Социальный проект по ПДД: «Чтоб аварий избегать»

Социальный проект по ПДД:

«Чтоб аварий избегать»

Цель:

Расширение знаний учащихся о правилах поведения на  дороге и умение  применять полученные знания  о правилах  дорожного движения в играх, в  повседневной жизни. Объединение  усилий педагогов и родителей в вопросе ознакомления  школьников с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерное  и активное распространение знаний о правилах дорожного движения среди родителей. Разработку наглядных материалов.

Задачи:

Формировать у учащихся  знаний о культуре поведения  на дороге. Обучать умению реагировать в нестандартных жизненных ситуациях. Воспитание патриотического чувства по отношению к родному городу. Воспитывать ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей Воспитывать  потребность в соблюдении правил  дорожного движения.

Авторы проекта:

классный руководитель 4-В класса-

классный руководитель 4-Г класса- воспитатель  ГПД  -

Участники проекта:  учащиеся 4-В и 4-Г классов.

Вид проекта: социальный.

Продолжительность проекта: январь 2017 года

Актуальность проекта:

Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего становится несоблюдение правил дорожного движения. Школьники не умеют в должной степени управлять своим поведением,  у них отсутствует способность, предвидеть возможность возникновения  опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке.  Избежать несчастных случаев на дороге можно путём воспитания и обучения, освоения учащимися  основ правил дорожного движения.

Результат проекта:

Уточнение и дополнение  о правилах дорожного движения и культуре поведения на дороге. Различать понятия о  перекрёстках различной сложности, закреплять представления о проезжей части, о переходе  при двухстороннем движении, дорожных знаках: знаках  сервиса, предупреждающих знаках,  запрещающих. Иметь преставления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья. Полные знания о правилах для пешеходов и пассажиров и культуре поведения в транспорте.

Подготовительная работа:

Изучения безопасного пути от дома до школы. Наблюдение за  движением транспорта  и работой водителя. Практическая работа на перекрёстках. Беседа: «Правила для пешеходов», «Мы - пассажиры», «Зачем нужно соблюдать правила дорожного движения?». Рисование «Маршрутных листов». Создание стенгазеты  по правилам дорожного движения.

Работа по реализации проекта

Тема	Содержание проектной деятельности	Цель
Тема: «Безопасный путь от дома до школы»	1.Беседа : «Правила дорожного движения – зачем они нужны?»	Цель: Расширять знания учащихся  о правилах поведения на дороге.
2.Анкетирование для родителей.	Цель: Выявить знание родителей по теме соблюдение правил дорожного движения.
3.  «Маршрутные листы»	Цель: Учить детей располагать сюжет на листе бумаги, схематически изображать безопасный путь от дома до школы.
4.Игры:	Цель: Познакомить с дорожными знаками: «Пешеходный переход»,  «Пешеходная дорожка», «Движение пешеходов запрещено», «Дети»
5.Практическо занятие.	Цель: Систематизировать знания о правилах на дороге, закреплять умение  применять полученные знания  на практике  при переходе через дорогу. Уточнить и закрепить знания о  правилах поведения на улице, знание названий улиц родного города,  о видах  транспорта, о правилах  дорожного движения
6. Работа с текстом. С. Волков:« Про правилам дорожного движения»	Цель: Знакомить с художественными произведениями о  правилах дорожного движения.
Тема: «Знаю сам – расскажу другим».	1. Д/игры: «Знаю правила...»	Цель: знакомить  детей с дорожными знаками с помощью загадок, развивать логическое мышление, память.
2.Занятие «Путешествие в страну дорожных знаков»	Цель:формировать представления о правилах безопасности на дорогах. Закреплять знание дорожных знаков и  желание применят их на практике.
3.Игра: «Безопасность – это важно!»	Цель: Углубить знания учащихся  о правилах дорожного движения, развивать чувство коллективизма, работы в команде.
4. Создание стенгазеты.	Цель: объединение рисунков по группам, повторение правил дорожного движения.
5. Работа с родителями.	Цель: Привлечь родителей к сбору информации  и материала для ознакомления детей с  ПДД.
6.Чтение худ. литературы: В. Сиротов «Твой товарищ светофор», С. Михалков «Светофор», Я. Пишумова «Регулировщик»	Цель: Пополнять знания о значении работы светофора. Закреплять правила  дорожного движения. Уметь отвечать на вопросы по теме.
8. Беседа: «Готовы ли мы стать пассажирами»	Цель: Познакомить учащихся  с основными правилами поведения в  транспорте, изучить обязанности пассажиров транспорта.
9. Итоги проекта.	Открытое мероприятие: участие в районной игре « По страницам дорожной азбуки».

Результаты проекта.

1. Учащиеся получили и усвоили знания  о правилах поведения на  дороге, научились применять полученные знания  о правилах  дорожного движения в играх, инсценировках, в  повседневной жизни.

2. Были объединены  усилия педагога и родителей в вопросе ознакомления учащихся с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно  и активно распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей.

3. Разработаны наглядные материалы, направленные на формирование у школьников знаний о культуре поведения  на дороге,  воспитанию ответственности за безопасность своей жизни и жизни других людей.