МБДОУ детский сад №  66 

Адрес: Московская область, Одинцовский район, поселок Гарь-Покровское, стр.53, телефон: 89645129528

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

  Проект: « Вода и её свойства»

(Организация экспериментальной деятельности детей в детском саду)

  Авторы проекта: воспитатель старшей разновозрастной  группы 

  Продолжительность проекта:  январь – февраль 2017 года

  Тип проекта:  экспериментальный, творческий

  Участники проекта: педагог, родители, дети.

  Возраст детей: 4-6 лет

  Значимая для детей проблема, на решение которой направлен

проект: Используя экспериментирование в старшей разновозрастной группе (4–6 лет) нужно стимулировать детей на самостоятельное проведение экспериментальных действий и выявление скрытых свойств явлений и предметов.

  Цель проекта: Формировать у детей познавательный интерес к природе средствами эксперимента, активизировать деятельность родителей в этом направлении.

Задачи проекта:

  Для детей:

  - образовательные:

      Расширить представления детей о свойствах воды в холодный период года.   Формировать у детей основы естественно - научных и экологических понятий.


  - развивающие:

      Развивать поисково - познавательную деятельность детей.   Побуждать детей формулировать имеющиеся у них идеи и представления, предполагаемые догадки, гипотезы.
    Согласовывать замысел, действия и планирование  в процессе выполнения коллективных творческих работ. Привлекать к творческому экспериментированию с нетрадиционными материалами, применению способов создания изображения по собственной инициативе и в новых условиях;

  - воспитательные:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
      Воспитывать рациональное использование воды.    Воспитывать уверенность, самостоятельность, инициативность в

экспериментальной деятельности;

      Вовлекать родителей в совместную творческую деятельность, повышать их педагогическую компетентность в области поисково - познавательной деятельности детей.

  Для родителей:

    принимать по возможности участие в реализации проекта по рекомендациям педагогов; посетить выставку « Наше творчество»

  Для педагогов:

    оказывать детям помощь в выявлении проблемы, в поиске ее решения, в оформлении группового участка; составить план проекта и осуществлять его реализацию в разных видах

детской деятельности;

    привлекать родителей к участию в проекте.

  Форма проведения итогового мероприятия: выставка детских рисунков «Наше  творчество»

  Название итогового мероприятия проекта: презентация проекта: оформление фотовыставки «Путешествие капельки»

Участие родителей в презентации проекта.

       

Продукты проекта:

  Для детей:

      рисунки, аппликация  по теме;   эксперименты с водой, снегом, льдом;   создание построек из снега.

  Для родителей:

      посещение выставки детских работ;   создание построек из снега.   участие в презентации проекта (предоставление фотографий, рассказов о проведённых дома экспериментах).

  Для педагогов:

      организация выставки детских работ;   проведение экспериментов;   презентация по теме.


Ожидаемые результаты по проекту:

  Для детей:

      Расширили представления детей об окружающем мире;   Сформировался устойчивый интерес к природе, к экспериментальной  деятельности

  Для родителей:

    Проявляют  интерес к совместной творческо-экспериментальной  деятельности; Интересуются жизнью детей в группе, оказывают посильную помощь в оформлении выставок, участков; Повысился уровень компетентности в вопросах познавательного  развития дошкольников; Сформировалась потребность  участвовать в совместных проектах.

  Для педагогов:

    Обогатили предметно развивающую среду в группах, пополнили уголки экспериментирования; Систематизировали собственные  знания.


Этапы реализации проекта:



Подготовительный
    Анализ психолого-педагогической и методической литературы по теме; Разработать примерный алгоритм подготовки и проведения занятия - экспериментирования, его структуру; Разработать примерную тематику опытов с водой, льдом, снегом в холодный период года. Подготовить необходимое оборудование для уголка экспериментирования. Разработать памятку для родителей о проведении вместе с детьми опытов со снегом, льдом, водой.


  2.Основной (практический)

    Реализация намеченных мероприятий с детьми  ( непосредственно образовательная деятельность,  совместная деятельность ); Осуществление взаимодействия с  родителями и педагогами.


Заключительный:
    Диагностика, оформление и анализ  результатов, подведение итогов,  прогнозирование дальнейшей деятельности.


Содержание работы в процессе реализации проекта

1. Детское экспериментирование.

    - « При замерзании вода сохраняет форму сосуда» -  « Узор на снегу из цветных льдинок» - « Изменение объёма воды при замерзании»

2.Чтение, заучивание наизусть:

    Чтение: С. Городецкий « Первый снег»; сказка «Снегурочка» (по народным сюжетам); Г. Галина «Иней»; А. Блок «Снег»; «Снежная королева»; «Два Мороза»; «Снежный зайчик» Сказка «Заюшкина избушка» (по народным сюжетам); сенин «Берёза», загадки, пословицы, поговорки, чистоговорки по теме проекта.

3.Деятельность детей.

    - « Иней на деревьях»- аппликация. - « Мы провели опыт»- составление рассказов о  проведённых экспериментах. - « Кто дальше» - игра - соревнование со снежками. -« Вдаль и в цель» - игра  – соревнование со снежками. - « Снег, вода и лёд»- конкурс загадок, поговорок, потешек. - «Конкурс на лучшую фигуру из снега». Провести беседу с детьми о сфере использования воды, о её значении для всего живого. Во время культурно - гигиенических мероприятий  приучать детей рационально использовать воду, бережно относиться к ней.

4. Участие родителей в реализации проекта:

    Проведение вместе с детьми экспериментов со снегом, льдом, водой в домашних условиях и распространение своего опыта среди родителей. Сооружение на участке своей группы построек из снега и льда. Участие в презентации проекта (предоставление фотографий, рассказов о проведённых дома экспериментов, изготовление цветных льдинок).