МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МУРИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
МБОУ «Муриковская СОШ»
________________________
________________________
Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Инфознайка»
5 класс
Составитель: ,
учитель информатики
2015 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе.
Учебный предмет «Информатика» как самостоятельная дисциплина является образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, он пронизывает содержание многих других предметов и, следовательно, становится дисциплиной обобщающего, методологического плана.
Задача обучения информатике в целом – внедрение и использование новых передовых информационных технологий, пробуждение в детях желания экспериментировать, формулировать и проверять гипотезы и учиться на своих ошибках.
Простейшие навыки общения с компьютером должны прививаться в 5 классе для того, чтобы на предметных уроках в средних классах дети могли сосредоточиться на смысловых аспектах.
Обучающиеся в 5 классе испытывают к компьютеру большое доверие и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования.
Цель данного курса: дать обучающимся начальные знания в области информатики, обучить их работе на компьютере в системной среде Open Office, текстовом редакторе, графическом редакторе.
Данный курс носит пропедевтический характер. К пропедевтическим элементам компьютерной грамотности относится умение работать с прикладным программным обеспечением. Программа курса состоит из четырех ступеней, фактически продолжающих друг друга.
Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа из расчета 1 час в неделю. Будет реализована за 33 часа с учетом годового календарного графика и производственного календаря.
Формы занятий
Основными, характерными при реализации данной программы формами являются комбинированные занятия. Занятия состоят из теоретической и практической частей, причем большее количество времени занимает практическая часть.
При проведении занятий традиционно используются три формы работы:
- демонстрационная, когда обучающиеся слушают объяснения педагога и наблюдают за демонстрационным экраном или экранами компьютеров на ученических рабочих местах; фронтальная, когда обучающиеся синхронно работают под управлением педагога; самостоятельная, когда обучающиеся выполняют индивидуальные задания в течение части занятия или нескольких занятий.
Режим занятий
Занятия проводятся 1 раз в неделю.
Содержание программы:
Знакомство с компьютером. (5 ч.)
Правила поведения и техника безопасности в кабинете информатики. Компьютерные программы. Основные устройства компьютера. Запуск и завершение работы программ.
Создание компьютерных рисунков. (4 ч.)
Компьютерная графика. Основные операции при рисовании: рисование и стирание точек, линий и фигур. Заливка цветом. Защита индивидуального творческого проекта (рисунка).
Создание анимационных картинок. (8 ч.)
Компьютерная анимация. Основные способы создания компьютерной анимации. Этапы создания анимации. Программирование, конструирование анимации. Выбор фона, предмета, персонажей анимации. Сохранение и редактирование анимации. Защита индивидуального творческого проекта (анимации).
Работа с текстовой информацией. (8 ч.)
Создание и редактирование текстового документа. Обзор пунктов вертикального меню программы. Исправление ошибок в текстовом документе. Вставка графики в текст. Варианты обтекания изображения текстом. Приемы работы с объектами.
Работа с компьютерными презентациями (6 ч.)
Создание слайдов. Обзор пунктов меню. Текстовая панель. Вставка и редактирование изображения. Вставка надписи на изображение. Дизайн слайдов. Обзор пункта меню «Дизайн». Анимация слайдов. Создание презентации на свободную тему.
Обобщающее занятие. (1ч.)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Номера уроков | Наименования разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения. Причина. |
1. Знакомство с компьютером. (5 ч.) | |||
1. | Правила поведения и техника безопасности в кабинете информатики. | 4.09 | |
2. | Компьютеры вокруг нас. | 11.09 | |
3. | Компьютерные программы. | 18.09 | |
4. | Основные устройства компьютера. | 25.09 | |
5. | Запуск и завершение работы программ. | 2.10 | |
2. Создание компьютерных рисунков. (4 ч.) | |||
6. | Компьютерная графика. | 16.10 | |
7. | Основные операции при рисовании. Рисование и стирание точек, линий, фигур. | 23.10 | |
8. | Основные операции при рисовании. Заливка цветом. | 30.10 | |
9. | Защита индивидуального творческого проекта (рисунка). | 6.11 | |
3. Создание анимационных картинок. (8 ч.) | |||
10. | Анимация. Компьютерная анимация | 13.11 | |
11. | Основные способы создания компьютерной анимации. | 27.11 | |
12. | Этапы создания анимации. | 4.12 | |
13. | Программирование анимации. | 11.12 | |
14. | Конструирование анимации. | 18.12 | |
15. | Выбор фона, предмета, персонажей анимации. | 25.12 | |
16. | Сохранение и редактирование анимации. | 15.01 | |
17. | Защита индивидуального творческого проекта. (анимации) | 22.01 | |
4. Работа с текстовой информацией. (8 ч.) | |||
18. | Создание и редактирование текстового документа. | 29.01 | |
19. | Обзор пунктов вертикального меню программы. | 5.02 | |
20. | Исправление ошибок в текстовом документе. | 12.02 | |
21. | Вставка графики в текст. | 19.02 | |
22. | Варианты обтекания изображения текстом. | 4.03 | |
23. | Приемы работы с объектами. | 11.03 | |
24. | Создание текстового документа на тему «Мой любимый праздник в году» | 18.03 | |
25. | Создание текстового документа на тему «Мой любимый праздник в году» | 25.03 | |
5. Работа с компьютерными презентациями (7 ч.) | |||
26. | Создание слайдов. Обзор пунктов меню. Текстовая панель. | 1.04 | |
27. | Вставка и редактирование изображения. | 8.04 | |
28. | Вставка надписи на изображение. | 22.04 | |
29. | Дизайн слайдов. Обзор пункта меню «Дизайн». | 29.04 | |
30. | Анимация слайдов. | 6.05 | |
31. | Создание презентации на свободную тему. | 13.05 | |
32. | Создание презентации на свободную тему. | 20.05 | |
33. | Обобщающее занятие. Подведение итогов. | 27.05 |
Литература
«Информатика» 3,4 классы. Учебник. 2011 г. Предметно-содержательный журнал «Современный урок: начальная школа», Факультатив по информатике «Развитие логического и алгоритмического мышления на уроках информатики в начальной школе». № 4,7,8 2010 г. Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. – М.: Баласс, 2011 г. Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 4 класса. – М.: Баласс, 2011 г.
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического
объединения учителей естественно-математического
цикла от __________№______
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по
учебно-воспитательной работе
