Тема: Предложение

Предлагаемые проверочные задания разработаны в соответствии с программой по русскому языку для 3 класса начальной школы. Они могут быть использованы при работе по учебникам всех авторов. Данная форма контроля даёт возможность проверить уровень усвоения материала, учесть и реализовать индивидуальные особенности каждого учащегося, экономят учебное время, вносят разнообразие в используемые формы контроля.

3 класс

Тема: Предложение

1. 

1.Подчеркните главные члены предложения.

2.Подчеркни буквы, которые обозначают гласные звуки.

Ручьи и реки покрылись толстым льдом. Ветер тряхнул вершины деревьев.

2.

1. Вставь пропущенные буквы. 2. Подчеркни основу предложений. 3. Подчеркни зелёным карандашом буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.

Лес скинул п..следнюю л..ству. Утром в лес пришла з..ма. Маленькие ёлочки купались в пуш..стом сн..гу.

3.

1. Вставь пропущенные буквы. 2. Во втором предложении подчеркни главные члены предложения. 3. В последнем предложении подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные.

Лес становился всё гуще. Д…рев…я с огромными чёрными ств…лами спл..тали ветки над наш…ми г…ловами. Они за…крывали со…нце. Изре…ка солнеч…ный свет про…бивался скво…ь кроны д..ерев…ев тонкими пал…цами. Капли д…ждя св…ркали, как хрустал…ные стёклышки.

Зачёт по теме «Предложение»

Выберите верное утверждение:

1. а) Предложение — это группа слов, которая выражает законченную мысль.

  б) Предложение — это группа слов.

2. а) Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении и отвечает на вопросы КОГО? ЧТО? Подчёркивается в предложении одной чертой.

  б) Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении и отвечает на вопросы  КТО? ЧТО? Подчёркивается в предложении одной чертой.

3. а) Предложения бывают по цели высказывания — повествовательные, вопросительные, побудительные, а по интонации — восклицательные и невосклицательные.

б) Предложения бывают по интонации — повествовательные, вопросительные, побудительные, а по цели высказывания — восклицательные и невосклицательные.

4. Разберите предложение по членам предложения и частям речи.

По дорожке сада расхаживал  красивый  павлин.

5. Расставь знаки препинания. Начало предложения обозначь заглавной буквой.

  В лесу очень тихо деревья окружены снегом  ели повесили тяжёлые лапы берёзы склонились некоторые деревья даже согнулись макушками до самой земли и стали кружевными арками  в  лесной снежной тишине фигуры из снега очень красивы и загадочны.

Тема: Имена собственные

1. Вычеркни лишние буквы.

Щенку (Ш, ш)арику подарили (Ш, ш)арик. У (К, к)ошки (Д, д)ымки котята. У (С, с)аши (Ч, ч)ёрный карандаш. Летом мы купались в(Ч, ч)ёрном море. Вот хищная птица – (О, о)рёл. Город (О, о)рёл – моя родина. В теремке живут (С, с)обака (М, м)ушка, (П, п)етушок (П, п)етя, (В, в)орона (К, к)ара.

2. Исправь ошибки.

Летом я жыву в Деревне красенькое. Маему приезду всегда рады Пёс барбос, Кот барсик, Конь Булат, Корова ночька.

Тема: Разделительные ь и ъ знаки

1. Вставь пропущенные буквы. 2.Подчеркни основу в первых двух предложениях.

Отец об…явил нам об от…езде. Маш…на подкатила к под…езду. Мы от…ехали от города и под…ехали к р..ке. Гор..кий зап…х дубовой к…ры заполнял лес. На тр..ве  л…жала р…са. За рекой виднелась необ…ятная равнина.

2. Вставь пропущенные буквы. 

Под…ход, под…езд, сем…я, раз…ярённый, по…яснил, руж…ё, под…ём, с…есть, об…учил, раз…яснение, Дем…ян, вз…ерошенный, под…плыть, об…явление, в…юга, в…ёт, с…ёжились, в…ехал, Ил…я, здоров…е.

Тема: Типы предложений

1. Поставь нужный знак. Дай характеристику предложения.

1. Вариант.

- Ой, мамочка, там змея______

Не бойся, это уж ___________ У него по бокам головы жёлтые пятна ___________________ Значит его не стоит остерегаться __________

  -  Конечно нет _________________

2. Вариант.

Пчёлка, куда это ты полетела А ты, Муха, разве не чувствуешь запах цветков липы  Она уже зацвела, вот я и лечу нектар собирать Возьми меня с собой, пожалуйста Ах, как они сладко пахнут

Тема: Текст

Расставь предложения по порядку.

Она подавилась косточкой.

Девочка (В, в)аля (И, и)ванова ела рыбу.

Приехал (Д, д)октор (П, п)ётр (С, с)емёнович.

У (В, в)али из глаз текли слёзы.

Он достал щипчики и вынул из горла косточку.

Тема: Имя существительное

Вставь пропущенные буквы. Определи род и число имён существительных.

З…ма, п(е, и)тушки, сн..говики, с..бака, с..роки, к..вры, к..решок, гн..здо, кр..ты, берё…ки, тр..ва, с..сна, оз..ро, ст..рики, б..рода.

Зачёт по теме «Имя существительное»

1. Имя существительное – часть речи, которая отвечает на вопросы:

а) Какой? Какая? Какое?  б) Кто? Что?

2. Имя существительное – часть речи, которая обозначает:

а) Действие предмета.  б) Признак предмета. 

в) Предметы, явления природы, события, состояния.

3. Имена собственные пишутся: а) с большой буквы; 

  б) с маленькой буквы.

4. Имена существительные по числам: а) изменяются; 

  б) не изменяются.

5. Имена существительные по родам:  а) изменяются; 

  б) не изменяются.

6. Имена существительные бывают: а) только мужского и женского рода; 

  б) мужского, женского и среднего рода.

7. а) Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос Что?, а неодушевлённые на вопрос Кто?

  б) Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос Кто?, а неодушевлённые на вопрос Что?

8. Какое из слов является именем существительным женского рода:

а) тёмный;  б) темнеть;  в) темнота;  г) шкаф;

9. Найди существительное мужского рода;

а) книга;  б) ручьи;  в) чувство;

10. Вставь пропущенные буквы, укажи число имён существительных.

Р..бята шли по л..сной тр…пинке. Пахло гр..бами и листьями. Стайка кр..кливых др..здов сл..тела с р..бины. В небе л..тел б..льшой косяк журавлей.

11. Определи род имён существительных, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос Кто?  Земля, ветер, окно, овца, ель, конь, травка, сад, петух, берег, солнце, яблоко, лестница, иней, дерево, зима, хомяк, белка, звено, ружьё.

Тема: Глагол

1. Подчеркни имена существительные одной чертой, а глаголы  - двумя.

2. У имён существительных определи род, а у глаголов – число.

Луна, мелькает, серебристый, сверкают, вяжет, сорока, душистая, играет, солнце, читают, весёлый, воробей, летает, красивый, цепь, мороз, яблоко, зелёный, цветут, берёза, поёт, река, окно, большой, гудят, дует.

Зачёт по теме «Глагол»

1. Глагол – часть речи, которая отвечает на вопросы:

а) Что делает? Что сделает? и. т.д.  б) Кто? Что?

2. Глагол – часть речи, которая обозначает:

а) Действие предмета.  б) Признак предмета. 

в) Предметы, явления природы, события, состояния.

3. Глаголы по числам:  а) изменяются; 

  б) не изменяются.

4. Глаголы  по временам:  а) изменяются; 

  б) не изменяются.

5. Перед глаголами: а) бывают предлоги; 

  б) не бывает предлогов; 

6. В предложении глагол чаще всего бывает:

  а) подлежащим;

  б) сказуемым;

7. Какое из слов является глаголом:

а) бег;  б) побежал;  в) беговая; 

8. Укажи глагол настоящего времени;

а) напишу;  б) улетает;  в) скрыла;

9. Подчеркни глаголы двумя линиями.

В саду шуршит сухой лист. Стайка птиц сидит на дорожке.

Это воробьи. Они ищут корм. Кот Васька лежит на крыльце. Он щурит глазки на птиц.

Тема: Парные согласные звуки в конце слова

1. Зачеркни лишнюю букву.

Но(з, с), холо(т, д), моро(з, с), поез(т, д), мё(т, д), сне(к, г), ду(б, п), ю(к, г), са(т, д), сугро(п, б), пару(с, з), ёр(ш, ж), мос(т, д), гру(з, с), голу(б, п)ь, прору(б, п)ь, утю(к, г), мор(ш, ж), ено(д, т), шар(ф, в).

Тема: Имя прилагательное

1. Определи род имён прилагательных.

Лесная тропинка, пушистый ковёр, зелёная берёзка, косолапый медведь, лёгкое облако, пёстрая рябина, спелое яблоко, крикливый дрозд, сильный мороз, чистое окно, высокий дом, ядовитая ягода, синее ведро, весёлая девочка, голубое небо.

Зачёт по теме «Имя прилагательное»

1. Имя прилагательное – часть речи, которая отвечает на вопросы:

а) Что делает? Что сделает? и. т.д.  б) Кто? Что?

в) Какой? Какая? Какие?

2. Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает:

а) Действие предмета.  б) Признак предмета. 

в) Предметы, явления природы, события, состояния.

3. Имена прилагательные по числам: а) изменяются; 

  б) не изменяются.

4. Имена прилагательные по родам:  а) изменяются; 

  б) не изменяются.

5. Имена прилагательные бывают: а) только мужского и женского рода;  б) мужского, женского и среднего рода.

6. В предложении имена прилагательные являются:

  а) главными членами предложения;

  б) второстепенными членами предложения;

7. Имена прилагательные связаны в роде и числе:

  а) с именем существительным;

  б) с глаголом;

8. Укажи имена прилагательные:

а) бег;  б) побежал;  в) беговая; 

9. Укажи имена прилагательные множественного числа:

а) весёлая;  б) грустный;  в) солнечные;

10. Подчеркни имена прилагательные волнистой линией. Определи род и число имён прилагательных.

Было тихое летнее утро. На вершине пологого холма виднелась небольшая деревенька. По узкой просёлочной дорожке шла молодая женщина в белом платке.