление
Каждый человек хочет быстро соображать, мыслить нестандартно, иметь возможность хвастаться своими интеллектуальными способностями, именно для этого нужно развивать мышление.
Слайд 13
Ум – это уникальная способность человека к мышлению. Результат мышления – мысль, которую вы сначала должны извлечь из закромов мозга, а затем озвучить ее в устной, письменной или другой форме.
Слайд 14
Рекомендации для будущих отличников:
Всегда приходить на урок с выполненным домашним заданием. Уроки – на первом, втором и третьем месте. Все остальное потом! Если нагрузка увеличивается, собраться и включить творческое мышление. Общественная деятельность – лестница к успеху. Те, кто принимает активное участие в общественной жизни своего учебного заведения, всегда на виду. Их знают по имени и узнают в лицо. Если беречь свое время и понять, как оно дорого, то можно успевать все: и приготовить вовремя уроки, и поиграть, и погулять и почитать. «5» - это награда за труд.Слайд 15
Чтобы сохранить мои «5» я должен придерживаться следующих правил:
Чтобы успешно овладевать знаниями, полезно тренировать память, внимание, работать над развитием мышления, заниматься спортом и любым другим интересным делом – всем, что пригодится в дальнейшем. Научиться управлять собой и добиваться поставленных целей. Делать всё по нужному расписанию, то есть соблюдать режим дня.Слайд 16
Стать отличником смогу я
Ведь учиться мне не лень
Приносить пятерки буду
Я из школы каждый день
Думаю, что всем ученикам школ будет полезна моя работа, так как учиться хорошо хотят все, но не всегда это получается.
