Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral


НИКО «Английский язык» 8 класс

А. At a railway station

В. At school

С. At a party

D. In a shop

E. In a bus

F. In a hotel

1 a. win  b. won  c. has won  d. was winning

2 a. has finished  b. finished  c. finishes  d. was finished

3 a. has become  b. became  c. was becoming  d. is becoming

4 a. it’s  b. its  c. his  d. it

5 a. good  b. more good  c. best  d. better

Для учителя

Тексты для аудирования: http://185.12.28.6/niko/09_5/Task1_5.html

Задание 1

1

2

3

4

5

E

A

C

F

D


Задание 4

A

B

C

D

E

a popular entertainment

a transport system

museums

ecological problems

education


Задание 5

1

2

3

4

5

b

d

a

b

c


Задание 6

1

2

3

4

5

every

afraid

another

enjoy

nothing


Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

В задании 1 по аудированию участник получает 1 балл за каждое правильно установленное соответствие. Задания 2 и 3 оцениваются специально подготовленными экспертами с учетом правильности и полноты ответа в соответствии с критериями. Для повышения объективности оценивания произносительных навыков в устных ответах участников исследования эксперт использует автоматизированную систему подсчета грубых и негрубых произносительных ошибок. Максимум за успешное выполнение задания 2 – 2 балла. Максимум за успешное выполнение задания 3 – 8 баллов. В задании 4 (чтение с пониманием основного содержания текста), задании 5 (употребление грамматических форм в связном тексте) и задании 6 (употребление лексических единиц в связном тексте) участник получает 1 балл за каждый правильно выбранный ответ. Максимальный первичный балл за верное выполнение всей работы – 30 баллов. За выполнение диагностической работы обучающиеся получают оценки по пятибалльной шкале.

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Первичные баллы

0–9

10–20

21–26

27–30

Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»