Разделение властей (П.4; П.2.3)

Разделение властей (П.4; П.2.3).

1. В основе разделения власти на законодательную, исполнительную, судебную лежат 1) функции властных органов 2) способы взаимодействия центра и регионов 3) принципы формирования руководящих органов 4) права и обязанности граждан 2. Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Разделение властей предполагает взаимодействие ветвей власти. Б. Разделение властей является условием развития демократии.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

3. Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Разделение властей является одним из признаков правового государства. Б. Разделение властей является принципом организации власти в демократическом государстве. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 4. В государстве Z члены парламента могут пригласить на своё заседание любого министра с отчётом о работе. В свою очередь правительство имеет право обратиться в Конституционный суд для установления соответствия закона, принятого парламентом, конституции страны. Президент может отправить правительство в отставку. Перечисленные факты свидетельствуют о том, что в государстве Z 1) сложилась федеративная республика 2) президент обладает всей полнотой власти 3) существует разделение властей 4) законодательная власть подчиняется исполнительной 5. Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Разделение властей предполагает самостоятельность исполнительной, законодательной и судебной ветвей власти. Б. Цель разделения властей – предотвращение злоупотребления властью каким-либо лицом или организацией. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 6. Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Для защиты прав граждан необходимы три сильные и самостоятельные ветви власти. Б. Принцип разделения властей является обязательным для любого государства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 7. Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Исполнительную власть осуществляет парламент. Б. Последовательное соблюдение принципа разделения властей является одним из признаков тоталитарного государства.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

8. Понятия «помощник депутата», «парламентские слушания» относятся к деятельности

1) органов законодательной власти 2) органов исполнительной власти 3) института президентства 4) органов судебной власти

9. Понятия «ведомство», «министерство» связаны, в первую очередь, с деятельностью

1) законодательной власти 2) исполнительной власти 3) института президентства 4) органов судебной власти

10. Учитель, раскрывая сущность принципа разделения властей в РФ, охарактеризовал черты судебной и исполнительной властей. Сравните эти две ветви власти. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) является самостоятельной ветвью власти 2) определяет меру уголовной ответственности 3) руководствуется законодательством РФ 4) работает под руководством премьер-министра

11. В 2006 г. в стране Z началась реформа государственной власти. В 2006
и 2016 гг. социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Как Вы считаете, должна ли деятельность правительства контролироваться парламентом?»

Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.

1. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В 2006 г. большинство опрошенных считали, что все ветви власти должны быть независимыми. 2) В 2006 г. доля тех, кто считал, что деятельность парламента должна в некоторой степени контролироваться правительством, была выше доли тех, кто был уверен в необходимости полного контроля. 3) В 2016 г. по сравнению с 2006 г. доля тех, кто считал, что деятельность парламента должна в полной мере контролироваться правительством, сократилась. 4) В 2016 г. доля тех, кто высказывался за независимость всех ветвей власти, соответствовала доле тех, кто считал, что деятельность парламента должна в полной мере контролироваться правительством. 5) Четверть опрошенных в 2016 г. отметили, что вообще не интересуются политикой.

2. Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации?

Запишите цифры, под которыми они указаны.

	1)	В общественном мнении страны усиливается положительное отношение к сложившемуся государственному устройству.
	2)	Результаты преобразований оказались неоднозначными.
	3)	В обществе страны Z усиливается мнение о необходимости независимого характера ветвей власти.
	4)	За годы реформы граждане стали больше интересоваться политикой.
	5)	За 10 лет реформ уровень и качество жизни в стране Z повысились.

12. Необходимость разграничения единой государственной власти на три относительно самостоятельные и независимые отрасли обусловлена потребностью предотвращения возможных злоупотреблений властью. Цель такого разделения — обеспечение гражданских свобод и законности, создание гарантий от произвола.

Каждая из этих властей занимает своё место в общей системе государственной власти и выполняет свойственные только ей задачи и функции. Равновесие властей поддерживается системой «сдержек и противовесов», то есть специальных организационно-правовых методов, которые, с одной стороны, обеспечивают относительную самостоятельность, независимость ветвей власти, с другой — их взаимодействие, взаимоограничение полномочий.

В системе разделения властей законодательная власть в правовой форме закрепляет основы государственной и общественной жизни, определяет основные направления внутренней и внешней политики страны. Она устанавливает общеобязательные требования, которые исполнительная власть должна проводить в жизнь и которые служат основой для деятельности судебной власти. Вместе с тем, законодательная власть не всесильна, она ограничена исполнительной и судебной властью.

Исполнительная власть непосредственно реализует правовые нормы, принятые законодателем, выполняет многообразную управленческую деятельность. Гарантией против злоупотреблений исполнительной власти является то, что в правовом государстве каждый гражданин может обжаловать незаконные действия исполнительных органов и должностных лиц в судебном порядке.

Судебная власть отправляет правосудие. Она призвана охранять права и свободы граждан, правовые устои государственной и общественной жизни. Особая роль суда в механизме государства определяется тем, что он является арбитром в спорах о правах.

(. Текст адаптирован)

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Почему необходимо разграничивать единую государственную власть? Какова цель такого разделения?

Какова роль законодательной власти в системе разделения властей? В чём заключается особая роль суда в механизме государства?

Гражданин К. обратился в органы социальной защиты для получения пенсии по утере кормильца. Но ему там отказали, так как сочли предоставленную им информацию недостаточной для назначения такого вида пенсии. Куда следует обратиться гражданину К. для защиты своих прав? Приведите фрагмент текста, который может помочь ответить на вопрос.

Опираясь на знание обществоведческого курса, назовите высшие органы законодательной и исполнительной власти в РФ. (Обязательно укажите соответствующую ветвь власти.) Назовите один любой высший судебный орган РФ.

Существует мнение, что без системы «сдержек и противовесов» разделение властей неэффективно. С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту этого мнения.

13. Разделение властей предполагает организационную независимость трёх ветвей государственной власти – законодательной, исполнительной, судебной – и разграничение функций между ними. Исторический опыт показывает, что если в одном органе или у одного лица сосредоточивается вся полнота власти, то неминуемо возникновение тирании. Чтобы этого не произошло, власть должна быть разделена между различными органами государства таким образом, чтобы они взаимно контролировали и сдерживали друг друга. В итоге, ни одна из ветвей власти не может подчинить себе другие. Они вынуждены соблюдать установленные законом правила взаимодействия. Как результат – верховенствует закон, а не чиновник.

Ещё в 1748 г. Ш. Монтескьё сформулировал этот принцип. «Когда законодательные и исполнительные силы объединены в одном и том же человеке или в одном и том же органе магистратуры, то достичь свободы невозможно, так как могут возникнуть опасения, что тот же самый монарх или сенат сможет ввести тиранические законы, использовать их тираническим образом.

Вместе с тем свободы быть не может, если судебная власть не разделена с законодательной и исполнительной. Если она объединена с законодательной, жизнь и свобода субъекта будет подвержена произвольному контролю, судья тогда превращается в законодателя. Если она объединена с исполнительной властью, судья может поступать со всей ожесточённостью угнетателя».

Разделение властей – это не просто «разъединение государственных органов». Оно должно сопровождаться системой взаимных сдержек и противовесов.

(, текст адаптирован)

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Какой принцип организации государственной власти описан в тексте? Назовите две характеристики, раскрывающие сущность этого принципа.

В чём автор видит опасность соединения отдельных ветвей власти между собой? Назовите условие, благодаря которому, по мнению автора, «ни одна из ветвей власти не может подчинять себе другую».

В РФ судьи пользуются неприкосновенностью. Они, члены их семей и их имущество находятся под особой защитой государства. Используя текст и обществоведческие знания, приведите два обоснования необходимости особой защиты и независимости судей.

Опираясь на знание обществоведческого курса, назовите высшие органы государственной власти РФ и укажите, к какой ветви власти каждый из них относится.

С опорой на знания обществоведческого курса покажите на двух фактах действие в РФ системы сдержек и противовесов.