Открывай нам, школа, дверь!
Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим знаменательным днём. Ребята, этот день очень важный: вы пришли учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, любить и беречь природу, найдёте много новых друзей. Удачи вам, успехов! А родителям – большого терпения.
Звучит музыка, выбегают 6 гномов, бегают, здороваются с детьми, дарят им шарики.
- Ребята, кто это к нам пожаловал? –Вы кто? (мы гномики)
- Зачем вы пожаловали? (мы тоже хотим учиться)
-Из какой они сказки, ребята? (появляется Белоснежка)
Белоснежка:
Добрый день, мои друзья!
Рада встрече с вами я.
Слышите? Звенит звонок…
Начинаем наш урок.
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть … Постойте, ой-ой-ой,
Где же гномик наш седьмой?
7-й гномик:
Эй, друзья, привет, привет
Сколько зим и сколько лет!
Что за сборище у вас?
Белоснежка :
Все пришли учиться в класс.
7-й гномик:
Я учиться не хочу
И ни капли не шучу!
Как сказали педагоги:
У меня-потенциал.
Я у педагогов строгих
На «отлично» тесты сдал
Так зачем учиться мне?
Я уже умен вполне.
Белоснежка:
Хвастунишкам мы не верим
И тебя сейчас проверим.
Школа - это храм наук.
Угадай-ка, милый друг,
Как зовут науки эти?
Не мешайте, пусть ответит.
1-й гномик:
И прекрасна, и сильна
Эта чудная страна,
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо,
А детишкам - шоколада,
Сколько звёзд на небесах
И веснушек на носах.
7-й гномик:
Что за глупые стихи!
Сколько всякой чепухи!
Опросите целый свет-
Нет такой науки, нет!
Белоснежка:
Вот так фокус! Нате-ка!
Да это ж математика.
2-й гномик:
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё:
Не отправить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить.
7-й гномик:
Это вовсе не наука,
А такая, знаешь, штука,
Лента в ней как змейка вьётся…
Телетайп она зовётся.
Белоснежка:
Ты был невнимательным.
Наука та - грамматика.
3-й гномик:
Это - мой самый любимый урок,
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
7-й гномик:
Может, это пение…
Белоснежка:
Нет, дружочек, чтение.
4-й гномик:
Учат у нас любить свой край,
Наблюдать природу,
Как зверей оберегать,
Лес беречь и воду.
7-й гномик
Чепуховые стихи!
Это – дяди-лесники.
Белоснежка:
Нет, такие знания
Дает естествознание
5-й гномик
Станешь ловким, сильным, смелым
Плюс хорошая фигура…
7-й гномик
Это, может быть, диета?
Белоснежка:
Не диета. Физкультура!
6-й гномик
Гутен таг! Хелло! Велкоммен!
Эти вежливые фразы
Знают все ребята в школе.
Повтори их. Ну-ка, сразу!
7-й гномик
Я совсем не понимаю
То, о чем вы говорите.
Я хочу скорее к маме,
Я не прав был, извините…
Белоснежка:
Ты утри, дружочек, слезы
И меня послушай лучше:
Поступай скорее в школу,
Здесь тебя всему научат.
Учитель: Нужно просто не лениться
И старанье приложить,
Будешь даже на английском
Ты свободно говорить.
Учитель: - Ребята, возьмём седьмого гномика учиться?
Белоснежка: - Ребята, я думаю, вы многому интересному научите гномика. А мне пора уходить. До свидания!
Учитель:- Ребята, вы согласны показать седьмому гномику свои знания и поучить его разным наукам?
А начнём мы с царицы наук – математики. 1-гномик, что ты приготовил на урок?
1-й гномик:- Я приготовил задачки в стихах
1.На диване у Танюшки
Примостилися игрушки
Пять матрёшек, Буратино
И весёлый Чиполлино.
Помоги Танюшке
Сосчитать игрушки! (7)
2.У пенёчков пять грибочков
И под ёлкой три.
Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка, нам скажи! (8)
3.В летний полдень под сосной
Ёж нашёл сюрприз лесной:
2 лисички, 5 опят
Под сосной в лесу стоят.
Кто ответить нам готов,
Сколько ёж нашёл грибов? (7)
4.Как - то раз в лесу густом
Ёж построил себе дом.
Пригласил лесных зверей,
Сосчитайте их скорей:
2 зайчонка, 2 лисёнка,
3 весёлых медвежонка.
Не зевай с утра,
Называть ответ пора. (7)
Учитель: - Молодцы, ребята! А сейчас мы переходим к уроку чтения. На нём мы будем читать, сочинять, отгадывать загадки. 2 гномик, что ты нам приготовил?
2 гномик: - Я приготовил загадки.
1.Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? - … (карандаш)
2. Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведёт с тобою нас
Из года в год,
Из класса в класс. (парта)
3. До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал мне кто бы пару ног,
Чтобы сам я бегать мог! (ранец)
4. То я в клетку,
То в линейку.
Написать на мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? - … (тетрадь)
5. Если ей работу дашь -
Зря трудился карандаш. (резинка, ластик)
6. Грамоты не знаю,
А весь век пишу. (ручка)
7. В моей узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (пенал)
Учитель: - Ребята, давайте отдохнём и поиграем в игру «Что возьмём в портфель». Приготовьте ладошки. Если берём, то хлопаем. Не берём, то топаем. ( ручка, карандаш, кукла, книга, машинка, самолётик, пенал, тетрадь)
- Молодцы, ребята! А мы переходим к уроку природоведения (естествознания). 3гномик, что ты нам приготовил?
3 гномик: - Я приготовил загадки о животных.
На ветке не птичка –Зверёк-невеличка,
Мех тёплый, как грелка,
Кто же это? (белка)
Я весь день ловлю жучков,Уплетаю червячков.
В тёплый край не улетаю,
Здесь под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый… (воробей)
Очень я го-го-горжусь,Что не утка я, а … (гусь)
Шубка – иголки,Свернётся он – колкий,
Рукой не возьмёшь,
Кто это? (ёж)
Хитрая плутовка,Рыжая головка,
Пушистый хвост – краса.
Кто такая я? (лиса)
В подполье, в каморкеЖивёт она в норке,
Серая мышка,
Кто же это? (мышка)
Учитель: - Молодцы, ребята! А мы переходим к уроку физкультуры. 4гномик, что ты нам приготовил?
(игра « Передай игрушку»)
Учитель: - Молодцы, ребята! А мы переходим к уроку грамматики. Мы будем писать и сочинять. 5гномик, что ты нам приготовил?
Задание «Обведи букву». Выполняют и составляем цветочек.
- У вас были просто бумажки, а все вместе мы составили цветочек. Вот так и в школе, будем работать вместе, дружно, то всё у нас будет получаться. А закончим мы наше занятие уроком музыки, на котором мы будем петь и танцевать. 6 гномик, что ты нам приготовил?
Танец «Добрый жук»
Учитель: - Молодцы, ребята! Ну, что седьмой гномик, научился ты чему-нибудь? (спасибо, ребята. Я много интересного узнал)
- А чтобы ещё многому научиться в школе мы должны придерживаться некоторых правил. 7 гномик, какие ты выводы сделал для себя?
Правила ученика на уроке.
Вставайте дружно каждый раз,Когда учитель входит в класс.
Парта – это не кровать,И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройноИ веди себя достойно.
На уроках не болтай,Как говорящий попугай.
Ответить хочешь – не шуми,А только руку подними.
Дети заучивают. Гномики раздают памятки с правилами. Учитель просит их заучить к следующему занятию. Гномики прощаются.
