ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ (2013/2014 уч. г.)
по профессии « Помощник воспитателя»
БИЛЕТ 1
1.Конвенция о правах ребенка (дата создания, значение, основные статьи).
2.Организация питания детей в детском саду(значение питания, подготовка детей к приему пищи).
3.Привести примеры 2-х подвижных игр. Рассказать об особенностях этих игр.
БИЛЕТ 2
1. Система народного образования(определение, типы образовательных учреждений).
2.Строительная игра. Требования к оборудованию. Условия проведения строительных игр.
3. Привести примеры 2-х подвижных игр. Рассказать об особенностях этих игр.
БИЛЕТ 3
1.Организация прогулки в детском саду. Значение прогулки. Подготовка детей к прогулке. Требования безопасности при проведении прогулки.
2.Формы организации детского труда.
3.Привести пример режима дня своей группы.
БИЛЕТ 4
1. Эстетическое воспитание в д/с ( содержание, средства. условия).
2.Организация сна дошкольников. Значение сна, подготовка детей ко сну.
3.Спланировать беседу воспитателя с родителями детей об эстетическом воспитании.
БИЛЕТ 5
1. Виды детского труда и их значение.
2. Содержание эстетического воспитания.
3. Привести примеры 2-х подвижных игр. Рассказать об особенностях этих игр.
БИЛЕТ 6
1. Сенсорное воспитание дошкольников (значение, задачи и содержание сенсорного воспитания). Связь с другими сторонами развития детей.
2. Дидактическая игра. Её значение в развитии детей. Виды дидактических игр. Привести примеры дидактических игр.
БИЛЕТ 7
1.Организация питания в детском саду. Значение питания.
2.Связь сенсорного воспитания с другими сторонами воспитания.
3.Составить требования к оформлению группы.
БИЛЕТ 8
1.Игра – как основной вид деятельности дошкольников. Влияние игры на всестороннее развитие детей.
2.Оборудование для проведения занятий по ИЗО - деятельности.
3.Спланировать беседу воспитателя с родителями детей о нравственном воспитании.
БИЛЕТ 9
1.Трудовое воспитание детей дошкольного возраста. Задачи трудового воспитания. Виды детского труда.
2.Содержание нравственного воспитания.
3. Привести примеры 2х дидактических игр
БИЛЕТ 10
1.Нравственное воспитание (определение, задачи).
2.Оборудование для проведения ИЗО – деятельности.
3.Спланировать беседу воспитателя с родителями детей о физическом воспитании.
БИЛЕТ 11
1. Виды изобразительной деятельности детей: рисование, лепка, аппликация (определения этих видов и их виды).
2.Режим дня дошкольника, его значение.
3. Привести пример режима дня своей группы.
БИЛЕТ 12
1. Типы дошкольных учреждений
2.Связь физического воспитания с другими сторонами воспитания.
3. Спланировать беседу воспитателя с родителями детей о физическом воспитании.
БИЛЕТ 13
1. Физическое воспитание в д/с( определение, содержание, задачи).
2. Воспитание культурно-гигиенических навыков (определение, значение и условия воспитания к. г.н.)
3.Привести пример 2х дидактических игр по сенсорному воспитанию.
БИЛЕТ 14
1.Организация прогулки в детском саду. Значение прогулки, требования безопасности при проведении прогулки.
2.Виды игр. Значение игры для всестороннего развития детей дошкольного
возраста.
3.Требования к оформлению группы к празднику.
БИЛЕТ 15
1.Сенсорное воспитание дошкольника. Задачи и содержание сенсорного воспитания
2. Виды дидактических игр, значение дидактических игр для развития детей.
3. Привести примеры 2х игр по сенсорному воспитанию.
БИЛЕТ 16
1.Виды ИЗО - деятельности детей дошкольного возраста : рисование, лепка, аппликация ( определения, их виды).
2. Подготовка детей к приему пищи.
3. Привести примеры 2х дидактических игр.
БИЛЕТ 17
1. Темперамент, его виды.
2. Умственное воспитание (определение, связь умственного воспитания с другими сторонами воспитания).
3. Привести примеры 2х дидактических игр на развитие зрительной памяти.
БИЛЕТ 18
1. Основные понятия психологии. Познавательные процессы: ощущение, восприятие, память, воображение, мышление, внимание (дать определение).
2. Работа воспитателя с семьей. Формы проведения этой работы.
3. Привести примеры 2х дидактических игр на закрепление знаний о цвете.
БИЛЕТ 19
1.Общая готовность детей к школьному обучению ( физическая, психоло-
гическая, нравственно - волевая).
2. Нетрадиционные формы организации работы воспитателя с родителями.
3. Составить требования к оформлению группы.
БИЛЕТ 20
1. Подвижная игра. Виды, значение.
2. Условия проведения строительных игр.
3. Привести пример режима дня своей группы.
БИЛЕТ 21
1. Своеобразие обучения в д/с. Формы обучения.
2. Дидактическая игра, ее виды.
2. Спланировать беседу воспитателя с родителями о физическом воспитании.
БИЛЕТ 22
1.Дидактические принципы обучения ( кто разработал, перечислить).
2. Связь умственного воспитания с другими сторонами воспитания.
3.Требования к оформлению группы к празднику.
БИЛЕТ 23
1. Понятие « готовность к школьному обучению »(общая и специальная)
2. Задачи работы с родителями.
3. Привести примеры 2х игр по сенсорному воспитанию.
БИЛЕТ 24
1. Преемственность в работе детского сада и школы.
2. Виды подвижных игр. Привести примеры.
3. Привести примеры 2х дидактических игр.
