ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО ОПИСАНИЯ ТАКТИЛЬНО ВОСПРИНИМАЕМЫХ ФРАГМЕНТАРНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ ПОДРОСТКАМИ С НОРМАЛЬНЫМ И НАРУШЕННЫМ ЗРЕНИЕМ
1, 2, 3,
3, 4
1Институт эволюционной физиологии и биохимии имени РАН
2 Федеральное Государственное Унитарное Предприятие “Научно-исследовательский институт прикладных проблем”
3Институт физиологии им. РАН
4Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №41 им. Э. Кестнера
В работе впервые сделана попытка выявить и сравнить особенности описания внешних объектов при осязательном (гаптическом) и зрительном восприятии у подростков с нормальным и нарушенным зрением. Средством оценки формирования как зрительного, так и осязательного образа была выбрана речь как система представления, переработки, хранения и передачи информации. Использовали зрительный тест для зрячих и его тактильный вариант для слабовидящих и незрячих подростков. Инструкция предусматривала речевое описание предмета на основе его тактильного исследования (осязания). Проведено сравнение речевых ответов незрячих, слабовидящих и зрячих подростков, полученных при различных условиях тестирования. Сравнение речевых ответов испытуемых с нормальным и нарушенным зрением показало, что тактильное (гаптическое) восприятие объемных объектов у слабовидящих и незрячих подростков подвергается иной интерпретации, нежели зрительные изображения тех же объектов у подростков без зрительных нарушений. Смена зрительной модальности восприятия на тактильную у зрячих подростков при ограничении у них зрения привела к существенному сходству их речевых ответов с речевыми ответами незрячих и слабовидящих испытуемых. Обсуждается вопрос о сходстве и различии центральных механизмов формирования образа внешних объектов при зрительном и осязательном восприятии у зрячих и незрячих испытуемых. Подчеркнута необходимость дальнейшего направленного поиска показателей оценки функции осязания, отражаемой в речи и стимулирующей развитие воображения на основе гаптического восприятия внешних объектов.
Ключевые слова:
тактильная чувствительность, осязание, нарушение зрения, речевое описание изображений
