Внеклассное мероприятие
«Как хорошо, что есть на свете птицы»
Цели:
* расширить знания детей о птицах;
* Воспитывать бережное отношение к птицам
* Выявить познавательные интересы детей и развивать их творческие способности;
Задачи:
Образовательные:
* Формирование экологического представления детей об окружающем мире
* Обобщить и расширить представление детей о птицах
Воспитательные:
*Воспитывать и развивать единую экологическую задачу: помочь, осознать главные этические законы жизни человека - любви, добра, красоты, справедливости к окружающему миру.
Развивающие:
* Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.
* Развивать в детях ответственность за « братьев наших меньших»
Оборудование: кормушки, рисунки ребят, картинки птиц, записи пения птиц
Ведущий
На нашей планете живут чудесные создания
Они летают и поют, и землю свято берегут.
Скажите, дети,
Можно жить без птиц на свете?
-Что случится, если птицы, на Земле вдруг пропадут?
1- ученик
Букашки, жучки, червячки
На деревья нападут
И съедят кору, листочки,
Обглодают ветки, почки.
Вот что будет, если птицы все исчезнут, пропадут!
2- ученик
И не будет щебетанья,
Дивных трелей соловья,
И сороки стрекотанья,
Чик - чирика воробья, …
Скучно будет, знают дети,
Жить без птиц на белом свете!
Ведущий
- Ребята, а что вы знаете о птицах?
(примерные ответы детей)
*Птицы - единственные животные с перьями.
*Птицы вьют гнезда и выводят птенцов из яиц. Большинство птиц умеют летать.
*Не летают киви, пингвины, страусы.
*Птицы - теплокровные животные, у большинства из них температура тела около 40 градусов.
*Для поддержки высокой температуры тела птицам требуется много энергии, которую они получают исключительно из пищи.
Ведущий: Ребята, вы молодцы, много знаете о птицах. Есть наука, которая подробно изучает птиц и все об их жизни. Она называется « Орнитология», а ученые – орнитологи.
Ведущий: Ребята, а каких птиц называют перелетными, а каких зимующими?
(Ответы детей)
1-й ученик
Остаются коротать долгую зиму глухари, рябчики, тетерева. Они приспособлены к грубой зимней еде-хвое и березовым почкам. Остаются с нами рябчики, крикливые сойки. Благополучно зимуют вороны, сороки, дятлы, чижи, синицы, щеглы, поползни.
2- ученик
При обильных урожаях рябины, не улетают на юг дрозды, свиристели. Трудно приходится птицам зимой, холодно, голодно…
Сценка «Ворон и тетерев»
- Что, Ворон, холодно?
-Холодно, Тетерев, ух как холодно! Ночку на дереве просидишь, утром лапой не шевельнуть, крылом не махнуть. Вовсе закоченеешь.
-А ты делай как я. С дерева вниз головой в снег - бух! Под снегом – то, как под одеялом. И ветер ни задувает, и мороз не припекает, и на глаза никому не попадешься!
Ведущий: Зимой можно увидеть в лесу дятла. В холода работать ему надо прилежно, и он стучит, стучит. Давайте послушаем разговор птиц.
Сценка « Зяблик и дятел»
-Уж больно бережешь ты, Дятел, свой нос. Все о сучки его чистишь!
Мне, Зяблик, без носа, как без рук. Семян еловых захочешь - носом стучи. Короеда несчастного выбить – и того носом. Голова кругом! А весной еще и на барабане носом играй. Стучи вовсю мочь по сушине. Греми на весь лес – иначе дятлихи и слушать не хотят! Того и гляди с носом останешься! Ох дятел, и стукатливая у тебя жизнь! Все носом да носом – того гляди с носом останешься!
Ведущий:- Почему дятла называют санитаром леса?
-Какую роль в жизни дятла играет клюв? ( ответы детей)
Ведущий: Послушайте загадку
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет
Крохи собирает. ( Воробей)
Ведущий: Правильно, ребята - это милые наши нахлебники, одетые в невзрачные армячишки. Все замерло на морозе, а они чирикают « жив! Жив!»
(исполняется песня «Воробей»)
Ведущий: С приходом весны возвращаются птицы в родной край. Раньше на Руси люди встречали и провожали пернатых друзей кричалками и дразнилками.
Дети хором: « Тога, тога колесом торога!»
Ведущий: Так кричали дети осенью улетающим птицам.
Дети: « Тича-си, тича-си, летите до Руси!» (дети имитируют под музыку полет птиц)
Дети: « Курлы-си, курлы-си, по Руси, по Руси!»
Дети (дразнилки о птицах)
1 ученик: «Ворон, ворон, хвост обломан»
2 ученик: «Скок сорока, скок сорока слепа с ока, крива с бока»
3 ученик: «Дрозд, дрозд, прост, прост кованый нос, железный хвост»
4 ученик: «Вьюр, вьюрок, кривлен носок, общипан бок»
Игра на внимание «Мы –летим, а мы – остались».
Ведущий Правила игры такие. Я называю птиц, если перелетных – вы машете руками, если зимующих – приседаете на корточки.
– Синица, ласточка, журавль, воробей, сорока, скворец, соловей, жаворонок, галка, дятел, грач.
Загадки о птицах (презентация)
* Меня называют «смотритель леса». Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда, вверх-вниз по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. (Поползень). Слайд
* Каких только небылиц про меня не рассказывают! Даже считают, что я накликаю беду. А на самом деле я очень полезная птица. Я съедаю за ночь 7 – 8 мышей. Только одна моя семья уничтожает за год 10 тысяч мышей и таким образом спасает 20 т зерна. ( Сова). Слайд
* У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несоленое сало. Догадались, кто я? (Синица). Слайд
Ведущий: Ой, ребята, да к нам гости пожаловали.
(На сцену выходят дети в шапочках грача, скворца, жаворонка)
Птицы: « Здравствуйте, ребята!»
Дети: «Здравствуйте, желанные друзья!
(Обращаются к синичке):
-«Здравствуй, птичка, невеличка,
Здравствуй, дорогая синичка!»
« Здравствуй, дятел, наш приятель!
Здравствуй, голубь и снегирь!»
Дятел: Расскажите, птицы, что вы повидали?
Скворец: В жарких странах – жаркое лето,
Ни зимы, ни снега нету.
Бродят там слоны - великаны,
Целый день кричат обезьяны.
Там растут деревья, лианы,
Там растут на пальмах бананы.
Снегирь: Хорошо ли жили вдали от дома?
С кем вы там дружили
В странах незнакомых?
Жаворонок: Мы скучали по деревне,
По звенящему ручью,
По скворечне, по деревьям,
По соседу воробью.
Ведущий: Все мы рады вам друзья,
Будьте с нами вы всегда. (птицы уходят)
Ведущий
Эта птица никогда
Не строит для себя гнезда.
Соседкам яйца оставляет.
И о птенцах не вспоминает (кукушка)
Сценка « Кукушка и Мухоловочка»
- Что же ты плачешь, Мухоловочка? Бедненькая!
- Как же мне, кукушечка, не плакать. Было у меня в гнезде 5 яичек, осталось 4. Сойка одно яичко утащила!
- Ах, душегубка! Ах, негодница! Ах, мерзавка! Не плачь, Мухоловочка, я твоему горю помогу. Я тебе свое яичко положу.
- Нет, нет, нет! Прошлое лето одна кукушка помогла вот так мне, так я всех своих деток лишилась. Вылупился кукушонок – злодей и всех моих деток из гнезда выкинул! Знаю я тебя, помощницу. Пролетай, пролетай!
Ведущий: Ребята, а кто знает, почему кукушка получила такое название?
Дети: за ее крик ку-ку.
Ведущий: Во многих странах название «кукушка» звучит похожее на русское. У болгар - она зовется «куковица», у чехов - «кукачка», у французов - «куку», а у румын «кук». Несмотря на то, что кукушка не заботится о своем потомстве, главная ее заслуга в том, что они поедают таких гусениц, которых не едят другие птицы.
Сценка «Кукушка и пеночка»
- Ты чего, кукушка, головой трясешь, будто волоском подавилась?
- Каким там волоском! Целая волосатая гусеница в горло попала!
- Ах ты бедная! Как не повезло - то тебе!
- Это почему же не повезло? Я их, волосатых - то, уже три десятка проглотила. Вот тридцать первую заглатываю. Вкусненькая такая, мохнатенькая!
Конкурс Птичьи профессии.
Птица - плотник? (Дятел). Слайд
Лесная кошка? (Иволга). Слайд
Птица-строитель? (Ласточка). Слайд
Птица - акробат? (Поползень). Слайд
Ночной хищник? (Сова). Слайд
Пернатый солист? (Соловей). Слайд
Ведущий: Ребята, птицы, это наши друзья. Давайте вместе готовиться к прилету пернатых друзей. И не только с блокнотом и ручкой в руках, чтобы записывать появление новых гостей, а с пилой и другими столярными инструментами, чтобы строить дворцы для птиц, чтобы не мучила их жилищная проблема, и чтобы не было неприятных сцен, подобной этой.
Сценка «Спор на скворешне»
-Этот случай был в апреле:
С юга птицы прилетели,
Таял снег, а воробья
Выгоняли из жилья.
-Улетай-ка прочь, задира!-
Просвистел ему скворец.
- Ни за что! Моя квартира!
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес,
А сейчас под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю.
И не тронусь, хоть убей!
Прочирикал воробей.
- Не упрямься!
Мне в наследство
Этот дом достался с детства….
Улетай - мой клюв остер!
Вылетай!
Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Ниже старой привязал
И приветливо сказал:
-Я друзьям сердечно рад!
Охраняйте вместе сад!
Только Миша слез долой-
Воробейка удалой
В новый дом переселился
И с соседом помирился.
Ведущий: Итак, ребята, наш праздник подошел к концу. Встречайте прилета птиц с радостью.
(ученики читают стихи)
1.Пусть птицы нам поют без нот,
Пускай поют без слов,-
Я знаю все, о чем поет
Щегол и реполов.
2. Поет на ветке соловей,
Малиновка и дрозд:
« Ты гнезда разорять не смей,
Не трогай птичьих гнезд!
3. Ты в наши гнезда не смотри
Не становись на пни, Яичек теплых не бери-
Зачем тебе они?
4. Через неделю или две
Зайди послушать в сад-
Птенцы в молоденькой листве
Тихонько запищат»
5. Чтоб накормить своих птенцов
Набить едою рот,
Найдут синицы червяков, Ползущих в огород.
6. Повсюду птицы полетят-
Они и там и тут
Всех гусениц, что портят сад,
На яблонях найдут.
7. От кровожадных комаров
Покоя летом нет.
Их пеночка и реполов
Поймают на обед.
8. Поют щегол и соловей,
Малиновка и дрозд:
«Ты гнезда разорять не смей
Не трогай птичьих гнезд!»
9.И мы не будем разорять!-
Вот слово всех ребят.
Пусть птичьи песенки опять
В саду у нас звенят.
